如何更新，如何打印国家开放大学毕业证书

自2005年1月起，报告满分为710分，考试成绩超过220分的考生由教育部高等教育部委托"全国大学英语四六级考试委员会"发成绩单。大量的统计和实验材料证明，大学英语四、六级考试不仅信誉高，而且效率高，满足大规模标准化考试的质量要求，可以反映中国大学生的英语水平，有效促进大学英语教学大纲的实施，促进我国大学英语教学水平的提高。

如何打印国家开放大学毕业证书？

未毕业的大学生能在学信网找到学历信息吗？

查不到。

学信网可查询2001年以来国家认可的各种高等教育电子注册信息(含学历证书)。包括研究生、普通本专科、成人本专科（注册进度）、网络教育（注册进度）、开放教育、高等教育自学考试（注册进度）和高等教育毕业证考试（注册进度）。

实名注册后进入学信档案，可尝试绑定1991-2000年学历证书电子注册信息。

学信网查找学历信息注意事项：

(1)点击此处查看学历证书的查询范围。

(2)查询学历证书必须经过owner的同意。

(3)学历证书查询结果不得违反所有者的意愿。

(4)学历证书和证书由大学自行打印，证书号一般为18位。不知道证书号，可以认证学校。

：中国高等教育学生信息网-学籍学历查询范

如何打印国家开放大学毕业证书的电子版？

电大毕业几年后如何申请学士学位？

以江西农业大学为例：

1.申请学士学位的条件

成人(自学考试)本科生只有达到以下条件才能申请学士学位:

(1)江西省成人高等教育学位外语水平考试合格。

(2)学士学位毕业论文答辩成绩合格，学位课程成绩合格。

二、申请学士学位的过程

(1)毕业生向学院提交申请学士学位的相关材料；

(2)学院审核申请学士学位材料(审核原件，收复印件）；

(3)符合条件的成人(自学考试)本科毕业生填写学士学位申请表一式两份；

(4)学院汇总后提交江西省学位审批；

(5)学校学位评估委员会投票；

(六)通过表决的学生颁发学士学位证书。

三、申请学士学位时需提交的材料

(1)自学考试毕业生

(1)毕业证、身份证复印件及毕业证扫描电子照片。

(2)两张小一寸蓝色同底纸质照片，两张小一寸同底电子照片

(3)毕业生提供《毕业生登记表》复印件和自学考试课程成绩一份(省教育考试院网站打印有效)。

(2)两张小一寸蓝色同底纸质照片，两张小一寸同底电子照片

(3)毕业生提供《毕业生登记表》复印件和自学考试课程成绩一份(省教育考试院网站打印有效)。

(4)外语水平考试合格成绩单(江西教育网打印有效)。

(二)成人高等教育毕业生

(1)毕业证、身份证复印件及毕业证扫描电子照片。

（2）小一寸、小二寸蓝色同底纸质照片各两张及小一寸同底电子照片，须提交与本科毕业证上相同照片。

(3)毕业生提供学籍表复印件。(毕业生档案中有原件)

(4)外语水平考试合格成绩单(打印江西教育网站)。

学士学位：Bachelor'sDegree

普通高等学校本科毕业生（包括统一招生）通过毕业考试，在学校表现良好，可获得学士学位。有些学校要求大学英语四级。

参加高等教育自学考试（本科），所有学科加权分数（不同学校要求不同），毕业论文答辩及以上，通过学位英语考试，毕业后可申请学士学位（部分学校也需要通过学位考试，即专业主要课程）。

电大开放教育本科生平均必修课75分以上，选修课70分以上。通过学位英语考试，论文答辩成绩优异（或以上），可申请国家开放大学授予的学士学位。

毕业后符合条件的成人教育本科生(包括成人高考)(一般在校表现好，论文及以上，所有科目平均分70分以上，补考少于4门，通过学位英语考试)可申请学士学位。

符合相关条件的远程教育(网络教育)本科(含网络教育专升本)学生毕业后也可申请学士学位。

如何打印大学英语四级口语考试准考证？
大学英语考试是教育部负责的全国英语考试。其目的是客观准确地测量大学生的实际英语能力，为大学英语教学提供评价服务。大学英语考试是一种大规模的标准化考试。它必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求。"与标准相关的常模参考测试".大学英语四、六级作为全国教学考试"教育部高等教育司"分为四级（CET-四、六级考试（CET-6），每年各举行两次。自2005年1月起，报告满分为710分，考试成绩超过220分的考生由教育部高等教育部委托"全国大学英语四六级考试委员会"发成绩单。
大学英语四、六级考试从命题、考试、考试组织、统计分析到成绩发布形成了完整的制度，是严格按照标准化考试质量要求组织良好的大规模考试。大量的统计和实验材料证明，大学英语四、六级考试不仅信誉高，而且效率高，满足大规模标准化考试的质量要求，可以反映中国大学生的英语水平，有效促进大学英语教学大纲的实施，促进我国大学英语教学水平的提高。大学英语考试得到了社会的认可，每年参考人数超过1100万，是世界上参考人数最多的单一考试。目前已成为各级人事部门招收大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。
在不久的将来，四六级考试将采取的重要措施之一是改革评分制度和成绩报告方法。自2005年6月考试以来，CET-4和CET-6的成绩将采用满分710分的评分制度，没有通过线；成绩报告方式由考试证书改为成绩报告，即考试后向每位考生发放成绩报告，包括：总分、单分等。为了使学校理解考试成绩的含义，并根据各学校的实际情况合理使用考试成绩，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试成绩的解释。
在考试内容和形式上，CET-4和CET-6将增加听力理解部分的问题数量和比例，增加快速阅读理解测试和非选择性问题的比例。四六级考试由听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试四部分组成。听力理解部分的比例增加到35%，其中听力对话占15%，听力短文占20%.听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文包括短文听写和短文理解选择题；听力主题选择对话、讲座、广播电视节目等更真实的材料。阅读理解部分的比例调整为35%，其中仔细阅读部分（carefulreading）快速阅读部分占25%（fastreading）占10%.仔细阅读部分不仅测试章节的阅读理解，还测试章节背景中的词汇理解；快速阅读部分测试各种快速阅读技能。由两部分组成的综合测试比例为15%。第一部分是完形填空或改错，占10%；第二部分是短句问答或翻译，占5%.写作能力测试部分比例为15%，体裁包括议论文、说明文、应用文等。
根据目前的改革进程，大学英语四六级口语考试将在不久的将来与笔试分开实施，并继续实施面试四六级口语考试五年（CET-
SET）。同时，考试委员会将积极研究和开发计算机口语考试，进一步扩大口语考试规模，促进大学英语口语教学。
由于四、六级考试是每年涉及数千万考生的超大规模标准化考试，考试内容和形式的改革必须经过一定规模的试点，科学论证新试卷的有效性和可行性，了解师生的反馈。因此，从2006年1月开始，从2006年6月开始，参加大学英语教学改革试点级考试，从2006年6月开始以同样的方式试行新的六级考试。改革后的四级考试将于2007年1月全面实施，改革后的六级考试将于2007年6月全面实施。考试委员会将根据《教学要求》制定新的四、六级考试大纲和样题，并及时向师生公布。
任何一项大规模标准化考试的发展都是一个不断改进和完善的过程。四、六级十七年的发展历程也证明了这一点。国家改革开放对中国大学生的英语交际能力提出了更高的要求。因此，中长期改革任务仍然非常困难。考试委员会将继续研究和开发适合CET-4和CET-6的新问题，研究改革后CET-4和CET-6的后果；同时，充分利用高科技手段完善考试管理体系，实现CET-4和CET-6的在线标记（CET-
OnlineMarking），研究计算机化四六级考试（CET-CBT），努力在一定的考生范围内或在一定的能力测试中实现四六级考试。报考条件
从2006年12月的考试开始，大学英语四六级考试将不在对社会考生开放。报考条件
从2006年12月开始，大学英语四、六级考试将不对社会考生开放。注册对象仅限于以下候选人：1。全日制本科、大专、研究生。
2.各类全日制成人高校本科、专科生。3.只有完成大学英语四级课程的学生才能报考CET4。考试改革
自2013年12月大学英语四六级考试以来，全国大学英语四六级考试委员会将和试题类型。调整后，四六级试卷结构与试题相同：
(1)听写成所有单词短语；
(2)快速阅读成段落信息匹配题；
(3)翻译扩展到150-200字的整段中译英；
(4)完形填空不再检查。
1、试卷描述了试卷结构、试卷内容、试题类型、分数比例和试卷时间如下表所示：试卷结构、试卷内容、试题类型、分数比例和试卷时间
二、新题型说明1.听写单词和短语
原复合听写调整为单词和短语听写，短文长度和难度不变。要求考生在理解短文的基础上，用听到的原文填写空缺的单词或短语，共10个问题。短文播放三遍。2.长篇阅读
原快速阅读理解调整为长阅读理解，长度和难度不变。章节后面有10个句子，每句一题。每句话中包含的信息来自篇章的某一段，要求考生找出与每句话中包含的信息相匹配的段落。有些段落可能对应两个问题，有些段落可能不对应任何问题。
3.翻译原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译包括中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级为140-160个汉字，六级为180-200个汉字。
三、成绩报道成绩报道分为总分和单项分。单项分为：1)听力，2)阅读，3)翻译和写作。评分标准
大学英语四、六级后，大学英语四、六级原始分数参照常模转换为常模正态分数500，标准差70。同时，CET-4和CET-6，考试证书改为成绩报告。CET-4和CET-6听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、作文(15%)四个部分。每份报告的满分分别听力142分；阅读284分；综合178分；作文106分。各单项报告分的加和等于报告总分。
四六级单项报告分也是常模正态分数，但参考常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。例如：
如果一个考生的四级作文成绩是62分，他在常模组的百分位在77%到86%之间，这意味着考生的英语成绩至少比常模组的77%好，但不会比86%好。
如果一个考生的六级听力报告分数是100分，他在常模群体中的百分比是54%，这意味着考生的英语听力分数比常模群体中的54%要好。