恩施职业技术学院毕业证1997年(原版样板)绝对好用o3

恩施职业技术学院毕业证样本及简介由高中生有益网收集整理发布。如需查看模板，请点击大学毕业证样本，希望对你有帮助。恩施职业技术学院是2000年8月经湖北省人民政府批准成立的公办全日制普通高校。由原恩施教育学院、恩施金融学校、恩施工业学校、恩施农业学校、恩施林业学校、恩施供销学校、恩施机电工程学校、恩施体育运动学校等八所中专学校合并而成。是湖北省党政干部、企业家、工程师的摇篮。其办学历史可以追溯到1937年(湖北农学院西附恩施——原恩施农业学校的前身)，是华中农业大学的前身。恩施职业技术学院建院以来，为国家培养了8万多名各级各类人才，毕业生遍布全国及美国、加拿大等国家。[1]。恩施职业技术学院是2000年8月经湖北省人民政府批准成立的公办全日制普通高校。由原恩施教育学院、恩施金融学校、恩施工业学校、恩施农业学校、恩施林业学校、恩施供销学校、恩施机电工程学校、恩施体育运动学校等八所中专学校合并而成。是湖北省党政干部、企业家、工程师的摇篮。其办学历史可以追溯到1937年(湖北农学院西附恩施——原恩施农业学校的前身)，是华中农业大学的前身。恩施职业技术学院建院以来，为国家培养了8万多名各级各类人才，毕业生遍布全国及美国、加拿大等国家。[1]。机械工程系、生物工程系、外语系、人文系、体育系、建筑工程系、中等职业教育部等十个系(部)设有涵盖文、理、科技、体育系、计算机教学中心、继续教育学院、国家职业技能鉴定所、汽车驾驶培训学校、中等职业学校(含技校)、附属高中等教学机构。

恩施职业技术学院教师

学院现有教职工1000人，其中博士、硕士150人，教授、副教授175人，享受国务院津贴专家1人。国务院参事刘志仁、中国科学院院士杨树子、中国工程院院士陈焕春等近200名知名专家学者和企业家应邀担任客座教授。[3]

拥有研究生学历或硕士学位的教师85人，其中正教授8人，副教授145人，双师型教师221人，常年受聘于企业的兼职教师321人，享受国务院津贴专家1人，国家职业教育教师1人，湖北教师1人，楚天技能型教师7人，恩施有突出贡献专家1人，恩施高技能人才2人。省级建立了应用生物技术和旅游管理教学团队。

近三年来，学院教师主持或参与国家级教研项目8项，省级教研项目38项。在国内外学术期刊上发表学术论文1281篇、专著42部、教材87部，获得教学科研成果奖126项。[4]

恩施职业技术学院的办学理念

学院在长期的办学实践中，立足恩施，辐射武陵，面向市场，开放办学，明确提出了“1234”的指导思想，即“一创”目标：打造特色鲜明的示范性高职院校。“两个行动”的目的：为学生的职业发展奠定基础；为民族地区经济社会发展提供支持。“三位一体”模式：教育与产业的融合；校企一体化；把学习和工作结合起来。战略

学院设有经济管理系、旅游系、电气与机械工程系、计算机与信息工程系、生物工程系、建筑工程系、外语系、人文系、体育系、思想政治教育系、中等职业教育系等11个教学部(系)。

恩施职业技术学院的指导思想

我院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以就业为导向，以服务为宗旨，以教学为中心，以教育为基础，以质量为生命，以发展为主题，迎难而上，努力推进改革、建设和发展，办学水平显著提高。

恩施职业技术学院的定位

办学类型的发展目标和定位：创建特色鲜明的示范性高职院校；

目的定位：为学生的职业发展奠定基础；为民族地区经济社会发展提供支持；

办学模式定位：教育与产业融合；校企一体化；学习与工作相结合；

办学定位：质量立院，特色兴院，人才强院，依法治院。

恩施职业技术学院招生规模

面向湖北、湖南、四川、重庆、新疆、内蒙古、山东、贵州、西藏、吉林、山西、广西、河北、河南、宁夏、青海、辽宁、陕西、江西、甘肃、江苏等21个省(市、区)招生。目前全日制在校生7000余人，全日制本科生2400人。

恩施职业技术学院校领导

党委书记：戴庆堂

党委副书记、总裁：张捷

党委副书记：董奎

党委委员、纪委书记：陈

党组成员、副主席：张儒学

党委委员、副校长：吴云。

党组成员、副院长：张应坤[5]

恩施职业技术学院组织

一、党群部门

1.管理

2.纪检监察室

3.组织人事部门。

4.宣传部

5.工会

6.共青团委员会

第二，行政部门

1.教务处

2.教务处

3.计算所

4.招生与就业办公室

5.教育教学督导室

6.科学技术部

7.安全部门

8.物流资产

恩施职业技术学院的文化传统

恩施职业技术学院校训

踏实，贤惠，有技术。

恩施职业技术学院精神

努力拼搏，自强不息，雄心壮志，敢为人先。

恩施职业技术学院歌曲

《放飞理想》 ;

恩施职业技术学院的学风

学习与思考并重，知行结合。

恩施职业技术学院的教学风格

好好学习，严谨行事，心疼人。

恩施职业技术学院的校风

求真、求实、创新、求精。

义教学院

恩施职业技术学院学生组织

共青团恩施职业技术学院委员会(简称团委)

恩施职业技术学院学生会(简称“学生会”)

恩施职业技术学院学生社团联合会(以下简称“社团联合会”)

恩施职业技术学院学生艺术团(简称艺术团)

恩施职业技术学院广播站(简称学院广播站)

恩施职业技术学院护理团队(简称护理团队)

恩施职业技术学院办学体会

确立培养目标，狠抓教育教学。

学院成立之初，就以培养综合素质全面发展的高技能应用型人才为宗旨，确立了“一专六能一高”的培养目标和培养标准，实施了“名专业、名课程、名教师、名学生”工程。

恩施职业技术学院活动图片

根据市场需求，办学形式不断完善，形成了以高等职业教育为主，中等职业教育、技工教育、高中教育、成人教育、短期培训教育等多层次、多形式的办学格局。招生渠道逐年扩大，办学规模逐年扩大。招生渠道从2001年扩大到2005年的21个省(市、区)。

加强就业指导，狠抓就业服务。

成立了领导小组和毕业生就业指导服务中心。就业指导课程列入教学计划，对学生进行系统培训。举办了4场校园人才交流会，全力推荐毕业生就业。广东、江苏、北京、上海等地设立了毕业生就业联络处，为毕业生开拓就业机会。

加强科学研究，积极为地方经济建设服务。

成立了科技部和七个研究所，组织教职工广泛开展科学研究和社会服务活动。发表学术研究论文800余篇，专著8部，《白虎文丛》文献系列12册，教材42部，科研课题20项，有3项研究成果获省、国家级科技成果奖。我们采取送科技下乡、技术指导、技术咨询、“结对子”帮扶、定点服务等多种形式为地方经济建设服务。先后为农民送去科技资料，为农民提供技术指导和技术咨询，向农村捐赠图书2000余册，帮助恩施黄泥塘、来凤大河、百福寺、建始高平、巴东大直坪等地部分行政村脱贫致富。

加强基础设施建设，办学条件明显改善。

按照州委、州政府两次现场办公会议要求和恩施职业技术学院建设发展规划，推进基础设施建设。先后修缮了院长办公楼、行政办公楼、学生公寓、食堂，重建了东门、北门。新建的主教学楼已于2005年秋季学期投入使用，校园网建设基本完成。实验实训楼改扩建即将完成，校园广场、学生公寓、校园“五化”工程(绿化、美化、芳香、亮化、净化)正在建设中。

全员创建文明单位。

被省政府授予“全省文明单位”后，确定了“成为省级最好的文明单位之一，向全国文明单位迈进”的目标，制定了方案和制度。全院开展了争创文明单位、争做文明个人、争做文明家庭、争创文明社区活动。文明单位、文明个人蔚然成风，展现了良好的文明风尚。与此同时，校园文化建设、民主法制建设、社会治安综合治理也取得了长足的进步。2005年，经过检查验收，我院再次被省委、省政府授予“精神文明单位”。

加强廉政建设。

干部队伍的整体素质明显提高。我们全面贯彻中央、省委、州委关于加强党风廉政建设的文件精神，落实各级党风廉政建设责任制，全面推行院务公开和民主监督制度，坚持民主集中制和责任追究制，完善各项规章制度，从源头上筑牢了拒腐防变的防线。加强干部教育培训，不断提高干部整体素质。在坚持中心学习组学习制度的同时，认真开展学习

跨越式发展赢得了上级党政机关的充分肯定和社会各界的一致好评。

2001年6-8月，三校实质性合并；

2002年被省政府确定为“省州共建”学校；

2003年被教育部、财政部列为“地方示范性职业学校(院)建设重点支持单位”，被省委、省政府授予“省级文明单位”称号，被恩施州委组织部确定为“恩施州农村基层干部培训示范基地”；

2004年被教育部等六部门确定为“计算机应用与软件技术领域技能型人才培养基地”、“数控技术职业教育培训基地”，被省农业厅等七部门确定为“农村劳动力转移培训阳光工程示范基地”，被省作协确定为“湖北省作协恩施市文学创作生活基地”；

2005年被财政部、教育部确定为“国家职业教育计算机应用实训基地”。同时被评为全国教育网络系统示范单位、五四红旗团委创建单位、全国婚育活动先进单位、湖北省大中专院校学生志愿者优秀社会实践服务队、湖北省安全文明校园、湖北省理论学习先进单位、湖北省国防教育先进单位、湖北省高校后勤社会化改革先进单位。湖北省教育系统工会工作先进单位、全省女职工工作先进单位、湖北省无偿献血先进单位、湖北省职业技能鉴定先进单位、企业、科技机构档案规范管理aa级单位、泉州市党建工作先进单位、泉州市纪检监察工作先进集体、泉州市综治工作先进单位、 湖北省安全文明先进单位，全州消防先进单位，全州老干部先进单位，全州统战工作先进单位，全州先进党组织，恩施计划生育示范单位等称号。

恩施职业技术学院的人才培养

恩施职业技术学院全日制教育

学院全日制教育实行院、系两级管理，设有经济管理系、电气与机械工程系、计算机与信息工程系、生物工程系、建筑工程系、外语系、人文系、旅游系、体育系、思想政治教育系等10个系(系)，另有国家职业技能鉴定所、图书馆等教学辅助机构。

学院现有在职教职工571人，其中教师418人。拥有研究生学历或硕士学位的教师85人，其中正教授8人，副教授145人，双师型教师221人，常年受聘于企业的兼职教师321人，享受国务院津贴专家1人，国家职业教育教师1人，湖北教师1人，楚天技能型教师7人，恩施有突出贡献专家1人，恩施高技能人才2人。学校现有实验实训室103个，生产性实训基地3个，多媒体教室75个，语言实验室7个，教学电脑1373台。建成了数控技术、计算机及应用、生物技术、建筑工程技术等4个国家级职业教育实训基地，畜牧兽医、生物制药技术、旅游管理等3个国家级实训基地。现拥有34个高职专业，其中省级重点专业2个，省级示范专业3个，省级教改专业3个。建立了2个省级教学团队和7门省级精品课程。在长期的办学实践中，学院立足湖北民族地区，紧紧围绕恩施州区域经济发展，提出了“一二三四”的指导思想，即“一创”目标：打造特色鲜明的示范性高职院校；“两个行动”的目的：为学生的职业发展奠定基础；为民族地区经济社会发展提供支持；“三位一体”模式：教育与产业的融合；校企一体化；学习与工作相结合；“四所”战略：质量立院、特色兴院、人才强院、依法治院。确立了“立足恩施、辐射武陵、面向市场、开放办学”的办学方针，形成了“扎根鄂西、服务全国经济发展”的办学特色。

坚持走内涵发展之路，对接产业，依托产业，建立校企共育、工学结合、能力递进的“1333”人才培养模式：即人才培养标准一：以职业能力为基础，校企共同确定专业人才培养标准；课程由三大模块组成：三大模块课程：校企联合开发的专业支持课程、专业核心课程、专业发展课程；三个层次的能力提升：职场体验实习、专业实习、就业实习由校企共同实施；训练过程的三个结合：学校里的学做(训练)结合；校内培训与校外培训相结合；校内考核与企业考核相结合。坚持“抓顶层制度设计、强化过程质量监控、促进专业内涵发展、人才培养质量评估”的建设思路，引入社会评价，建立“双向参与、双向监督、双向评价、双向反馈”的教学质量保障体系，即行业、企业专家参与建立院、系两级督导，实行以企业评价为主体的院、企双向评价、双向信息反馈。坚持“育人为本，德育为先”，实施“多种形式，贯穿全过程”职业素质教育，建立“155”学生素质教育体系，即一个宗旨(提高学生综合职业能力和职业素质)、五个平台(课程、团队、基地、校园文化、管理)、五个工程(文明修身、学风建设、恩施民族文化进校园)。坚持以“三农”、产业、企业需求为导向，不断创新体制机制，建立“122”社会化服务能力体系，即搭建平台(依托中央财政支持的4个实训基地和3个省级示范实训基地，搭建科技服务平台)；建设两支队伍(企业服务队、“三农”服务队)；实施“双百”工程(100

学院面向全国招生，全日制学生8000余人。毕业生就业率逐年上升。2009年、2010年、2011年高校毕业生就业率分别达到93.4%、96.0%、96.6%，位居全省高职院校前列。很多专业因毕业生“下得去、留得住、用得上”而备受企业和用人单位的好评。旅游、畜牧兽医、建筑工程技术、景观技术等专业毕业生就业率达到100%。秉承“服务地方经济建设，引领区域产业发展”的办学宗旨，办学思路更加清晰，专业与产业的联系更加紧密，综合办学实力明显增强，人才培养质量显著提高，服务区域经济的能力不断提升。成为鄂西高素质高技能人才的重要培养基地，对鄂西及武陵地区高等职业教育改革发展具有重要的示范和引领作用。

恩施职业技术学院职业教育

继续教育学院是职业院校成人教育和继续教育的基地。继续教育学院依托学院权威、实用、多层次、多专业的教育资源，努力实现继续教育领域的多方位发展。主要负责非全日制学历教育。

恩施职业技术学院职业培训

主要负责培训和考证，面向社会，根据企业实际需求开展培训。其宗旨是为社会和国家经济发展服务。

恩施职业技术学院欠发达。

虽然我院发展迅速，成绩显著，但仍存在一些亟待解决的问题，如经费短缺、基础设施落后、师资队伍结构不合理等。由于成立时间短。

我院人才培养水平不断提高，服务地方经济社会发展能力不断提升，办学综合实力不断增强，社会声誉和社会地位日益提高，在全省西部和武陵地区职业教育中发挥了引领作用。2007年9月，在全国高等职业院校人才培养工作水平评估中，学院被评为“优秀”级。同年12月，学院成功跻身“湖北省示范性高职院校建设单位”。

恩施职业技术学院展望

展望未来，充满新的希望，我们还有很长的路要走。我院全体师生员工将在以胡锦涛为总书记的党中央周活动中紧密团结起来。

恩施职业技术学院师生活动图片(17)

坚持科学发展观，坚持就业导向和教育导向，精诚团结，扎实工作，全面贯彻全国职业教育会议精神，认真实施“十一五”规划，着力提高人才培养水平，不断开创建设发展新局面，努力实现“办学质量、规模、效益、条件、环境大幅度提高”和“恩施职业技术大优化”的近期目标

恩施职业技术学院简介

；计算机与信息工程系(高等职业教育)

一、计算机应用技术

1.培训目标：

面对it行业，要培养适合自己专业的文化水平和良好的职业道路。

德语，掌握计算机应用技术及相关专业的基本知识和技能，能够从事计算机软硬件的安装与配置，基本图形图像的设计与制作，计算机硬件的销售，常用计算机应用软件的应用与维护及技术服务。

2.主菜：

A.软件技术的发展方向

[培训目标]

学习sqlserver数据库、java面向对象编程、java web三层架构技术、java web应用开发技术、java开发框架、大型项目分析等专业课程和技能。

[培训目标]

学习javaoop、jsp、sqlserver、oracle、mysql、php、struts2.0、spring2、hibernate等核心技术，掌握erpcrmoa等企业级项目开发技能。培养在金融、电信、银行等行业熟练掌握软件开发技能和工程管理能力，并具备相关企业信息化管理知识的高素质技能型软件R&D人才。

【就业方向和就业岗位】

能胜任大型金融、电信、银行等公司的软件开发工程师、实施工程师、企业erp、crm、brp等项目开发和管理工作。

[职业资格证书]

国家ncie高级软件工程师认证，scce国际软件工程师认证。

[专业特点和优势]

引进国际领先的美国斯坦福scce课程，实行校企联合培养模式，采用“厚基础、宽平台、多方面”的培养体系和“院系资深教授、企业项目经理”的教学结构，基于工作过程的工学结合模块化项目课程体系，项目化综合实训，以职业岗位为目标，以职业能力为标准，突出理论联系实际的工学结合教学环节。培养企业要求的“技能高、任职资格好、项目经验丰富”的高端计算机应用或软件开发人才，双专业认证，三重就业保障，国内五大一线城市知名企业高薪聘用。

C.高级软件工程师方向

[培训目标]

学习java、jsp、oracle、psflash、html、xhtml、javascript、ajax、struts2.0、ejb3、spring2、flex、jbpm、hibernate等软件开发的高端技能。培养软件R&D企业、软件外包企业和大型信息化企业急需的精通软件R&D技术和软件项目管理的高级人才。

【就业方向和就业岗位】

能胜任大型it公司的高级软件开发工程师、高级网站开发工程师、高级java开发工程师、高级实施工程师、高级系统培训工程师、外包工程师、高级项目管理。

[职业资格证书]

国家ncie高级软件工程师认证，scce国际软件工程师认证。

[专业特点和优势]

引进国际领先的美国斯坦福scce课程，实行校企联合培养模式，采用“厚基础、宽平台、多方面”的培养体系和“院系资深教授、企业项目经理”的教学结构，基于工作过程的工学结合模块化项目课程体系，项目化综合实训，以职业岗位为目标，以职业能力为标准，突出理论联系实际的工学结合教学环节。培养企业要求的“技能高、任职资格好、项目经验丰富”的高端计算机应用或软件开发人才，双专业认证，三重就业保障，国内五大一线城市知名企业高薪聘用。

D.R&D方向的企业电子商务系统

[培训目标]

通过C，sql server，psflash，html，xhtml，javascript，ajax，c#3.0，linq，mvc，wcf，企业库，silverlight，pmp项目管理，平台下的电子商务系统开发等技术。培养掌握现代企业电子商务运营管理和市场策划，特别是电子商务网站和商务交易支付平台开发和维护的高素质技能型企业信息管理人才。

【就业方向和就业岗位】

能够胜任企业电子商务系统的设计、推广、开发、实施和维护。从事大型b2bb2c电子商务开发工程师、在线支付平台开发工程师、开发工程师等岗位。

[职业资格证书]

国家ncie高级软件工程师认证，scce国际软件工程师认证。

[专业特点和优势]

引进国际领先的美国斯坦福scce课程，实行校企联合培养模式，采用“厚基础、宽平台、多方面”的培养体系和“院系资深教授、企业项目经理”的教学结构，基于工作过程的工学结合模块化项目课程体系，项目化综合实训，以职业岗位为目标，以职业能力为标准，突出理论联系实际的工学结合教学环节。培养企业要求的“技能高、任职资格好、项目经验丰富”的高端计算机应用或软件开发人才，双专业认证，三重就业保障，国内五大一线城市知名企业高薪聘用。

3.就业方向：

本专业毕业生可从事系统管理、初级软件编码、多媒体制作、网页制作、网站建设与维护、计算机系统应用维护与技术支持、计算机软硬件销售、办公自动化、商务软件使用与维护等工作。对应他们的专业在地方政府、企事业单位、计算机软硬件公司等。

二、计算机网络技术

1.培训目标：

计算机网络管理与应用岗位，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业素质，掌握本专业的基础知识、基本技能、基本工具和较强的实际工作能力，熟悉常用网络架构，具备常用网络系统的操作和维护技能，了解中小企业网络管理需求，能够从事中小网络建设、管理和维护的专业人才。

2.主菜：

A.网络工程的方向

[培训目标]

通过学习局域网搭建、网络服务器搭建、java编程、网页设计与制作、web应用开发、网站建设等专业课程和技能。培养从事网络设备安装、调试、运行维护和网络建设、管理、维护的高素质技能型人才。

【就业方向】

网络工程建设与维护、政企网络管理、企业网站建设与维护、网络编程程序员、计算机网络产品销售及网络规划设计、电信、联通等大型网络公司相关岗位。与企业合作办学，负责推荐就业，与学生签订就业合同。学生在该专业就业率较高，毕业后一般月薪3000以上。

[职业资格证书]

网络工程师、网络规划设计师、网络主管、程序员和网络管理员。

【专业特点和优势】。开始时间

在2000年

归属区域

湖北恩施

学校类型

工程。负责这项工作的部门

湖北省教育厅