兴城四中毕业证样本,高中成绩单,
兴城市第四初级中学创建于1975年。学校占地面积12000平方米,建筑面积4245平方米。有18个教学班,学生超过一千人。现有教职工85人,教育管理硕士1人,研究生2人,均达到学历标准。其中葫芦岛市高级教师32人,中级教师31人,骨干教师8人,骨干班主任2人,兴城市骨干教师34人,骨干班主任2人,德育标兵2人,国家精品课程2门。物理、外语、生物、体育4名教师是兴城市的领军教师,7人获得过湖星市基础教学竞赛第一名。
四中思想兴市的办学理念:德有所学,和而不同。
兴四中的办学目标是实现一流的校园文化、一流的教学质量、独具特色的德育教育,把四中打造成国家需要、社会认可、学生向往、家长信赖、教师怀念、特色鲜明的现代化示范性优质初中。
兴四中的办学理念是:在困境中求稳定,在稳定中求发展,在发展中求创新,在创新中求特色,在特色中升华品质和品位。
兴四中的办学策略:面向全校,研究型学校,依法治校,质量立校,特色强校,名牌兴校。
兴市四中的校风:求实、进取、创新、和谐。
兴四中的教学风格:为人师表,规训引导,备课备课,因材施教,勤于创造,严谨扎实,探索补差。
为了改变原有的弱势现状,步入良性发展的轨道,四中通过德育,在教育局党委的大力支持下,根据学校的实际情况,从德育的角度创造了自己的特色,引领了学校的全面发展。确定“以美育为德,整体建构”的德育理念;并从“以人为本”的大众教育思想出发,确立了为国家培养“一品为庶人”的德育目的;确定了“以学生为中心、以实践为中心、以活动为中心”的德育工作模式。明确了面向整体,以自我教育为途径,从细节入手,以德育为重点,然后有计划、有步骤、稳扎稳打、整体提升的工作思路。同时开出七个药方:一是明确德育重点;第二,明确道德教育的起点;三是对学生提出最低要求;第四,根据学生的年级和年龄特点,明确各年级的德育重点;五是开展序列活动;第六,心理教育滋养航海;七是整顿校园硬件环境。
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