厦门华厦学院毕业证样本展示图

2022年9月18日上午7:28 • 中专毕业证

厦门华夏大学毕业证样本展示图，学校代码，学费。厦门华夏大学是教育部批准的本科院校。是一所有着22年历史、办学规范、特色鲜明的应用技术大学。学校位于厦门集美文教区，距离沿海高铁枢纽站——“厦门北站”数百米。学校于1993年由原董事长蔡等知名人士联合社会力量捐资创办。学校董事会成立之初，坚持“零回报”办学模式，董事会成员不领取任何报酬；坚持公益性和非营利性的定位，学校法人资产不转让、不分割、不流失，建立了风险保障基金，是完全的公益性教育机构。2010年，学校成为国家“非营利性民办大学办学体制”教育体制改革项目试点院校；2013年，学校成为全国非营利性民办高校联盟首批成员单位；2014年，教育部批准在厦门华夏职业学院基础上成立厦门华夏学院，本科层次，2015年4月28日正式批准成立。实行学校董事会领导下的院长负责制。现任院长是王晓茹教授，他是1988年第一批回到美国的博士生。曾任厦门大学副校长、教育部科学技术委员会副主任、国家863计划海洋监测技术学科专家。【办学条件和规模】学校校园占地602.97亩，建筑面积18.65万平方米。是集教学楼、实验室、图书馆、后勤服务楼、行政办公楼、运动场于一体的现代化校园。学校教学科研仪器设备总值6672.18万元，图书馆占地面积1.71万平方米，纸质图书68.6万册，电子图书74.9万册，可利用数据库资源62个，实训中心占地面积5.59万平方米，校内实验(实训)室127个，校外实习基地115个，工科专业教学实习工厂4个。【学科、专业、定位】学校设有实验科学与技术系、信息与机电工程系、会计与金融系、工商管理系、外语系、人文与创意系等六个系。目前，学校有43个本科和专科招生专业。根据福建省和厦门市的规划，以区域支柱产业和战略性新兴产业为导向，形成了以工科为主、管理为辅的学科专业发展原则，不断形成了以检验技术、信息技术等本科学科为重点的学科专业框架。专业特色明显、服务民生的应用技术专业群具有一定优势。【师资队伍与建设】学校依托科研创新平台，大力引进培养学科专业建设带头人和中青年优秀人才，不断优化年龄结构、学术隶属结构和职称结构。一批年富力强、学历高、职称高或有海外留学背景的教师担任了学科带头人和教学管理骨干，形成了合理的学术梯队和专业教学团队，进一步提高了培养应用技术人才的能力。学校现有专任教师315人，生师比16.261，具有副高级专业技术职务及以上的专任教师125人，占专任教师的39.68%；具有硕士以上学历的专任教师148人，占专任教师总数的46.98%；双师型教师150人，占专任教师的47.62%。兼职教师82人，占专任教师的26.03%，主要是

与中兴通讯合作建设中兴学院，联合办学通信工程等专业；与台湾省慈济技术学院合作建设社区康复专业；与北京超星集团共建华夏数字教学媒体中心；与厦门物流协会成立厦门物流人才平台-厦门物流学校-企业合作服务中心；配合厦门市环境监测中心站开展大气污染物网格化监测；与中国科学院地球环境研究所共建大气环境研究中心。此外，学校积极响应国家关于发展众创空间、推进大众创业的指导意见，划拨了近千平方米的教学实习用地，引进了中国移动、中国人寿、顺丰、向阳坊等知名企业，建设了13个校企创业培育基地，不断提高学生的专业实践能力和创新创业能力。该校招生情况一直保持良好，并呈逐年上升趋势。三年来，考生报名率远超100%，新生报名率近90%。整体来看，升学率位居全省民办高职院校第一，处于全省高职院校前列。近三年毕业生平均就业率超过98%。办学以来，累计为社会培养毕业生近两万人，人才培养质量得到社会广泛认可。近三年来，学校学生获得市级以上个人和集体奖励391次。其中，福建省职业技能大赛一等奖10名，二等奖20名，三等奖37名，总分居福建省同类院校前列。特别是2012年、2013年、2014年在全国技能竞赛中获得国家二等奖3项、国家三等奖2项。【科研与应用】学校以服务区域经济发展为目标，积极开展科研创新平台建设和社会服务。有教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地；中国科学院地球环境研究所“华夏大学大气环境研究中心”；福建省科技厅“福建省产品质量和食品安全检测试剂与仪器工程技术研究中心”；厦门市应用技术研究院、厦门市食品药品重点实验室、厦门市科技局厦门市环境监测工程技术研究中心；厦门市教育局“厦门大学物流专业教师培训基地”和“教育信息化推进中心”；中国物流学会产学研基地。承担教育部职业教育与成人教育司“基于教育培训一体化的养老服务业人才培养研究与实践”子项目“营养与膳食”的研究工作。【海外交流与合作】学校坚持“走出去，请进来”的原则，积极开展与国内外高校的交流与合作。与美国伊利诺伊州中央学院、阿肯色大学小石城分校、台中科技大学、台湾省秦怡科技大学、台北市科技大学、台湾省平绣科技大学、慈济技术学院等高校签订了交流合作协议，进行师生交流，引进海外优质教育资源。近年来，学校先后派出50多名学生到美国、台湾省等高校交流学习。