为什么考生总是执着于取得好成绩，考上好大学，不是因为名校毕业就业更好，而是等级更高的大学毕业以后就业机会更多。虽然我们提倡消除学历歧视，但本科生比专科生受到重视的程度高。
每年都有很多专科生为了提高自己的学历而选择升学，不知道有些本科生也会对此感到不公平，从各地高考进度来看，本科安排已经完成招生，但大专院校仍在招生。为了让更多的学生报考，这些大学也做了不少作业。
例如，江苏理财专业学院以4 0的培养模式受到了不小的争议，我们都知道专科基本上是3年制，但现在学校推出了4 0，学生们自然很关心。这与一般高职有什么区别，据校方说。
据悉，目前与南京审计大学合作，共同推出4 0培养模式，在专科大学学习4年，达到毕业标准后，可授予南京审计大学的毕业证和学士学位，这不是所有考生都可以报考的，而是通过了本科但未通过本科的学生。
这条规则对这种滑的考生来说是好事，但对南审学生不公平。江苏会计专业学院与普通本科大学合作也没有问题。但是问题是，合作对象是南审。需要高考600分以上的本科生也可以享受相应的毕业待遇，很多在校学生对此表示
这显然对本校学生不公平。很多在校生被取笑，祝贺南审成功。事实上，江苏会计职业学院和南京审计大学推出这种培养模式，可能真的是为了培养相关人才，也可能是为了进入专科学校。两所大学不是同一个校园。
专科大学的学生也不会享受南审的教学资源。为什么南审的学生不满。看这4 0模式问题总结会，相信任何人的心都不会平衡。根据学校的说明，在这种模式下培养的学生学在南京审计大学。
毕业证和学位证也是南审颁发的，最重要的是，毕业证也没有出现“联合训练”字样。南京审计大学不是双一流大学，但是这所大学的社会认可度还是很高的，毕业后很多学生都可以进去
目前，随着这种模式的推出，毕业生的含金量降低了，可惜自己没赶上时候，其中心算只有本校学生才能体会到。以前，本科和专科大学的区分很明显。毕业生的毕业证也全部失实。 (毕业证)
但是不知从什么时候开始，越来越多的“高中联合训练”出现了，针对江苏省，专科和本科联合招生的情况越来越多。这种模式的专科生无论是学籍还是入学通知书，毕业证本书、学位证书等都在本科大学。只是这些学生需要。
学生对于不了解情况的大学生，可以重视高考的认可度和专业程度，但学校最终会留下后手，直接影响本校学生的含金量，希望学校能重视学生的声音。
否则最终本校生源质量很可能下降，社会认可的水平也会降低。事实上，两所高校共同培养学生也不是不行。这种直接本科毕业证，学位证行为会伤本科生的心。如果可以在毕业证注明
高考高一分可以改变命运，学校也要尊重学生的每一分。
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