塑料、烟台汽车工程职业学院毕业证本书照片。

设有汽车结构实验室、汽车发动机实验室、金相物理实验室、机械数控实验室、机械加工中心、焊接切割技术车间等20多个实验室和实习室，设有多媒体电气教室、微型机械室、视听准备中心，拥有国内领先的大型数控机械和汽车发动机实验设备，仪器设备共计4500万元。

烟台汽车工程专业学院怎么样，烟台汽车工程专业学院位于美丽的黄海之滨、夹河边，是经过山东省政府批准、国家教育申报的高等职业大学，学院占地800亩，建筑面积160000平方米。

现有教职工383人，其中专职教师221人，具有高级职称的教师76人，具有研究生学历的教师47人，汽车结构实验室、汽车发动机实验室、金相物理实验室、机床数控实验室、机械加工中心、焊接技术车间等20多个实验室和实训室、多媒体电气教室以及

大学开设了汽车制造与装配技术、机械制造与自动化、数控技术、电气自动化技术、电子信息工程技术五个专业，学院坚持“以就业为导向、以专业技能培养为中心”的高职教育理念，致力于培养学生的专业应用技术和创新能力。学院是山东科技大学工程硕士烟台教育基地、中小企业人才烟台教育基地、汽车行业职业技术认证培训中心、国家汽车运用工程专业领域技术型人才培养培训基地、山东省“10、100、穿孔师”10所培训基地。基地在担任学生训练的同时，还负责企业工人和社会人的训练。

学院和德国多所大学开展联合学校，德国专家分阶段分校进行学术交流，德国专家常驻学院指导专业教育工作，德国博世、大众公司参与学院的办学，德国公众向学院提供汽车发动机、变速箱等设备的支持。学院坚持山教结合、校企合作的办学方法，作为龙头大学。

带领烟台市汽车产业职业教育向规模化、链条化方向发展，国家、省、市级领导多次来学校视察，对学院的运营给予高度评价，这是他们的介绍，但

烟台汽车工程专业学校，汽车检测与维护专业是否可以升级，当然，啊，我也可以在这个学校升级，啊，你是哪个系的，我是电子系的，当然啊，我也可以在这个学校升级，啊，你是哪个系的，我是电子系的。

烟台工程职业技术学院是以烟台市技术学院为基础设立的，是烟台市人民政府主办的全日制普通专科大学，位于美丽富饶的沿海开放城市3354山东烟台。学院的前身是1957年，近半个世纪来为社会培养了数万名高素质技术人才，被授予“全国职业教育先进单位”。

新学校用地位于烟台经济技术开发区中心地带，距离烟台市区20公里，交通便利，环境新鲜，是烟台开发区唯一的大学，烟台经济技术开发区计划为烟台工程职业技术学院的发展开发2000亩土地。

近年来，学院抓住发展机遇，积极适应经济社会发展需求，以半岛制造基地建设为中心，培养高素质和复合型技术人才，已逐步形成以加工为主的多学科、多专业协调发展的格局。学院目前有机械工艺、机械工程、机械工程、数控技术、汽车工程、汽车工程、机械工程、机械工程、机械工程、机械工程、机械工程、机械工程、机械工程、机械工程、机械工程

技工教育开设了机械加工、机械装配与维修、机械一体化、数字编程与应用、汽车运用技术等近30个专业，高等职业教育开设了机械设计与制造、模具设计与制造、机电一体化技术、数控技术、汽车运用技术等12个专业，1万多人，专职教师311人。

省、市二级职业资格评估员近30人，近年来学院50多名教师获得省级表彰奖，编制主编或各类教材50多种，20项科研成果获得省级以上奖，学院有良好的教学条件。

3000多平方米，藏书量8万多册，开始建立新图书馆，建筑面积平方米，学院教学、科研、仪器设备总价值4300多万韩元，多媒体教室、语音室、微型机械室、数控模拟实验室、电气电子实验室、PLC实验室、技术测量实验室、

还有拥有1.2亿元资产的实习工厂，学院有汽车驾驶学校、汽车修理店、还有40多个校外实习基地，形成了实习教育的有力后盾，学院非常重视人才培养质量，毕业生通过率、专业技术级证书领取率达到98%以上。

优秀生率比市平均水平高10%以上，在历届技术武艺中，总评分始终排在团体第一位。学院下属的实习工厂——烟台铣削厂配件厂技术力量雄厚。产品开发、设计能力强，是齿轮箱制造业的领导者，生产的20多台系列、800多种规格的机械产品被销售。

每年创出800多万美元，学院学生在没有校门的情况下可以接近先进企业的生产方式和企业文化熏陶，培养出来的学生理论知识扎实，操作技术高超，适应能力强，综合素质优秀，受到用人单位的关注。大学毕业生来自上海通用汽车、大宇重工业、冰轮集团、

毕业生就业率一直保持在95%以上，学院积极发展对外交流与合作，积极探索多形式、多层次的国际合作模式，直接学习国外职业经验，与英国、法国、澳大利亚、加拿大等国外高校建立了长期互派留学生、科教合作关系，学院先后与山东大学、天津公社延续。在长期的办学实践中，已经形成了技术教育、专业教育、成人教育相结合的多层次、多形式的学校格局，形成于新世纪。

学院将继续发扬传统，深化改革，开拓创新，抓住半岛制造业基地建设和高等职业教育大发展的历史机遇，以就业为导向，以人才培养为中心，不断探索和完成具有自身特色的办学模式。

突出特色，拓宽领域，进一步提高办学水平和办学效益，朝着建设一流高职院校的目标前进，为经济和社会发展培养更多高素质的技术型人才。