一般从哪里发，小学教育函授大学毕业自我总结

大学对我们这群接受成人教育的大学生有更深刻的意义。在过去的两年半里，函授学习和社会实践是我不断挑战和丰富自己的过程。我在思想认识、专业知识和专业技能方面有了很大的提高，在思想认识、专业知识和专业技能方面有了很大的提高，小学教育函授大学毕业自我总结，函授小学教育自我评价，函授小学教育自我评价（选择5），自我评价是分析过去某一阶段的学习或工作，并做出相应的总结，可以给人们努力工作的动力。

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业务知识、专业技能等方面都有了很大的提高，现在总结如下，(一)思想认识，自己在函授期间，可以认真学习学院开设的《xxxx文学理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程。

对各种文学理论和语言理论有系统的理解和把握，对文学作品的理解有一定的广度和深度，弥补了宏观把握的不足，扩大了微观审视的优势，提高了处理汉语教科书的能力，特别值得一提的是，通过学习审美理论。

认识到汉语教材和文本包含审美因素，课堂教学过程包含审美因素，汉语教学是一门令人遗憾的艺术，作为一名教师，作为一名现代汉语教师的新课程背景，应尽最大努力挖掘教材、文本、教学过程的审美因素。

对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民，（二）业务知识，三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获。

特别是通过学习现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学、儿童文学等，使自己在过去的基础上，有一个更完整的框架把握，在大学阶段学习知识有机会反刍，进一步了解知识，进一步提高自己的素质，说实话，虽然课堂上不需要很多知识，但作为一名教师。

新课程背景下的老师，你想给学生一杯水，你必须有几桶水，必须是活水，这些知识使自己战略，提高宏观把握和微观处理的整合能力，（3）专业技能，教学是一门科学，但也是一门艺术。

语文教学是科学与艺术相结合的遗憾艺术。语文教师的专业技能涉及教材处理技能、问题设计技能、教学技能等方面。不用说，课堂教学技能令人眼花缭乱。

函授学习对我影响最大的是课文教学主要问题的设计、分解和坡度设计，以及如何有效引导学生进行小组合作探索。

与过去相比，函授小学教育自我评价2、三年的函授学习生活即将结束。回顾过去三年的学习过程，我感受到了很多。在当今日益激烈的竞争中，只有不断的充电。

为了赶上现代社会的发展步伐，我非常重视函授学习，保持认真的态度，合理安排时间，确保学习安全，因为它不同于全日制教学方法。

实际的面对面教学只有大约三个月，所以我们应该珍惜上课的机会，按时上课，完成家庭作业，尊重教师和学生，将课堂上学到的理论知识应用到工作实践中，在这个过程中提高我们的专业水平和管理能力。

虽然这是三年的函授学习，但事实上，面对面的教学只有几个月。在面对面的教学中，我们不仅要学习理论，还要学习老师教授的自学方法。大部分知识都要通过自学来理解和消化。

在此基础上，我将逐步提高专业技能，函授小学教育自我评价3，20XX2000年，我通过成人高考进入温州大学。大学对我们这些接受成人教育的大学生有着更深刻的意义。在过去的两年半里，函授学习和社会实践是我不断挑战和丰富自己的过程，在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。

现在总结如下。首先，在思想理解方面，我明白只有理论知识，没有实践经验，我在当今社会是无法生存的。俗话说，师傅领进门，修行靠个人。老师教的是最基本的知识。

这本书讲的是一些理论知识。如果你想有更大的进步，你必须加强实践。第二，专业技能，函授学习两年半。本质上，上述教学时间很短，但我觉得我受益匪浅，我觉得我的理论水平提高了很多。

通常，我忍不住把我所学的理论应用到我的工作和生活中。我以前学到的基础知识使我的工作非常顺利，学习非常快。第三，存在的问题，两年半的函授，本质上面授只有三个月左右。虽然老师认真负责备课，但是因为时间短。

教学通过现场，考试也通过现场，真正学到的东西很少，大多数只能依靠通常的工作理解和改进，有些在面对面的教学过程中没有接触，现在学习会有点麻烦，所以也需要进一步学习理论知识，同时加强实践基础。

一直坚持人活到老学到老的学习理念。所以下班后要不断学习，对知识的渴望和需求，热爱专业，努力学习。

我要求自己全面发展专业知识和技能，认真完成学校规定的学习任务，取得优异成绩。我总是严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任感，认真负责班委的工作，关心学生。

热爱集体，阴如箭，岁月如梭，匆匆走过两年半的轮子。即将函授毕业的我，一点一点依然清晰，函授小学教育毕业后的自我评价4，函授大学两年的学习生活即将结束。

通过两年的函授学习和社会实践是我不断挑战自己，丰富自己的过程，我的思想理解、商业知识和专业技能有了很大的提高，毕业，两年的学习和生活，他们注重政治理论学习，可以有意识地与党中央保持高度一致。

尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，正派，热爱祖国，热爱人民。

热爱中国共产党，忠实支持党和国家的重大政策和政策，关心国家事务，总是努力做有利于国家和社会的事情。在今年的汶川地震中，我们积极参与了为灾区捐赠物资的活动。我们通常勤俭节约，谦虚谨慎，孝顺父母，乐于助人。

为了满足社会发展的需要，我认真学习专业知识，对这个专业一丝不苟，因为我学的是小学教育。

这也是我现在从事的职业，所以我非常努力。函授小学教育毕业后，我进行了自我评估。5.通过三年的本科函授学习，我的思想熟悉度、专业知识和专业技能都有了很大的提高。

现在总结如下，（1）熟悉思想，我可以认真学习马克思主义文学理论、西方文学理论、中国古代文学理论、语言学、美学等课程，对各种文学理论和语言理论有系统的理解和把握，熟悉文学作品有一定的广度和深度。

弥补了以往宏观把握的不足，扩大了微观审查的优势，提高了处理汉语教科书的能力。值得一提的是，通过学习审美理论，熟悉汉语教科书和文本包含审美因素，课堂教学过程包含审美因素。

语文教学是一门遗憾的艺术。作为一名教师，作为一名在新课程背景下的现代语文教师，我们应该尽最大努力挖掘教材、课文和教学过程的审美因素，对学生进行审美教育。

提高学生的审美能力，将学生塑造成具有一定审美审判能力的现代合格公民。（2）商业知识和三年的函授学习，虽然面对面教学时间短，但教学任务繁重。

我没有太多时间深入思考，但我认为我仍然有很大的收获。特别是通过学习《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》和《儿童文学》，我在过去的基础上有了一个相对完整的框架把握，我有机会在大专阶段学习知识，进一步了解知识，进一步提高自己的素质。

说实话，虽然课堂上不需要很多知识，但作为一名教师，新课程背景下的教师，你必须给学生一杯水，你必须有几桶水，必须是活水，这些知识使我战略，提高教科书的宏观把握和微观处理的整合能力。

（3）专业技能，教学不仅是一门科学，也是一门艺术，汉语教学是科学与艺术相结合的遗憾艺术。汉语教师的专业技能涉及教材的各个方面。

问题设计技能、教学技能等，不用说，只有课堂教学技能令人眼花缭乱，厌倦了处理，什么导入技能、过渡技能、问题技能、课堂技能、黑板书写技能等。

函授学习对我影响最大的是文本教学主要问题的设计和分解和坡度设计，如何有效地引导学生进行小组合作探索，与过去相比，（4）问题，三年函授，本质上只有三个月左右，虽然教师认真负责，但由于时间段。

教学，考试，学生真正学到的东西很少，大多数只能依靠学生自己的教学实践，其他新课程背景下教师迫切需要解决问题，如现代教学媒体知识应用、中国教学课件制作和应用、新课程背景下教师角色转变、教学策略变化、师生沟通。

小组合作探索的标准化操作无法学习和进一步学习，这可能是现代高等教育与初等教育脱钩的缺点，这是大多数教师继续学习最期待解决的问题，但总是不能解决，也许这只是我的梦想，也是我自己的问题。

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能照顾自己，我长大了，六年的小学生活，我和老师和同学有深厚的友谊，我热爱集体生活，珍惜班级和学校的荣誉，我帮助别人，爱，六年的小学生活让我有很强的独立生活能力，体育成绩好，也取得了良好的成绩。

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说你有多好，可能包括热爱祖国、人民、劳动、支持中国共产党、遵纪守法、积极参与社会和学校组织的劳动。

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团结友爱，能与同学友好相处，尊重老师，认真学习，努力学习，有热情，通过几年的大学生活你学到了什么。

然后说说自己的小缺点，怎么改正？.基本上范文都是这样的，你主要看几个部分，按那些大块写。