江苏科技大学张家港校区|毕业证|2019年样本(模板)

江苏科技大学张家港校区历届毕业证样本由高中生有益网收集整理发布。如需查看模板，请点击大学样本毕业证，希望对你有帮助。江苏科技大学校训

学明德，用之于世。

科研机构

张家港工业技术研究所

校长

现任科技大学张家港校区领导王。近年来，校区还积极推动清华大学韩应多院士领衔的张家港智能电力研究院和与加拿大麦克欧文大学合作成立的中加亚太经济研究院的成立和运营。

江苏科技大学张家港校区发展前景

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校区遵循“以人为本”的教育理念，积极探索学生创新创业教育和自我教育的途径，紧密结合社会需求，以实施教育部卓越工程师教育培养计划为契机，不断深化人才培养模式改革，加强内涵建设。近年来，校园人才培养质量不断提高。校内外语、计算机等级考试通过率远高于全省平均通过率。2016届考研毕业生录取率为22.1%，考研率连续八年保持上升趋势。该校区2015届毕业生毕业率达到97.77%，学位授予率达到96.28%，就业率达到97.48%。创新是有成果的。共有1000名学生获得省级以上创新实践竞赛奖项，其中国家特等奖1项，国家一等奖17项，二等奖60项，三等奖62项。江苏省特等奖3项，省一等奖120项，省二等奖222项。[3]

近年来，校园以建设“高水平、有特色的应用型本科大学”为总体目标，坚持“扎根张家港、建设新江苏、面向长三角”的办学定位和办学理念，按照“卓越工程师教育培养计划”努力提高人才培养质量。同时致力于国家大学科技园建设的要求，与地方政府共建共享产学研平台，优势互补，使学校成为地方政府和企业的人力资源培训中心、新产品新技术研发中心和国际合作教育培训中心。

江苏科技大学张家港校区现任领导

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[3-4]

江苏科技大学张家港校区专业设置

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机电工程

本专业培养德智体全面发展，知识面广，机械工程基础知识扎实，掌握以计算机信息处理和自动控制理论为基础的机电系统集成技术，能够从事现代机电系统研发、设计、应用和技术管理的高级工程应用型技术人才。

本专业学生要在掌握大学生必备的人文、社会科学、自然科学、外语等基础知识和理论的基础上，系统学习机械设计与制造、机电一体化和部分设计软件的基础理论和专业知识。最基础的一定要精通cad，再学个立体的。solidworks，proe，ug一个要精通，另一个最好有一定的了解。具有开发、设计和制造机电产品，控制机电设备和组织管理生产的基本能力。

本专业主要课程：工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造

经过四年的系统学习和培养，毕业生应具备以下知识和能力：具有扎实的自然学科基础，良好的人文、艺术和社会科学基础，良好的语言文字表达能力；系统掌握本专业领域广泛的技术理论基础知识，主要包括数学、力学、计算机、力学、电子技术、工业自动化、项目管理、现代市场经济等基础理论；具备制图、实验、计算、测试、文献检索等基本技能。本专业所必需的和较强的计算机和外语应用能力；具备本专业领域某一专业方向所必需的专业知识，了解其科学前沿和发展趋势；具有较强的自学能力、创新意识和综合素质；较强的组织管理能力和敏锐的市场意识；具备初步科学研究和科技开发的基本能力。

主要课程：工程图学、机械原理、理论力学、材料力学、电工电子技术、机械工程材料、机械制造技术基础、机械设计、液压与气动、微机原理及应用、自动控制基础、测试技术基础、机械设备电气控制、数控技术等。[2]

软件工程

培养目标：本专业培养适应社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的计算机软件理论和知识基础，掌握软件工程领域的前沿技术和软件开发方法，具有较强的实践能力和创新精神，具有较强的软件项目系统分析、设计、开发和测试能力，能够按照工程原理和方法从事软件项目开发和管理的高级应用型人才。

主要课程：离散数学、数据结构、算法分析、面向对象编程、linux操作系统、数据库原理与实现技术、软件工程、java软件项目管理、软件项目管理等。

就业方向：本专业毕业生主要就业于计算机软件公司、信息咨询公司，以及金融等其他独资、合资企业。可从事办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络及专业服务器的维护与开发、动态商务网站的开发与管理、软件测试与开发、计算机相关设备的商品贸易等。在各企事业单位。

电气工程及其自动化

培养目标：本专业培养专业基础扎实、应用能力突出、综合素质良好、具有创新发展潜力的电气工程领域应用型工程技术人才。本专业的主要特色是强弱电、电气技术与电子技术、软件与硬件、元器件与系统相结合。学生接受电气电子、信息控制和计算机技术等方面的培训，具备解决电气工程分析与控制技术问题的基本能力。本专业要求学生具有良好的综合素质，扎实的基础知识，突出的应用能力，在电气工程领域从事产品生产、营销、服务或某一方向工程项目的施工、运行、维护和初步设计的能力，以及外语阅读、计算机应用和团队协作能力。毕业后达到见习电气工程师的技术能力要求。

主要课程：电路、数字电子技术、模拟电子技术、电力电子技术、电机与传动基础、自动控制原理、微机原理与接口技术、计算机控制技术、电气控制技术、检测技术、电气传动自动控制系统等。机舱自动化、船舶综合电力系统、船舶仪表、船舶通信与导航、船舶电力系统设计、船舶航行综合自动化(船舶电气方向)；高低压电气设备、供配电技术、数字伺服系统、工业机器人、计算机分布式控制(工业电气方向

培养目标：本专业能够适应社会主义现代化建设的需要，德、智、体、美全面发展，掌握工商管理专业领域的财务管理基础理论和相关专业知识，具有扎实的管理学、经济学和法学理论基础，具备财务会计和财务管理的基本能力，具有良好的职业道德和国际视野，能够在工商、金融行业、事业单位和政府部门从事财务、财务管理和教学、教学工作。

主要课程：管理学、现代经济学、经济法、金融学、基础会计学、财务会计、基础财务管理、成本管理会计、国际财务管理、税法与税收筹划等。

就业方向：毕业生可面向企事业单位、国际公司、财务公司、信托投资公司、证券金融机构、审计会计师事务所、商业机构、教育机构、研究部门，从事经济政策分析或理论研究、教学研究、行政管理、投资分析、财务工作、工商企业财务工作。

物流管理

培养目标：本专业具有现代物流的理论和实践基础，掌握经济学、管理学和信息科学的基本知识，能够熟练应用现代物流技术和管理方法，对制造企业、渠道零售、第三方物流企业和物流园区的物流方案进行分析、设计、评价和运作，具有较强的创新精神和实践能力。在职业素养、知识技能、身体素质等方面适应现代物流业发展，能够在国内外第三方物流企业、大型商业企业、大中型制造企业、物流咨询研究机构从事物流管理工作的应用型技术人才。

主要课程：物流与供应链管理、现代经济学、物流经济地理学、管理学、基础会计学、应用统计学、物流运筹学、工程经济学、国际贸易实务、商业伦理、市场营销学、金融学导论、物流管理、运输与配送管理、仓储与库存管理、物流设施与设备、物流系统规划、采购管理、港口物流、生产与运营管理、集装箱运输实务、实务[2]

就业方向：本专业毕业生主要就业于国内外第三方物流企业、大型商业企业、大中型制造企业和咨询研究机构等。就业岗位有物流运营管理经理、物流信息主管、供应链客户关系管理经理、物流营销主管、物流系统规划主管、供应链技术方案设计主管等。

材料成型与控制工程

培养目标：本专业为“卓越”工程师试点专业，主要培养系统掌握材料学科和机械学科的基础知识和理论，以及材料成型工艺和设备的控制技术，能够在材料成型及控制领域从事设计制造、工程应用、科学研究、技术开发、企业管理、销售等方面工作的具有实践能力和创新精神的高素质应用型专门人才。

主要课程：工程图学、工程力学、机械设计基础、电工电子技术、计算机应用基础、计算机编程、普通化学、物理化学、自动化工程基础、冶金原理、现代材料分析方法、材料成型理论、cad技术基础、金属材料学、材料力学性能、材料成型数值模拟技术、金属熔炼与连铸技术、金属塑性加工、金属工艺、冶金工程。材料成型设备、压力加工车间设计、材料加工实验与测试技术、材料成型模具与工装设计、冶金加热炉设计、轧机孔型设计、材料表面工程、材料焊接性、材料质量综合测试、材料保护、无损检测、企业生产管理等。

就业方向：本专业毕业生主要面向冶金、机械、船舶、交通、能源、航天、电子、建筑等各类企业和科研院所。并从事成型工艺与产品设计、金属材料质量控制与检测、相关设备与模具的设计与制造、材料成型的计算机控制与应用、生产过程与市场营销的组织与管理等工作。或者可以深造读研究生，从事与本专业相关的理论教学和科学研究。[2]

冶金工程

培养目标：冶金工程专业主要培养具有冶金工程基础知识和应用能力，能在冶金工程领域从事冶金工程、产品设计、制造、技术开发、实验研究等方面工作，具有实践能力和创新精神的高素质复合型专门人才。

主要课程：工程图学、工程力学、普通化学、物理化学、机械设计基础、电工电子技术、计算机应用基础、计算机编程、钢铁冶金原理、有色冶金原理、冶金传动原理、冶金工艺工程、炼铁技术、炼钢技术、连铸技术、有色冶金、金属塑性加工、材料性能、现代材料分析方法等等。设备与工厂设计、冶金资源与环境工程、冶金分离技术、稀贵金属提取与回收、冶金废弃物处理技术、特种冶金、粉末冶金原理与技术、冶金工程新技术、数字化炼钢技术、冶金耐火材料、环境生态学、系统节能、专业英语、工程管理和人文艺术。

就业方向：本专业毕业生主要面向冶金、机械、船舶、交通、能源、电子、建筑等各类企业。从事冶金工程及相关领域的科学研究和技术开发，也可从事冶金产品的制备、加工、质量和性能检验、销售等工程技术和管理工作。新冶金材料和产品。[2]

江苏科技大学张家港校区学生团体

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江苏科技大学张家港校区学生会

江苏科技大学张家港校区学生会是江苏科技大学张家港校区学生的自治组织。接受校区党工委的领导和校区团委的指导，遵守国家法律法规，在法律允许的范围内开展活动。本机构的所有权利属于校园内的所有学生。学生行使民主权利的机构是校园学生代表大会。该组织的主要任务是：

(一)代表和维护学生的合法权利和要求，为校园内的学生服务，加强校园有关部门与学生的联系，协助和推动校园的教育和管理工作；

(2)根据学生的需要，开展多种多样的自我管理、自我教育、自我服务活动，为在校学生提高综合素质、树立科学精神、全面成才创造有利条件；

(3)与兄弟院校发展友好关系，在社会上树立校园的良好形象；

(4)协会实行民主集中制原则。学生会是民主选举产生的，对全体学生负责，受学生监督。

成员的权利和义务

凡取得江苏科技大学张家港校区学籍的全日制本科生均可申请加入协会。会员根据章程享有下列权利：

(一)在本会享有平等的选举权和被选举权；

(2)有权通过各种正当途径和方式，对全会的各级组织和干部及其工作进行监督、批评和提出建议；

(3)享有参加各种活动的权利

(三)支持协会各级组织的工作，积极参加协会组织的各项活动，执行协会决议，努力完成协会委托的工作，维护协会荣誉。各级学生会干部除了要履行作为成员的义务外，还要作风正派，努力学习，热心为同学服务。

执行机构

学生会是学生的权力机构，履行学生代表大会赋予的职权。学生会实行合议制，主席主持学生会工作。学生会的重大事项和决议需要全体成员半数以上通过。

无论我们来自何方，我们因为缘分而在一起。学生会将是你结交朋友和提高能力的最佳场所。就算你现在可能不在学生会工作，也没关系。

是学生会集中才华的地方。只要你是金子，我们就会用各种渠道找到你。我相信有一天，你会自豪地说：我是学生会的一员，我为学生会骄傲！[5]

江苏科技大学张家港校区社团联合会

江苏科技大学张家港校区社团联合会成立于2005年9月。经过四年的发展，已经形成了自己独特的管理和运营模式。现在主要由主席团、体育健身部、科技部、素质拓展部、文化艺术部五个部分组成。

一.目的

“以人为本，服务学生”，培养和发展学生兴趣，发挥学生特长，提高学生综合素质，丰富校园文化生活，是我们协会的基本宗旨。

二。职责

(1)充分发挥每个社团的特点，做好每一次社团活动，把自己放在服务张家港校区每一位同学的位置上，锻炼每一位社团成员的能力；

(2)丰富学生的业余生活，提高学生的综合素质；

(3)做好与其他部门的联谊交流活动，共同发展。

三。成就

江苏科技大学张家港校区社团联合会自成立以来，初步建立了覆盖全校师生的组织网络，成员众多，活动丰富，内容多样。经过两年的风风雨雨，在社务理事会全体成员的共同努力下，社团联合会一踏上正轨，就成为丰富校园文化的中坚力量。四年时间似乎很短。在此期间，社会事务委员会举办了一系列活动，如：跨部门篮球比赛，前往常州参加极限运动挑战赛，以及许多其他公益活动，如青年志愿者公开献血。

组成和功能[5]

主席和副主席：

负责协会联合会的全面工作，并主持主席团会议；及时向团委汇报工作，保持与团委的联系，自觉接受团委的领导；代表协会联合会与外界进行沟通和讨论；对主席协会会员大会负责，接受会员大会的监督；指导和监督协会联合会各部门的工作，协调各部门之间的关系；审查和决定部长和各部成员；把握和规划社会团体和协会的发展方向。

办公室

它是办公室协会的核心组成部分，有权监督和管理所有协会。办公室主要是协助理事会主席做好工作；记录和整理理事会例会的内容；及时向社会公布

以及团委老师提交的文件、报告、社团；起草最初的社交计划和最终的工作总结等。

组织部[5]

协会组织部认真贯彻党的基本路线、方针和政策，坚持四项基本原则，自觉接受党和团组织的领导和指导

根据上级要求，协会财务部实行限制性管理，统一管理各社团财务工作，行使协会财务管理职能。执行学校制定的财务管理规定和经济分配政策，规范各协会的财务行为，集中管理各协会的财务收支，坚持合理适当的收取，坚持资金的合理调度和科学运作，使每一笔资金都用于协会的发展，监督检查各协会财务制度的执行情况和财务收支活动，定期检查每一笔账目， 上报各协会的财务收支情况，进行财务分析，提供及时准确的财务信息，每月月底做好各协会的月度收支情况。

广告部

社团联合会宣传部是社团联合会成立之初设立的部门，主要负责社团联合会的各类宣传工作，为社团联合会提供宣传平台。

有团体[5]

篮球协会足球协会羽毛球协会乒乓球协会

协会网球跆拳道协会健身协会武术协会

智能协会电子协会网络协会

计算机考研协会，社团协会，象棋俱乐部演讲与辩论协会

妇女励志协会心理协会阳光红十字青年志愿者协会

军事协会书画协会吉他协会动漫协会

协会戏剧街舞协会国标舞协会绿风诗社

影视传媒协会外语协会云端读书会创意与就业指导协会

蓟县体育协会食品协会

创新实验室向学生开放

江苏科技大学张家港校区智能汽车实验室

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智能车辆实验室是大学生自主科技创新组织，崇尚个性，面向校内及苏州工学院全体学生。是江苏科技大学(张家港)/苏州工学院机电与汽车工程学院所属的基于飞思卡尔智能汽车平台的创新实验室。智能汽车实验室由学生牛素凤和程飞在机械、电气和汽车工程学院院长王琦教授的支持下于2010年创建。

江苏科技大学张家港校区办学目标

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张家港校区按照江苏科技大学的总体目标和要求进行学科建设、基础设施和公共服务体系建设，按照江苏科技大学的办学规格和要求办学。根据社会的需求和办学优势，特别是地方经济发展的要求，重点发展机械学科的人才培养和科学研究，在择优的基础上与学校本部共同加快信息学科的发展，加强管理学科建设。同时，坚持“立足苏南、面向长三角”的办学定位，根据经济社会发展要求与时俱进，注重服务区域经济建设，不断增强社会服务能力。校区坚持以教学为中心，充分利用学校丰富的师资和教学资源，通过深化人才培养模式，积极进行教学内容和课程体系改革，注重学生实践能力和创新能力的提高，努力培养厚基础、宽口径、强能力、高素质的应用型、复合型、创新型高级专业技术和管理人才，服务长三角地区经济社会发展。[5]

参考数据

1.校园简介。江苏理工大学