电子科技大学毕业证样本

电子科技大学位于四川省成都市，前身为成都电信工程学院。1956年，在周恩来总理的亲自部署下，由交通大学(现上海交通大学、Xi交通大学)、南京工程学院(现东南大学)、华南理工大学(现华南理工大学)的电信工程专业合并而成。
1960年，学校被中共中央列为全国重点高等学校。1961年被确定为七所国防工业学院之一。1988年更名为电子科技大学。1997年被确定为全国首批“211工程”重点大学。2000年，由原信息产业部部长调任教育部部长。2001年成为“985工程”下的全国重点大学，2019年进入全国20所，教育部与四川省签约，共同推进世界一流大学建设。经过60多年的建设，学校形成了从本科到硕士、博士多层次、多类型的人才培养格局。成为以电子信息科学与技术为核心，工科为主，科技渗透，理、工、管、文、医协调发展的多学科研究型大学。已经成长为中国电子信息领域高新技术的源头和创新人才的基地。
学校有清水河、沙河、九里堤三个校区，总建筑面积123多万平方米。拥有藏书丰富的现代化数字图书馆和一批设施齐全的现代化体育场馆。校园四季树木葱郁，湖水碧波荡漾，建筑典雅厚重，是陶冶情操和学习的好地方。
学校坚持以学生为中心，通识与专业相结合，以“价值塑造、思想启迪、好奇心唤起、潜能激发、知识探索、个性发展”为培养理念。致力于培养具有家国情怀、全球素养、基础扎实、知识综合集成创新能力，能够引领未来学术前沿、科技和社会经济发展，无愧于民族复兴的创新型领军人才。学校现有23个学院(系)，64个本科专业，其中13个为国家级特色专业，15个专业入选国家一流本科专业建设点。有38000多名读者、硕士和博士研究生。学生就业率始终保持在96%以上，本科生国内外深造率超过2/3，其中海外留学率超过1/5。在国际顶级学术期刊上发表的研究生论文数量大幅增加，获得省部级科技成果奖的人数不断增加。一半以上的研究生都去了国家重点单位就业。成教学员遍布全球，以其综合素质、扎实的专业知识、强大的能力和强大的后劲受到社会各界和用人单位的广泛赞誉。
学校高度重视学生创新实践能力的培养，支持和鼓励学生积极参加科技创新、文化艺术和社会实践活动。学生们活跃在中国互联网大学生创新创业大赛、挑战杯全国大学生课外学术科技大赛、创青春全国大学生创业大赛、中国研究生创新实践系列大赛、全国大学生电子设计大赛、全国大学生集成电路创新创业大赛、全国大学生数学建模大赛、IEEEXtreme极限编程大赛、ACM-ICPC acm国际大学生编程大赛、全国大学生机器人大赛、全球大学生基因工程大赛、国际大学生
学校大力实施学科提升战略，扎实推进科技深度融合，不断提升学科影响力。学校拥有2个国家一级重点学科(其中2个学科6个国家重点学科)，2个国家重点(培育)学科。一级学科博士学位授权点16个，一级学科硕士学位授权点28个，二级学科硕士学位授权点1个，博士学位授权点4个，硕士学位授权点12个。博士后流动站15个。在第四轮国家一级学科评估中，学校4个学科被评为A类，其中电子科学与技术、信息与通信工程被评为A类，A类学科数量居西部高校首位。
学校大力实施服务国家重大需求战略，以“登天、立足、育人”为科研导向，坚持“开放、聚焦、融合、奋斗”的发展理念，面向世界科技前沿、国家重大需求和经济主战场，努力推进基础研究和应用研究并重的科技创新格局，不断提高集成研究和原始创新能力。学校拥有4个国家重点实验室、1个国家工程技术研究中心、2个国家地方联合工程实验室(研究中心)、2个国家工程实验室、1个首批国家专业众创空间、47个省部级科研机构、4个国家自然科学基金委创新组、6个教育部创新团队、1个国防科技创新团队。“十一五”以来，学校科技成果获得国家级奖励26项(含一等奖1项)，省级奖励328项。学校充分发挥学科、人才、科研优势，积极参与“一带一路”建设和粤港澳大湾区、长江经济带建设，在珠三角、长三角、成渝经济圈设立研究机构，积极服务四川省产业转型升级，助力四川构建现代产业体系。与成都共同实施“一校一带”行动计划，打造高校成果转化产业带，携手打造中国“西部硅谷”。
学校大力实施人才优先发展战略，现有教职工3800多人，其中教师2500多人，教授620多人。截至目前，我校拥有中国科学院院士、中国工程院院士、欧洲科学院院士等高层次人才300余人。
学校大力实施国际化发展战略，与全球70多个国家和地区的200多所高校、科研机构和企业建立了友好合作关系，与多所国外知名大学签署了学生交流和联合培养协议。在美国威廉玛丽学院和英国格拉斯哥大学设立了海外教师培训基地。与英国牛津大学、美国加州大学系列等世界名校建立了长期合作关系，通过国内学习环节与海外学习环节的有机结合，构建了国际化的人才培养体系。超过30%的学生有海外留学经历，长期和短期留学目的地覆盖近50个国家和地区。目前有来自全球70多个国家和地区的1000多名长期留学生在校学习。建立了三个国家级国际联合研究中心和多个国际联合研究平台。积极实施“同流伙伴计划”，推进国际化人才培养，与格拉斯哥大学、加拿大麦吉尔大学、瑞典皇家理工学院等设立了一批本科和博士层次的合作教育项目。
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