如何修改上饶师范学院毕业证书样本

经教育部、江西省政府批准，2000年3月成立上饶师范学院。刘和生在上饶师范学院2011年新生开学典礼上发表讲话。刘和生在上饶师范学院2011年新生开学典礼上发表讲话。当今社会不欢迎知识结构横一字和竖一字的大学毕业生，因为他们要么知识面广，但没有专业知识，要么有专业知识，但适应面窄。

上饶师范学院毕业证书样本

现任上饶师范学院领导。

上饶师范学院现任领导党委书记李友鸿党委副书记校长詹世友王胜华党委委员副校长王秀章、刘国云、王德荣、赖明谷、周厚丰

上饶师范学院毕业证书

上饶师范学院怎么样？艺术系以后怎么样？

很好~~可惜没报。
上饶师范学院前身为1958年6月成立的上饶师范学院。1959年，
上饶师范大学与上饶工程专业合并改组为赣东北大学。经国务院批准，1978年复办上饶师范大学。2000年3月，经教育部、江西省政府批准，设立上饶师范学院。2005年11月，学院成功通过教育部本科教学水平评估，2004年2月获得学士学位授予权。建校50年来，各类毕业生4万多人被派往国家。

刘和生，上饶师范大学校长，在2011年新生开学典礼上发表讲话。

柳和生在上饶师范学院2011级新生开学典礼上的讲话

柳和生
（2011.8.31）

亲爱的新同学，早上好！
首先，我代表学校热烈欢迎来自全国31个省(市、自治区)的3500多名新生。感谢您选择上饶师范学院，感谢您选择的老师和家长。你的选择是信任和鼓励我们！我知道，虽然学校的录取通知书印得很喜庆，但你收到的时候可能并不都很开心。有些学生可能会因为高考目标打折而感到沮丧。但毕竟大家都来了，来了就说明不排斥，就像交朋友一样，不排斥就是好的开始。我相信，通过学校和学生在接下来的几年里的共同努力，每个人都会对师范学院感到乐观，甚至乐观。在毕业典礼上，当学生拿到毕业证书和学位证书时，他们一定很高兴。
开幕式上的演讲是对校长的考验。如果你说得好，学生可能听不进去；如果你说得不好，后果一定很严重。学生可能从不喜欢校长的演讲，到校长，甚至学校。我不知道今年的演讲是否能得到像往年一样的赞扬，但我想尽量避免热烈欢迎添加一些像语言潮流但思想复制这样的八卦演讲。
同学们，从你们完成报到注册的那一刻起，就正式成为一名大学生。如何过好大学生活？是你面临的重大问题。作为你的高年级学生、老师和校长，我想谈谈大学生活这个词的看法，供学生参考。
先说说大。所谓大学者，不是大楼，也不是大师。这是著名教育家梅贻琦先生的名言。大学的规模在于培养具有大知识、大知识、大德才能的人才。大学有很多意义，比如老师多，学科多，专业多，资源多，选择多，机会多，学生来源多，毕业去向多等等。因此，大学也意味着大开大合的学，大融合大交叉的学，大目标大动力的学，也极有可能是拉大差距的学，是个人大起大落的学。综上所述，不难理解大学是为成年人开设的学校，是让你再次成长的学校。从中学生到大学生，你会发现学生的自由从小到大，学生的管理从紧到松，学习目标从一到多，学生的接触面从窄到宽。因此，大学也要求学生像成年人一样上学。只有这样，他们才能适应上述变化。在2008年和2009年的开幕式上，我提出了方向、方向、策略、方圆和自理、自律、自力更生、自我激励的四种方形方式，可能有助于学生理解像成年人一样上学。感兴趣的同学可以上网找一读。你的兄弟姐妹们已经牢牢记住了一句话，那就是别人和我比名校，我和他们比明天！”
然后说说学。首先要坚定学习的信念，在学习上，力不可及或情有可原，心不在焉则无可原谅。警惕新的阅读无用论。与文革后期和改革开放初期的两次阅读无用论不同，它并不否认知识的有用性，而是认为上大学不是获取知识的唯一途径。然而，对大多数人来说，有组织的系统学习是获取知识最罕见、最有效的方式。二是要明确学习目标。一些学生说，在中学，前面似乎只有大学的灯亮着，所以他们只能坚定地走向它；上了大学后，周围突然亮了很多灯，但头晕，不知道该去哪里。每所大学都有自己的人才培养目标。从这个意义上说，学校应该把学生培养成同一个人。然而，每个学生都有自己的职业和职业期望。从这个角度来看，学校应该把学生培养成不同的人。确定目标是非常重要的。目标是未知的。即使你努力工作，也可能只是一个忙碌、盲目、茫然的三个忙碌、盲目、茫然máng”学生。学校将为如何确定学习的阶段性和长期目标提供全方位的指导。三是转变学习方式。通过学习方法的整合来宣传学习的个性。强调个性化、自主学习是大学教育的一个特点。大学倡导基于探索的学习，鼓励学生学习和思考问题，将理论学习与实际问题有机结合，提高发现、研究和解决问题的能力。四是丰富学习内容。当今社会不欢迎知识结构水平一字和垂直1字大学毕业生，因为他们要么知识广泛，但没有专业知识，要么专业知识狭窄。“⊥”字型毕业生比较受青睐，因为他们具有既博又专的知识结构。当然，如果你的知识结构在毕业时可以是甚至，也就是说，在两到三个方面有广泛的知识，那么你就是毕业生中的牛人和专家，你将成为工作场所的热门人才。
再说说生。生代表一个角色，即学生身份。学生的主要业务是学习，无论你在其他方面有多引人注目，你都不能忽视学习，懒学习。学习成绩和表现不是评价学生的唯一指标，但必须是最重要的指标。因此，在几乎所有关于学生的评价过程中，学习成绩和表现都占有很大的权重。因此，最好不要考试不及格，因为这会严重影响你的综合评价。但即使考试不及格，也不要在考试中作弊。记住，我说的是千万。失败不一定会影响毕业和获得学位，但作弊会受到严厉的惩罚，这很可能会影响毕业和获得学位。所以学生一定要认真学习《学生手册》，尤其是不能做，做了什么后果。要知道，很多时候后悔改变不了后果。生也表示一种状态，即尚未成熟，需要进一步培育和锤炼。有些人把大学比作人才加工厂，虽然不太合适，但也相当相似。不同的是，在大学里，学生也是加工人，他们应该主动参与整个加工过程。因此希望同学们和学校一起努力，使大家不断地去生趋熟，从而炼铁成钢，点石成金。生也意味着生长或成长的变化。这是学生们第一次上大学要把握好。对于毕业后不打算继续读研的同学来说，这是最后一次上大学，要珍惜。青年大学生成长最多，大学提供了良好的成长环境和丰富的人才资源。如果他们不把握它，珍惜它，只是把大学当作一般学习，他们会后悔毕业后。有道有为才有味，也就是说，未来大学生活回忆的滋味完全取决于大学期间的所作所为。
最后说说活。活就是把大学读得精力充沛，精力充沛。活力是生命力的表现和核心。作为一个高水平的教育机构和文化组织，大学的活力体现在创造力、发展和不断探索和创新的动力和能力上，包含了思想的跳跃、激情的燃烧和互动的竞争和进取。充满活力的大学校园，可能激情四射，也可能宁静淡定，但必定是洒满阳光和欢笑，不会墨守成规，暮气沉沉。学生活力的强弱决定了学校整体活力的大小，学生强则强。一位大学校长说得好，大学是一本包含深刻哲理和丰富知识的书。这本书指引了年轻学生的成长，营造了良好的学术氛围。它要求年轻学生把努力学习和创新作为大学生活的主要内容，从而读好大学。大学是一首诗，一首动荡的诗，一首意气风发的诗。它要求学生多思考，敢于承担责任，然后写好大学的诗，用坚韧的性格演奏世界兴衰和国家繁荣的生活旋律。大学是一幅画，一幅英雄辈出的人物画，一幅晶晶校园的素描，一幅快乐浪漫的素描。这幅画既有国画的大气，又有漫画的青春调皮。它要求年轻学生充满活力，用青春的活力和激情描绘出独特的风格。
亲爱的同学们，开学典礼结束后，同学们将正式开始大学生活，希望同学们能尽快熟悉学校。我们的图书馆有一个特别推荐的地方。去那里，你会喜欢的。我告诉我的同学，只要你是为了学习，而不是为了打发时间，即使书在那里腐烂，椅子分散，电脑坏了，学校也不会责怪你。但是，如果你因为条件好，环境好，把去图书馆当成舒适的去图书馆，就会受到责备。因为有限的座位是为认真学习的人准备的。
这是我的演讲，因为我担心下雨。不求句子是经典，但求几笔可以点睛。网上评论了2010年大学校长开学典礼上最励志、最生活、最辛辣、最诚实、最务实的讲话。如果他们能找到我今天的演讲，我很可能会被评为今年大学校长开幕式上最短的时间和最少的掌声，因为它太短了，学生们没有时间鼓掌。
大学是你人生旅途中的加油站。希望同学们在成长成才的路上站得更高，积累得更厚，思考得更深。因为高度决定你能看多远，厚度决定你能跑多久，深度决定你能做多少。最后，预祝同学们学习进步，生活愉快、身体健康！

(文章柳和生)。