醴陵第一中学高中毕业证办理补办学籍档案

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2008年、2009年、2010年、2011年、2012年、2013年、2014年、2015年、2016年、2017年

2018年，2019年，2020年，2021年.等等。往年原版高中毕业证，国内所有大学原版。

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醴陵市第一中学简介

湖南省醴陵市第一中学是一所省级重点中学，创建于1905年。其前身是民主革命先驱温君铎、宁创办的庐江中学。1919年更名为醴陵县立中学，60年代被确定为省重点中学。1996年重新上市。学校位于湖南东部著名城市醴陵的中心。校园绿树成荫，绿草如茵，亭台楼阁，环境十分幽静。在近百年的时间里，不仅培养了李、左权等杰出的革命家、军事家，还培养了彭道儒、等发明家、书法家。

中文名

湖南醴陵一中

英文名

醴陵市第一中学

缩写

醴陵市第一中学

校训

明德是最好的，博通是最好的。

开始时间

1905

归属区域

中国湖南省醴陵市

种类

公立高中

学校属性

省级重点中学

现任总统

丁平

著名校友

李、左权

地址

醴陵市解放路53号

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醴陵一中高中学籍档案回目录

有登记表、成绩单、体检表、通知书、自评、学年评估表等。在大学档案馆里。

档案分类：统招档案，成人教育档案，自学考试档案，

醴陵一中发展历史目录

学校占地面积89694m2，有56个高中教学班，3685名学生。学校设施齐全，设备先进。各类教学设备达到国家一类配置标准：总建筑面积57596m2，体育馆4400m2，生活服务楼4500m2，科教馆8566m2，学生公寓4200m2。有现代科学、化学、卫生实验室14个，语言实验室2个，专用多媒体教室2个，计算机房5个，校园电视、电视演播室、校园局域网等闭路系统。学校总资产近亿元。学校师资力量雄厚，现有教职工243人，其中专任教师206人，其中省级中学特级教师1人，高级教师47人，一级教师78人，地方高中学科带头人10人。他们中有一批经验丰富的知名老教师，有一批年轻勇敢的中年教师，有一批崭露头角的青年教师。学校实施“一个中国形象工程”

学校明确提出“全心全意引导学生全面发展，一心一意促进教师可持续发展，一心一意谋求百年名校现代化”的办学理念，确立了“从严治校、以德建校、民主治校、研究治校、优质强校”的办学战略和“志向远大、人格健全、素质全面、特色明显、求实创新”的培养目标。坚持以人为本，立足长远，全面培养和提高学生素质，促进学生个性化和社会化和谐发展，为学生终身发展打好基础。

2001年，学校制定了分阶段管理的战略目标。目前，制度化管理与民主管理相结合的初级管理已逐渐过渡到中级管理。运用动态平衡的思想，进一步完善立体化、循环化、民主化的管理体系，确保学校的稳定发展。

学校注重年轻教师的培养。实行“导师制”，以旧带新；实施《低职高聘方案》，为青年教师快速成长创造条件；“首席教师制度”正在启动，以鼓励教师成为学科的“领导者”。

学校大胆尝试教学改革，教研氛围活跃，成效显著。学校参与的国家级教学科研项目《中学生主要心理障碍的对策与实践》、《义务教育音像教材建设的理论与实践》和“五面四节数学模型的推广与应用”均已完成并获一等奖。目前已参与国家两个项目《自我教育与素质全面协同自主发展》和《普通高中发展模式与课程综合研究》的研究工作。省项目《中学生学习方法指导》、《高中理科素质教育课堂教学模式研究》已初见成效。5个地市级项目已完成立项申请。近年来，有300多篇论文被地市级以上教师授予或发表，有40多人在省、地、市举办的教学竞赛中获得一等奖。

学校注重提高教师应用多媒体教学手段的整体水平。2004年暑假，举办了为期12天的计算机应用技术培训班，并将使用多媒体教学手段作为教学的常规要求。现在学校老师可以自由使用多媒体制作电子课件，听课。学校还通过课件制作大赛等方式促进教师课件制作水平的提高。

相关学校回溯目录

湖南省醴陵市第一中学是一所省级重点中学，创建于1905年。其前身是民主革命先驱温君铎、宁创办的庐江中学。1919年更名为醴陵县立中学，60年代被确定为省重点中学。1996年重新上市。学校位于湖南东部著名城市醴陵的中心。校园绿树成荫，绿草如茵，亭台楼阁，环境十分幽静。在近百年的时间里，不仅培养了李、左权等杰出的革命家、军事家，还培养了彭道儒、等发明家、书法家。

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有登记表、成绩单、体检表、通知书、自评、学年评估表等。在大学档案馆里。

档案分类：统招档案，成人教育档案，自学考试档案，

醴陵一中发展历史目录

学校占地面积89694m2，有56个高中教学班，3685名学生。学校设施齐全，设备先进。各类教学设备达到国家一类配置标准：总建筑面积57596m2，体育馆4400m2，生活服务楼4500m2，科教馆8566m2，学生公寓4200m2。有现代科学、化学、卫生实验室14个，语言实验室2个，专用多媒体教室2个，计算机房5个，校园电视、电视演播室、校园局域网等闭路系统。学校总资产近亿元。学校师资力量雄厚，现有教职工243人，其中专任教师206人，其中省级中学特级教师1人，高级教师47人，一级教师78人，地方高中学科带头人10人。他们中有一批经验丰富的知名老教师，有一批年轻勇敢的中年教师，有一批崭露头角的青年教师。学校实施“一个中国形象工程”

学校明确提出“全心全意引导学生全面发展，一心一意促进教师可持续发展，一心一意谋求百年名校现代化”的办学理念，确立了“从严治校、以德建校、民主治校、科研兴校、优质强校”的办学战略和“志向远大、人格健全、素质全面、特色明显、求实创新”的培养目标。坚持以人为本，立足长远，全面培养和提高学生素质，促进学生个性化和社会化和谐发展，为学生终身发展打好基础。

2001年，学校制定了分阶段管理的战略目标。目前，制度化管理与民主管理相结合的初级管理已逐渐过渡到中级管理。运用动态平衡的思想，进一步完善立体化、循环化、民主化的管理体系，确保学校的稳定发展。

学校注重年轻教师的培养。实行“导师制”，以旧带新；实施《低职高聘方案》，为青年教师快速成长创造条件；“首席教师制度”正在启动，以鼓励教师成为学科的“领导者”。

学校大胆尝试教学改革，教研氛围活跃，成效显著。学校参与的国家级教学科研项目《中学生主要心理障碍的对策与实践》、《义务教育音像教材建设的理论与实践》和“五面四节数学模型的推广与应用”均已完成并获一等奖。目前已参与国家两个项目《自我教育与素质全面协同自主发展》和《普通高中发展模式与课程综合研究》的研究工作。省项目《中学生学习方法指导》、《高中理科素质教育课堂教学模式研究》已初见成效。5个地市级项目已完成立项申请。近年来，有300多篇论文被地市级以上教师授予或发表，有40多人在省、地、市举办的教学竞赛中获得一等奖。

学校注重提高教师应用多媒体教学手段的整体水平。2004年暑假，举办了为期12天的计算机应用技术培训班，并将使用多媒体教学手段作为教学的常规要求。现在学校老师可以自由使用多媒体制作电子课件，听课。学校还通过课件制作大赛等方式促进教师课件制作水平的提高。

相关学校回溯目录

有登记表、成绩单、体检表、通知书、自评、学年评估表等。在大学档案馆里。

档案分类：统招档案，成人教育档案，自学考试档案，

学校占地面积89694m2，有56个高中教学班，3685名学生。学校设施齐全，设备先进。各类教学设备达到国家一类配置标准：总建筑面积57596m2，体育馆4400m2，生活服务楼4500m2，科教馆8566m2，学生公寓4200m2。有现代科学、化学、卫生实验室14个，语言实验室2个，专用多媒体教室2个，计算机房5个，校园电视、电视演播室、校园局域网等闭路系统。学校总资产近亿元。学校师资力量雄厚，现有教职工243人，其中专任教师206人，其中省级中学特级教师1人，高级教师47人，一级教师78人，地方高中学科带头人10人。他们中有一批经验丰富的知名老教师，有一批年轻勇敢的中年教师，有一批崭露头角的青年教师。学校实施“一个中国形象工程”

学校明确提出“全心全意引导学生全面发展，一心一意促进教师可持续发展，一心一意谋求百年名校现代化”的办学理念，确立了“从严治校、以德建校、民主治校、科研兴校、优质强校”的办学战略和“志向远大、人格健全、素质全面、特色明显、求实创新”的培养目标。坚持以人为本，立足长远，全面培养和提高学生素质，促进学生个性化和社会化和谐发展，为学生终身发展打好基础。

2001年，学校制定了分阶段管理的战略目标。目前，制度化管理与民主管理相结合的初级管理已逐渐过渡到中级管理。运用动态平衡的思想，进一步完善立体化、循环化、民主化的管理体系，确保学校的稳定发展。

学校注重年轻教师的培养。实行“导师制”，以旧带新；实施《低职高聘方案》，为青年教师快速成长创造条件；“首席教师制度”正在启动，以鼓励教师成为学科的“领导者”。

学校大胆尝试教学改革，教研氛围活跃，成效显著。学校参与的国家级教学科研项目《中学生主要心理障碍的对策与实践》、《义务教育音像教材建设的理论与实践》和“五面四节数学模型的推广与应用”均已完成并获一等奖。目前已参与国家两个项目《自我教育与素质全面协同自主发展》和《普通高中发展模式与课程综合研究》的研究工作。省项目《中学生学习方法指导》、《高中理科素质教育课堂教学模式研究》已初见成效。5个地市级项目已完成立项申请。近年来，有300多篇论文被地市级以上教师授予或发表，有40多人在省、地、市举办的教学竞赛中获得一等奖。

学校注重提高教师应用多媒体教学手段的整体水平。2004年暑假，举办了为期12天的计算机应用技术培训班，并将使用多媒体教学手段作为教学的常规要求。现在学校老师可以自由使用多媒体制作电子课件，听课。学校还通过课件制作大赛等方式促进教师课件制作水平的提高。