取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历，取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学本科毕业及其以上学历。
函授学院可以参加考试，函授学院可以参加考试，函授学院可以参加考试，函授属于成人高等教育，参加成人高等教育学生所有理论课程（包括实践环节）考试成绩合格，完成专业（本）部分实践课程的学习和考核。
教师资格证书全国统一考试后，大多数省市小学教师资格证书非正常专业考生确定学位条件是国家认可的大专学位，但没有规定大专学位是全日制或兼职，因此，函授大学毕业生可以申请小学教师资格证书、学位要求、幼儿园教师资格，应具有幼儿园正常学校以上学历，取得小学教师资格的，应当具有大专以上学历。
取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业教师资格，应具有高等师范学院或其他大学本科以上学历，函授学院可以参加考试，函授学院可以参加教师考试，可以，满足教师资格考试注册条件，大专以上学历的最低学历要求，成人教育(自学考试、电大、夜校、函授)、网络教育的学生必须毕业并取得国家教育系列学历后申请教师资格。
例如，如果你已经取得了夜校的毕业证书，你可以在户口所在地或个人档案所在地申请小学教师资格。教师资格证书全国统一考试后，大多数省市对小学教师资格证书的非师范专业考生确定的学历条件为国家认可的大专学历，但没有规定大专学历是全日制还是兼职。
夜校毕业生可以申请小学教师资格证书，函授学院可以申请机构，函授学院和本科课程不能参加机构（兼职），是指政府使用国有资产，从事教育、科技、文化、卫生活动社会服务组织，机构接受政府领导。
它是组织或机构的法人实体。与企业相比，公共机构具有以下特点，一是不以营利为目的，二是财政等单位分配的资金主要不以获得经济利益为回报，公共机构的功能特征，1。
公共机构主要分布在教学、科学、文化、卫生等领域，是确保国家政治、经济、文化生活正常的社会服务支持体系，2。公益、公益是社会功能和市场经济体系的要求，知识密集型，绝大多数机构是以脑力劳动为主体的知识密集型组织，专业人员是机构的主要人员，利用科技文化知识为社会各方面提供服务是事业单位提供公共服务的主要手段。
事业单位的功能实际上是提供公共事业产品。提供公共事业产品是事业单位产生和存在的基本条件。2.属于非公共权力机构，事业单位从事的事业大多是政府职能衍生出来的具体事务，但不属于公共行政权力机关，不具备公共行政权力，同类事业单位之间不存在领导与被领导的关系，3.属于知识密集型组织，绝大多数事业单位以脑力劳动为主体。
专业人才是事业单位的主要人员。利用科技文化知识为社会各方面提供服务是事业单位的基本社会职能。4.资金来源的定位，我国事业单位基本由国家财政统一拨付，这是我国传统事业管理体制的基本特征。5.事业单位范围的普遍性，事业单位的范围涉及教育、科学、技术、文化、卫生、体育等行业的部分和领域，其主体样化。
其规模具有宏大性。
其规模具有宏大性。
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