排版方法，2000年湖南大学毕业证通信样本

00年湖南大学毕业证通信样本远程教育是什么，1998年教育部正式批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学、湖南大学为国家现代远程教育的第一所示范大学。为了尽快提高在线教育质量，教育部将2003年定为“远程教育质量保证体系建设年”。

远程教育在中国经历了三代，第一代用通信教育为我国培养了很多人才，但通信教育有很大的局限性，第二代是20世纪80年代出现的广播教育，我国拥有世界上最大的广播电视大学，20世纪90年代。

随着信息和网络技术的发展，产生了以现代信息技术(计算机技术、网络技术和通信技术)为基础的第三代远程教育，即现代远程教育。本文根据远程教育的类型，重点探讨了国内现代远程教育的现状，并对国内远程教育未来的发展趋势提出了自己的看法，现代远程教育的现状。

高等远程教育，目前高等远程教育取得了“飞跃式”的发展，取得了前所未有的成就，但由于快速发展，也出现了一些问题。1.规模、示范大学达67所。

随着计划的迅速扩大，我国高等教育的远程教育部分发展迅速，1998年教育部正式批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学、湖南大学为国家现代远程教育第一批试点大学。2000年现代远程教育示范院数量猛增到31个，2001年教育部批准的远程教育实施机构已经达到。

可以自主招生，自主决定招生规模，自主选择专业，设置地方学校运营场所，自主收费标准等。远程教育学生颁发国家认可的普通大学学历证书。这些因素极大地刺激和加速了远程教育规模的扩大。目前，示范大学已建成2000多个校外学习中心，地区分布基本覆盖全国各地。已经开设的学历教育包括研究生、专科起点、本科、普通专科等多种水平，专业数达数百个，目前通过远程教育形式学习的学员已超过130万人。

在短短的几年里，我国的高等远程教育从开始到繁荣，发展速度惊人地取得了前所未有的成就，2。实现了教育质量、远程教育生存的根本。

现代远程教育在我国刚刚起步，并以史无前例的“飞跃式”发展出现了质量问题，目前远程教育基本上有以下几种教育模式。一种是与现有教育模式完全相同的课堂教学模式，一种是面授与在线教育相结合的模式，另一种是师生在时空上分离，通过互联网或多媒体CD授课。

教育部将2003年定为“远程教育质量保障体系建设年”，教育部相关领导明确指出，教育质量成为现代远程教育前进的最大障碍。“要逐步建立校外远程教育公共服务体系，规范管理，加强资源共享和质量控制”，这正是目前互联网学院建设非常缺乏的体系和质量标准。教育部已经在着手了。

组织专家对网络学院的专业、课程进行认证，对教师、教育设施、多媒体课件建设、设立的校外教学点进行评估，定期检查网络学院学生的培养质量，对不达标的网络学院进行学校取消资格等3。考试，“官进”必须“严出”。

只有通过考试，才能保证远程教育的质量。学历毕业证的“含金量”，这叫“严出”。为了规范远程教育的教育和考试工作，国家教育部委托吴鹏远程教育中心担任湖南大学远程教育各学分的2002 ~ 2003学年第二学期期末

使作弊者可以无武器地使用，极大地维护了远程教育的严肃性。4.毕业证“含金量”，从质疑到接受，远程教育获得的毕业证是否有足够的“含金量”是大多数

一名《北京青年报》记者为了检查互联网大学毕业生毕业证的社会认可度以互联网大学毕业生的名义打了5个部门的人事部电话，5个单位中有2个表示坚决拒绝，2个表示犹豫，要求发送简历以供理解，只有1个说

但是最近的调查显示，远程教育的学历认可度大幅提高，大多数机构认为只要有能力，就不在乎拥有远程教育。毕业证，因此远程教育毕业证从非理性的提问发展为理性的接受。

我承认，但也与地区政策和部门有关。远程教育和上大学的本科毕业证有什么区别？答案，有。远程教育毕业证印有“网络教育”字样。承认程度和

湖南通信大学毕业证，08年石家庄铁路学院自修是否有土木工程专业，2008年石家庄铁路学院成人高等教育招生简章，石家庄铁路学院成立于1950年，原铁道兵工程大学，当时全军和全国重点大学，1984年转入铁道部[x

2000年转为中央和地方共建是河北省管理的10所重点骨干大学之一，以学院为主，兼营文理、经、官、法等学科，形成了研究生教育、普通高等教育、成人教育、自学考试为一体的办学体系。学院现有教职员1440

其中教授研究员710多人，教授副教授400多人，省部级以上做出突出贡献的青年专家，享受政府津贴的高级专家48人，另外还聘用了60多名科学院院士、工程院院士、教授为本院兼职教授

学院为全国招生拥有学士硕士学位授予权，现有全日制普通本专科生研究生多数，51所，专科、学院从1985年开始开设成人教育，现有本科专业级、脱产、通信、业余等学校形式，成人教育一直重视学生。

积极进取，坚持艰苦奋斗的优良校风、严格管理、严格要求、教育质量、社会效益、为企业办学指导思想。目前，全体师生正以努力、奋进、踏实的精神，努力把学院建设成特色鲜明、国内著名的多学科工程技术大学。

2006年学院由省教育厅、国家教育部在天津、河北、黑龙江、吉林、辽宁、陕西、陕西、山东、河南、甘肃、新疆、广西、湖南、湖北、安徽等省组织脱产、通信。专升本脱产通信各专业招收经过国民教育系列或自学考试的专科或专科以上。毕业证本书，应届专科毕业生未能获得毕业证本书。学校颁发毕业学历证书，也可以报考，开学申报时考试010-；

考生必须拥护四项基本原则，坚持党的路线、方针、政策、政策，其次招生专业学历水平专名招生和学习形式招生范围传承法学类通信3山西、河南、甘肃人力资源管理类通信3河北、山西会计管理类通信3河北、天津、山西山东、湖南宁夏通信工程理工类三进山东建筑环境与设备工程理工类通信3黑龙江车辆工程理工类通信3山西湖北甘肃宁夏电气工程与自动化理工类通信3山西山东湖北法学类脱产2河北会计管理类脱产2河北工程管理类脱产2甘肃物流管理类脱产2进二进制、电气工程与自动化理工类脱产2河北计算机科学系

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