去哪里验证，大专本科专科的区别

2022年10月12日上午9:34 • 大专毕业证

目标、区别：目标、功能结构、知识结构、学科、教师：培养具有一定专业知识和技能的中高级人才；本科：培养扎实掌握基础理论、专业知识和基本技能，具有从事科研或承担专业技术工作初步能力的高级人才。

大专本科专科的区别

本科和专科有什么区别？

目标、职能结构、知识结构、学科专业、师资力量有五个区别

(1)不同的培养目标:
专业：培养具有一定专业知识和技能的中高级人才；培养能够适应生产、管理、服务和农村工作的技术应用人才；培养具有一定理论知识和特殊技能的人才，能从事某一职业或某一类工作的人才，其知识教学以能用为度、实用为本为基础。
本科：培养扎实掌握本学科基础理论、专业知识和基本技能，具备从事科研或承担专业技术工作初步能力的高级人才。要求学生有合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能够正确判断和解决实际问题，终身学习能力和习惯，能够适应和胜任多变的专业领域，本科教育知识教学不仅要深入学科，而且要注意学科之间的水平关系，同时，本科教育注重培养学生的科学思维能力、创造力、创新精神和创业精神。

(2)不同的功能结构:
专科:以教学为主要职能。
(2)不同的功能结构:
专科:以教学为主要职能。
本科：以教学、科研、成果转化、产业服务为主要职能。
(3)不同的知识结构:

专科:横向职业岗位知识模块，强调职业知识和实践操作技能，理论以足够和实用为度。更注重对世界的转型认识，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。
本科：纵向框架知识体系，强调课程整合、学科完整性和综合性，注重跨学科知识的迁移。比较侧重〃WHAT〃和〃WHY〃，注重理解世界的范畴，是理论体系相对完整，实践体系相对不完整的统一。
(4)学科专业的差异:
专科：以面向行业或本地区为主，专业覆盖面较窄，数量较少，社会适应性有限。继续学习的潜力较弱。
本科:主要面向行业和大经济区，专业覆盖面广，数量多，社会综合适应性强。继续学习的潜力更大。
(5)师资结构的差异:

大专：以学士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要取决于教学效果，〃双师型〃教师受到青睐，学科带头人影响较小。