为什么不能寄国际文凭？ib高级英语语言课程

1、IB本课程是为来自世界各地的学生提供从幼儿园到大学的预科课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，从而获得学习、工作和生存的能力，IB从幼儿园到大学的预科课程是为来自世界各地的学生开设的，为3-19岁的学生提供智力。

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4.让它获得学习、工作和生存的能力，IB该课程可在世界上100多个国家申请数千所大学，IB课程体系，IB课程分配在六个基础学科领域，所有参与者IB毕业证书项目的学生必须在这六个学科组中选择一门课程。

5.语言、母语学习、语言、母语以外的其他现代语、人文科学，包括历史`地理学、经济学、哲学、心理学等。

6.实验科学包括物理、化学、生物、环境工程等，数学包括高级、中级和初级数学、艺术和选修课，包括艺术设计、音乐、戏剧艺术等，核心课程，Theoryofknowledge(TOK)知识理论，知识理论的考核内容包括学生10分钟的口头评论，写一篇1200到1600字的论文有两部分。

7、Theextendedessay(EE)拓展论文，EE扩展论文要求学生结合课程中的某一知识点进行独立研究，写一篇大约4000字的实质性写作。通过写这篇文章，学生可以调查和研究一个特别感兴趣的主题，Creativity，activity，service(CAS)创造、行动和服务，CAS课程充满学术气息IB在两年的学习中，课程起着平衡作用。

8.学生应花150个小时参加有利于身心发展、培养创造力和社会能力的活动，如在社区、养老院、幼儿园服务、志愿者、才艺表演、教授技能等，ib什么是汉语课程？AP课程IB荣誉课程，IB全称国际预科证书课程（InternationalBaccalaureateDiploma。

9、Programme，简称IB课程），它是由国际毕业证组织为高中生设计的一组为期两年的课程，IB高中课程是为高中十一、十二年级学生开设的两年制大学预科课程，IB课程不是基于世界上任何国家的课程体系，而是基于自己的课程体系，它广泛吸收了许多当代发达国家主流课程体系的优势。

10.涵盖其主要核心内容，因此IB课程体系不仅与世界主流教育课程体系兼容，而且在教育理念的发展下具有独特性。无论是在世界各地，学生都在IB系统按照相同的教学大纲进行，毕业时参加全球统一筛选，一年两次，(北半球北半球，11月份南半球)试卷按南北半球划分。

11.属性完全相同，试卷的审核和考生成绩的公布也由考生组成IB同时对总部进行集中处理和排名，IB课程分布在六个基础学科领域。学生不仅要学科，还要学人文。所有参与者IB在这六个学科组中，每组必须选择一门课程进行学习，每门课都分为高级课程HL（Higher。

12、Level）和普通课程SL（Standard，Level），六门课中，三门必须是高级课程，入读IB学生必须通过考试，然后提供自己的经验和活动。

13、IB的课程分HL和SL，SL的稍难，HL课是最具挑战性的，学生完成两年IB学习课程后，将于高中二年级5月进行IB最终成绩考试，7月份考试成绩，IB每个门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格，加上TOK\\CAS课程和论文(这三科成绩缺一不可)的奖励分数为3分。

14.满分45分。如果学生通过六门课程，最低分必须达到24分。TOK，CAS通过论文成绩的学生可以获得IB国际毕业证（International，Baccalaureate，Diploma），申请常春藤大学的学生一般在40分以上。

15.耶鲁、普林斯顿、哈佛等大学的最低录取分数线约为36分(满分45分，每年约15%-18%的考生得36分或36分以上)，AP对荣誉课程了解不多，希望这能对你有所帮助，IB有哪些课程设置？我想知道，Ib课程详解，IB从幼儿园到大学界各地的学生提供从幼儿园到大学的预科课程，为3-19岁的学生提供智力。

16、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习、工作和生存能力，IB该课程可在世界上100多个国家申请数千所大学，IB课程体系，IB课程分配在六个基础学科领域，所有参与者IB毕业证书项目的学生。

17、必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习，分别为，语言，学生的母语学习，语言，母语以外的其他现代语。

包括历史在内的人文科学`地理、经济括物理、化学、生物学、环境工程等，包括高级、中级和初级数学、艺术和选修，包括艺术设计、音乐、戏剧艺术等。

核心课程，Theoryofknowledge(TOK)知识理论，知识理论的考核内容包括学生10分钟的口头评论，以及1200到1600字的论文写作，Theextendedessay(EE)拓展论文，EE扩展论文要求学生结合课程中的某一知识点进行独立研究，写一篇大约4000字的实质性写作。

20、通过撰写这篇文章学生能够调查研究一个由自己选定的特别感兴趣的主题，Creativity，activity，service(CAS)创造、行动和服务，CAS课程充满学术气息IB在两年的学习中，课程起着平衡作用。

21.学生应花150个小时参加有利于身心发展、培养创造力和社会能力的活动，如为社区、养老院、幼儿园服务、志愿者、才艺表演、教授技能等。

21.学生应花150个小时参加有利于身心发展、培养创造力和社会能力的活动，如为社区、养老院、幼儿园服务、志愿者、才艺表演、教授技能等。