河南职业技术学院毕业证样本

河南职业技术学院是一所经过教育部批准转制为新型高职院校的国家示范性高职院校和国家优质专科高职院校。学院历经多次更名,现拥有完善的办学条件和优质的师资力量。学院实行两级管理体制,设有多项实训基地和实训中心,与众多知名企业建立了校外实习基地。学院以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,注重教育教学改革和教育质量提升,为生产、建设、管理、服务培养了具有较强职业能力的“知识型、专业型学生”。学院把校企合作和国际交流作为发展动能,实施专业发展战略,探索具有订单特色的工学结合人才培养模式。学院高度重视就业和创业,连续被评为毕业生就业先进集体,荣获多种荣誉称号。此外,学院在各类技能竞赛中屡获殊荣,为国家输送了大量技术技能人才。学院还积极开展社会服务,举办各类职业技能培训鉴定服务,为中原崛起提供智力和技术支持。近年来,学院声誉指数位居全国高职院校之首,获得五星评价,进入全国百强高校行列。

河南职业技术学院前身是河南省机械制造技术学校,创建于1954年12月。1956年更名为河南省工人技术学校,1960年更名为河南省工业技术师范学校,1961年更名为河南省技术教育师范学校,1992年更名为河南省职业技术教育学院。1999年3月,经教育部批准转制为新型高职院校,先后被认定为国家示范性高职院校和国家优质专科高职院校,被列入教育部“双高计划”建设单位。学院入选全国50所创新创业典型高校和高职院校教学资源50强。在教育部首届大学生就业鉴定中被评为“毕业生就业典型经验高校”,被确定为首批国家高技能人才培养示范基地、国家现代学徒制试点、首批1 X证书制度试点高校。河南省职业教育先进单位、省级技能人才公共实训鉴定示范基地、河南省博士后研发基地、河南省高技能人才培养基地、河南省文明学校等。在河南省高职高专院校人才培养工作水平评估中均获得优秀成绩,获得国家技能型人才培养突出贡献奖。
学院位于河南省会郑州,占地1240亩,建筑面积近55万平方米,馆藏纸质电子图书160多万册,教学设备总值近2亿元,固定资产12亿多元,总资产近15亿元。全日制高职学生21000余人,与中原工学院联合举办的本科学生近400人。学院现有专兼职教师1177人,其中教授、副教授200余人,二级教授3人,享受国务院津贴专家5人,国家“万人计划”教师1人,全国优秀教师2人,全国高校思想政治理论教学专家1人。河南省职业教育专家7人,省教学名师6人,省优秀教师8人,省学术技术带头人17人,省教学团队2人,省技术能手8人。学院的“双师型”师资队伍特色鲜明,共有463名双师型教师和50多名高级技师。从知名行业企业聘请了250多名能工巧匠和技术专家作为校园兼职教师。
学院实行两级管理体制,设有机电工程学院、电气工程学院、烹饪食品与卫生学院、旅游学院、信息工程学院、商学院、环境艺术工程学院、汽车工程学院、音乐学院(公共艺术教学部)等9个二级学院,以及基础教学部、思想政治理论教学部、附属技工学校、创业学院等教学单位和教学辅助机构。机电一体化技术等52个专业,包括数控技术、汽车检测与维修、电子信息技术、烹饪技术与营养、旅游管理等5个国家骨干专业,机电一体化技术、电子信息工程技术、汽车检测与维修技术、烹饪技术与营养等4个国家重点专业,1个国家“双师型”教师培训基地专业,1个国家职业院校示范专业。中央重点支持专业2个,省级示范重点专业7个,省级特色专业4个,省级教育教学改革试点专业。建设1门国家级精品在线开放课程和9门省级精品在线开放课程,1门课程入选国家职业教育专业教学资源库。
学院建立了国家汽车运行与维修技能人才实训基地、国家职业教育数控技术实训基地、菜鸟驿站快递物流与信誉汽修生产实训基地、智能制造“两化”融合协同创新中心、国家技能大师工作室等实践教学和科研开发场所。校内综合实训中心有机电实训中心、汽车维修实训中心等9个,并建有配套的生产车间,为学生提供真实的生产性实训条件。学院拥有金属切削机床、数控车床、铣床、加工中心、数控电火花机床等300多台套,实验实训室179个,具有模拟或真实的专业实习氛围。学院还与苹果公司、许继集团、浙江开元旅游集团等200多家知名企业建立了长期稳定的校外实习基地。
二、办学理念和定位
学院主动适应经济发展新常态,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,秉承“创新、质量、开放、融合、发展”的发展理念和“以生为本、立德树人”的教育理念,坚持“质量立校、全面推进、追求卓越、跨越发展”的总体工作思路,以内涵建设为中心,实施目标导向的人才培养战略。
近年来,学院持续深入推进“教学质量提升工程、学生人文素质培养工程、创新创业教育引领工程”等三项工程,注重教育教学改革提升教育质量,注重教学团队建设提升教学水平,注重内部管理优化提升管理活力,注重办学条件提升综合服务能力。学院立足河南,面向全国,为生产、建设、管理、服务培养了具有较强职业能力的“知识型、专业型学生”。
三、办学特色
把校企合作和国际交流作为驱动学院创新发展的“两个动能”和“两个引擎”,实施“一群一院一平台”的专业发展战略,探索具有订单特色的工学结合人才培养模式,不断深化产教融合,提高人才培养质量。与微软(中国)、大唐、通用等300多家知名企业深度合作。共同构建人才培养方案,共同开发项目化教材,探索实施分类分级精准教学育人模式。学院培训课程占总教学时数的50%以上,开设了“苹果雏鹰计划”等订单班近40个,被确定为国家现代学徒制试点单位。与美国夏威夷大学等多所海外名校联合培养学生,共建了5个旅游管理中外合作办学项目。着力建设“两化融合”智能制造等两个应用技术协同创新中心、一个仿真实训中心和一个大师工作室,以及集R&D、产、教、训、研为一体的教学工厂,形成产教协同发展、校企联合办学的格局。
四。就业和创业
学院始终把创业就业作为“一手”工程,不断创新就业创业工作机制和思路。在河南省毕业生就业市场郑东新区建立分市场,与郑州宇通集团有限公司等200家企业签订就业合作协议,多年向新加坡、日本等国家输送人才,引导毕业生海外就业。“校政企”共建中国中原大学学生创业孵化园,建设面积3400的创客空间,建设大数据双创基地,以
毕业生就业率连续多年保持在95%以上,毕业生平均创业率达到5%。连年被评为毕业生就业先进集体。被中国青年报评为首届高职院校“就业明星示范校”,被河南省人力资源和社会保障厅指定为“河南省创业培训定点机构”,被河南省人力资源和社会保障厅、教育厅联合授予“河南省普通高校、中专学校就业工作先进集体”。获得河南省高校毕业生就业工作优秀单位、河南省高校毕业生就业工作评估优秀单位、河南省高校毕业生就业创业工作先进单位、河南省大学生创新创业示范基地等荣誉称号,获得省政府毕业生就业工作先进奖励资金。
5.技能竞赛
以高校技能大赛为试金石,以赛促教、以赛促学、以赛促发展,我校十余年来一直举办年度师生技能大赛,积极承办和参加全国职业技能大赛、世界技能大赛等各类比赛,以大赛为提升技能、检验素质、展示成果的舞台。学院还对毕业生实行双证制,探索学历证书与职业资格证书的衔接,课程与岗位要求的衔接。它将职业资格考试纳入教学计划,继承了技术技能培训的特色,造就了一批社会认可度高、具有工匠精神的技能明星。
学院凭借鲜明的办学特色、科学的教学模式和突出的技能优势,师生在各类技能竞赛中屡获殊荣,学生人才培养质量不断提高。学院多次代表河南省参加全国职业院校技能大赛、全国职业院校教学能力大赛、全国数控技能大师赛、世界技能大赛等比赛,获得国家级奖项100余项、省级奖项240余项,在全省高职院校奖项规格和数量中名列前茅。
不及物动词技能培训、评估和社会服务
学院拥有河南职业技术学院国家职业技能鉴定所,牢固树立服务地方经济建设和企业发展的理念,以“高、新、长、进”为建设原则,建设河南省高技能人才公共实训鉴定示范基地,积极利用职业教育资源优势,围绕地方产业升级和民生工程,加强实训和社会服务。学院定期举办各类职业技能培训鉴定服务,如高技能人才培训、全省职业院校校长培训、扶贫培训、失地农民培训、残疾人技能培训、劳务输出技能培训等。为社会输送了10万多名综合素养高、专业技能强的技术技能人才,为中原崛起提供了智力和技术支持,得到了上级部门和社会的高度认可。支援中西部地区16所职业院校,帮助新疆建设兵团职业技术学院等3所院校升格为高职院校,积极参与援疆项目,为构建和谐社会贡献力量。作为河南省残联友好互助单位,长期支持残疾人公益事业,多次承担省级残疾人职业技能竞赛和全国赛前培训。学院利用自身优势,积极配合舞阳县委、县政府,扎扎实实开展“校地结对帮扶”精准扶贫工作
学校成绩斐然,赢得了社会各界的广泛赞誉。近年来,在国家统计局中国教育大数据研究所公布的统计数据中,学院声誉指数连续两年位居全国高职院校之首。在中国高等教育学会发布的首届中国高校创新人才培养排行榜中,我院在全国高职院校中排名第16位;在数据与数字化研究院和广州日报联合发布的“2017年高职院校排名”中,位列全国第13位,在“2018年高职院校排名”中,学院职场竞争力指数和教育竞争力指数位列全省第一。根据中国科学教育评价研究院等部门联合发布的《2018年中国高职院校竞争力排名》,学院获得五星评价,进入全国百强高校行列。

河南职业技术学院毕业证样本

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