汉川市实验高级中学毕业证样本

汉川实验高中是湖北省的一所高中,毕业证由省教育厅统一印制。学校建设高起点规划,发展高速推进,注重实验性、创新性、示范性。学校拥有优秀师资队伍和先进的教学设施,秉承“文明、诚信、求实、创新”的校训,坚持德育为先,开展多种活动,全面提高学生素质。学校还注重研究性学习和学生特长发展,开设了多个特色班。

汉川实验高中毕业证样图由湖北省教育厅、教委统一印制发放。想查看样本,点击【湖北高中毕业证样本】。
汉川市实验高级中学于2002年7月在原汉川市卫生学校(汉川市仙女大道156号)的旧址上建成。为了突出其真正的实验性、创新性、示范性的校领导班子优化配置,学校建设高起点规划,学校发展高速推进。
经过五年的孕育和积累,五年的拼搏和奋斗,到2007年底,学校占地面积50100平方米,建筑面积40370平方米,教职工180人(其中专任教师166人,占研究生和本科生的98%),其中特级教师2人,高级中学教师49人,一级中学教师87人,省级骨干教师3人,孝感级骨干教师3人。学校拥有全市最大的教学楼(60间标准教室),也是湖北省考试院确定的高考金牌考场。科技楼(1栋)、办公楼(1栋)、学生公寓(4栋)、学生食堂(2栋)、职工食堂(1栋)等。配有一流的广播音源系统,可容纳300人的多功能学术报告厅,远程教育网络和校园局域网,20台电脑的电子备课室。物理实验室4个(包括力学和电学,各2个),化学实验室4个(包括无机和有机实验室,各2个),生物实验室1个。两个微机室配备了100台高性能计算机,64个语言实验室,一个藏书6万多册的图书馆,一个350米的跑道操场,五个标准篮球场,一个设施齐全的工作室和一个音乐室。
学校秉承“文明、诚信、求实、创新”的校训,坚持“构建以人为本的优质教育生态”的办学理念,追求全方位、多侧面、宽领域的人才培养目标。
学校坚持德育为先。把握课堂位置。通过各学科的老师,明确教材的知识点、德育点、结合点,文道统一,有机结合。力求在教学中有机地、有意地、有序地渗透,形成“道德是育人之本,教师以专业工作为乐,学生以成才为志”的校园教育氛围。全面落实中学德育教学大纲基本内容,认真落实《爱国主义教育纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,开展“中华魂”主题教育阅读活动。龙敏、秦哲两位同学在湖北省“中国之魂”读书演讲比赛中获得高中组第二名,代表湖北省出席人民大会堂颁奖典礼,参加高中生夏令营。第二,把握好课外活动的位置。办好业余团校和青年党校,鼓励学生在政治上追求进步,在学习上精益求精,在生活上追求节俭,在行为上力求规范。到2006年12月,45名学生向党组织提交了申请。
学校狠抓五大教学项目,突出个性特色。第一,“名师工程”。二是“蓝色工程”。学校采取“定学科、定老师、定徒弟、定责任、定标准”的方式,在老师中组成“蓝绿”结对,进行全方位师徒。三是“优质工程”。2005年高考,黄静以总分598成为汉川同类学校理科状元。2006年高考,方红霄是汉川同类学校文科生第二名。学生吴凡获得2007年全国物理竞赛一等奖,周玉刚获得二等奖。四是“小秋收工程”。学校多管齐下谋良策,充分发挥学生特长,提出了“文理兼修,艺体并重,自主多元发展”的办学思路,开办了音乐、体育、美容特色班,做好飞行员苗子选拔和保护工作。2005年高考,有6个学生拿了一本书,有一个学生有飞翔的梦想。2006年高考,12个学生考了一本书,两个学生当了飞行员。第五,“研究型学校”项目。以硬件为前提,以制度为保障,以措施为关键,以资金为保障,以创新为灵魂,以发展为目标。顺应高中教育改革发展趋势,积极实践新课程,在实践中创新,在创新中发展。2003年9月,“研究性学习”正式启动。一是在一些老师、一些课堂上,不断尝试实践和学习,丰富和完善研究性学习的理论和实践经验;其次,全校由点及面的全方位发展,形成了“一花独放,百花齐放”的喜人局面。学校在读省三课题《政治课教学与学生知信行的统一》,《情感教育在语文教学中的运用》,《提高图文转换能力,搞好地理图像教学》。每学期学生论文200余篇,已结集发表论文3篇,分别为《仙女山麓开奇葩》、《清声》、《探索与研究》。

汉川市实验高级中学毕业证样本

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