遵义市第四中学毕业证样本图

一、百年办学发展：开放教育、立体化教育。
国富民强的严俊，人才辈出的泗盛。遵义四中创建于1913年，1915年正式开学。先后经历了遵义县女子师范学校(1915-1925年)、遵义县女子初级中学(1925-1939年)、遵义县初级中学(1939-1940年)、遵义县初级中学(1940-1944年)、省、省立学校。1952年9月，正式命名为遵义四中。1953年成为贵州省首批重点中学，1996年成为独立高中，2003年成为贵州省二类示范高中，2015年成为贵州省一类示范高中。
在百余年的办学历程中，学校始终坚持“贵、博、悟”的校训，践行“用刺绣技艺做美的教育”的办学理念和“守正创新致远”的办学理念，弘扬遵义四中的骆驼精神，坚持“从深开始”的教育理念，贯彻以德育人的根本任务，积淀了深厚的文化内涵，形成了新时期的“勤学好问”，遵义四中始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，致力于培养“健康身心、文化智慧、科学精神、民族情怀、家国责任、国际视野”六大核心素质的中国公民。我们坚持关注每一个学生的全面发展，让每一个学生都能走出去，走得好，走得远，走得美，努力做到”。
二。大气四中：高质量、高规格、现代化。
2012年，遵义市政府投资7.5亿元建设了高质量、高标准、现代化的遵义四中新浦校区，2013年9月正式开学。2015年9月，学校整体搬迁至新浦校区。学校自然环境优越，青山环绕，湿地掩映，三潭掩映。它由平静善良的山和温柔灵性的水组成。校园占地262亩，建筑面积11.2万平方米，绿化面积6.3万平方米。学校建筑风格独特，融合了黔北民居文化元素，个性突出。大处观之，小处观之，花草树木，亭台楼阁，相得益彰，融为一体无缝整体，彰显以人为本的精神；教学中心、科技文化中心、生活服务中心、文化艺术中心、体育中心、对外交流中心“六大中心”自成体系，相互联系；融入遵义四中独特文化元素的迟明、三敬亭、三色园、留仙居、商祺楼，处处体现着“守义尊义”的精神，包括女师路、高盛路、求是路、创新路、骆驼路、三步书屋、钱波书屋、博艺展览馆、怀贤广场等。学校是书香校园，读书学习氛围浓厚。学校图书馆藏书21万册，报刊杂志109种，到处都是书，教学楼、三贤阁、图书馆、尚美楼，随处可见。学校现有教学电脑620台，普通教室96间，全部配备多媒体。学校食堂可容纳3200多名学生同时就餐，堪称遵义中学“美食天堂”、“吃货圣地”。食物种类繁多，样式齐全，学生宿舍可容纳5200多名学生。宿舍条件堪比一流大学宿舍，全是实木家具。书桌、衣柜和床是一体的，相互独立。实验室、阅览室、医务室、俱乐部活动室、篮球馆、游泳池、足球场、排球场、网球场、人工智能中心、心理咨询中心等。都是可用的，都是按照高标准设计建造的。环境优美、设施先进的校园是学生们安静学习、走向成功的理想圣地。
第三，团队建设：“四有”好教师，培养人如“大茶”
遵义四中现有78个班级，3802名学生。教职工351人，其中专任教师323人，管理人员14人，教学助理14人。323名专任教师中，特级教师6名，专任高级教师7名，副高级教师87名，一级教师130名，覆盖高中所有学科；教师全部具有本科以上学历，其中教育部直属师范大学免费师范生136人，硕士生101人，博士生3人。学校拥有国家级优秀教师3名，省级优秀教师5名，市级优秀教师26名，省级名师5名，省级骨干教师16名，市级骨干教师14名，市级骨干教师38名，海外留学生(访问学者)20余名，遵义教育学会学科主任6名，西南大学、遵义师范学院客座教授10名。六年来，有297名教师在国家、省、市级学科精品课竞赛和基本功比赛中获奖，其中一等奖占80%。这是一支专业自信、文化自觉、视野开阔、思想开放、多才多艺、个性张扬、多维发展、勤奋敬业的优秀教育团队。新时代，遵义四中全体教师将牢记使命，牢记初衷，爱岗敬业，教书育人，改革创新，服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
根据《中共遵义市委机构编制委员会办公室关于调整遵义市第四中学内设机构及其领导职数的批复》号文件(2021年57号)，学校内部机构调整设置为：党政办公室、纪委综合办公室、人事教育处、教务处、德育处、教育研究处、总务处、保卫处、招生处、教师发展处、对外交流处、一年级处办公室、二年级处办公室。遵义四中建立了选拔、培养、帮助、使用、管理干部的五大科学机制，做到了选拔培养干部有计划，管理帮助有措施，使用有效。现有中层干部23人，其中专职干部12人，副职干部11人，中共党员22人，平均年龄37岁。他们是一支思想品德高尚、教学优秀、管理水平过硬的优秀管理团队。学校的党群组织有学校工会、学校团委和五个党支部。目前校级领导6人，均为中共党员，其中党委书记、校长1人，党委副书记1人，纪委书记1人，副校长3人。2019年3月22日，市委办公室下发《中共遵义市委办公室遵义市人民政府办公室关于印发遵义市建设黔川渝结合部教育科创中心实施意见（2018—2035年）的通知》号文件，提出“推进优质高中集团化办学，探索初高中协调融合发展”。为贯彻落实文件精神，新浦新区党工委、管委会要加快区域基础教育高质量发展。2019年3月，学校同意领导遵义四中(滨湖中学)。任命教师发展部主任杨林章同志为校长。2021年3月，学校再次领导遵义四中(新蒲中学)，任命对外交流部主任杨建华同志为校长。
四。办学成果：示范引领，辐射遵义，名校要发挥大作用。
遵义四中坚持办人民满意的教育，百余年来办学成果丰硕，示范引领作用不断凸显。是北京大学、清华大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学、香港大学等全国80多所著名高校的优质生源基地。每年为国家输送大量优秀拔尖人才。学校先后荣获全国文明校园、全国心理健康教育示范学校、全国体育示范学校、全国安全教育示范基地、全国青少年立体创新设计示范学校、全国中学生科技创新大赛示范学校、面向未来阅读工程示范学校、21世纪中国中学生物教育创新百强学校、全国语言文字规范化示范学校、节约型公共机构示范单位。教育技术实验学校、教育部智能技术与教育应用工程研究中心成果转化示范学校、贵州省先进基层党组织、贵州省德育工作先进学校、贵州省中小学校长培训研究基地、贵州省中小学(幼儿园)校本研修示范学校、贵州省传统体育项目学校、贵州省文明校园、贵州省幼儿教师专业发展示范基地学校、贵州省安全文明校园。
5.教育成果：教学质量和教育成果都有所提高。
近年来，在市委、市政府的坚强领导和市教育局的精心指导下，学校始终把教育教学质量作为学校发展的“生命线”，坚定“成绩来自努力，尊严来自力量”的信念，坚持关注每一个学生的全面发展，教育教学质量稳步提升。从2004年开始，学校连续18年获得遵义市高中(一类)教育教学质量奖，受到遵义市人民政府和遵义市教育局的表彰。自2008年设立高考学科团队奖以来，学校共获得46项学科团队奖和6项红花岗区高中教学质量“特别贡献奖”。
2014年，罗以693的纯分获得贵州省高考理科状元。
2015年，何玺以686的纯分获得贵州省高考理科第二名，遵义市第一名。600分以上学校122人，全市第一。
2016年，张芳芳以687的纯分获得遵义文科第一名。600分以上学校256人，全市第一。
2017年，李以688的纯杆成绩获得遵义市第二名。600分及以上学校151人，全市第一。
2018年，彭以712分(仅比第一名低2分)获得贵州省文科并列第二名，遵义市第一名。600分以上学校393人，全市第一。
2019年贵州高考纯文化分数线前10名占3个，前50名学校占9个。600分以上学校301人，全市第一。
2020年，唐静宜以695分名列全省前50名，4名同学考上北大。600分及以上学校375人，全市第一。
2021年学校600分及以上学生总数为286人，占全省的5.06%，居全市第一。一本上线率首次突破90大关，达到91.05%。3名学生考入清华大学，其中黄南翔获得空军航空大学和清华大学双重身份。C9上线率超过13%，985上线率超过44%，211上线率超过70%，4所香港中文大学，8所国立
遵义四中始终坚持党对学校工作的全面领导，深入贯彻《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，坚持把抓好党建作为办学基本功，以教学为中心，抓好党建促教学，构建了遵义四中“1935”党建工作体系，制定实施《遵义四中党建与教育教学工作深度融合实施方案》，推动党建工作更上一层楼。一是着力抓好思政课建设，放在突出位置。作为落实立德庶人根本任务的重点课程，成立专门的思政中心，选派一批政治强、感情深、思维新、视野广、自律严、人格正的教师担任思政课教师。在“思想政治”必修课的基础上，紧紧围绕学习习近平总书记最新重要讲话精神，开设校本选修课。并深入挖掘包含在语文、历史、地理、体育、美术等所有课程中的思想政治教育资源。在中小学，充分发挥所有课程的教育功能，构建全面多样的课程体系；二是以党建为先导，以课程为载体，以课堂为主阵地，构建“党建课程德育”教育体系，加强学科课程德育研究，充分挖掘学科课程德育资源，充分发挥课堂教学主渠道作用，对学生进行德育教育；三是以党建为先导，以活动为载体，充分发挥仪式活动的教育功能；四是把党支部建在教学一线，选优配强党支部书记，充分发挥党支部的战斗堡垒作用；五是实施“双培”机制，创建党员示范岗，充分发挥党员的先锋模范作用。
七。课程建设：五育并举，构建德智体美劳综合课程体系。
教育是国家和党的重要任务。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，把教育摆在优先发展的战略地位，为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、全国教育工作会议和党的十九大精神，提出了一系列创新的教育新理念新思想新观点。党中央、国务院先后出台了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等多个重要文件，都是针对“以德育人”这个核心问题。作为贵州省一流的示范性高中，遵义四中始终站在对国家和民族负责的高度，紧紧围绕“培养谁、为谁培养、怎样培养”这个根本问题，不忘立德庶人的初心，牢记教书育人的使命，依托现有资源，不断推进学校各领域改革。随着课程改革推动教育模式的转变，构建了德、智、体、美、劳全面培养的课程体系。
(一)德育课程
美德塑造人，培根塑造灵魂。遵义四中以社会主义核心价值观为核心，以“六生”(知生、能生、敬生、健生、好学、德)德育为基点，坚持德育五育。构建了遵义四中“绿、红、金”、“三色”德育体系，围绕“三色”体系设置德育课程。
“绿”意味着温暖、干净、多彩、开放的生活面貌，和谐的身心，自强不息的生活氛围。学校开设的课程，如越野湿地、军事训练营、生命健康论坛、法律论坛、戒毒所警示教育、生命急救、生命健康和维护
红色，培养精神。“红”是指以长征文化为代表的具有遵义特色的革命文化，践行社会主义核心价值观，传承红色基因，争做时代新人。四中一百多年的发展史，就是一部红色革命史。从建校到全国解放，学校经历了北洋政府、北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争。四中师生救亡图存，无不表现出强烈的爱国热情，或示威游行，或激情演讲，抵制日货，筹款救国，或广泛宣传欢迎红军，参军入伍，帮助红军打土豪。有的学生面对敌人的枪口宁死不屈，充分展现了大无畏牺牲、英勇斗争的革命英雄精神，留下了许多感人的红色故事。传承红色基因，讲好四中故事，成为每个四中学子的历史使命。为此学校建设了长征文学馆和红色文化园，专门开设了长征文化课、红色遵义课、四中历史课等课程，让每一位四中学生都能回归红色历史，传承长征和遵义会议精神。与上海中学联合开设红色研修课、红色体验课、绿色研修课，中学游泳。举办红金曲合唱比赛，歌颂爱国主义，唱出报国之志。定期开设红色励志类课程，让学生重走长征路，感受红军的艰辛。
金色，体验品质。“金”象征着遵义四中历史上曾取得辉煌成就的“骆驼班”的“骆驼精神”，即坚忍不拔、忍辱负重、忠于集体、相信未来、崇尚“存乐而不拙、达和而远之”的品质。学校以“金”字为核心，开设了一系列的活动课、班会课、仪式课。一是每年1月举办“六大主题节”和“科技创新节”，为学生提供展示和交流科技创新的平台，弘扬创新精神，锻炼创新思维，提升创新能力。3月“读书节”，师生共同参与，营造阅读氛围，提高综合素养；五月的“艺术节”，提升审美素质，陶冶情操，温暖心灵，激发创新和创造力；七月“公益节”，增强责任感，培养家国情怀；九月“班主任节”，学会感恩和珍惜；11月“体育文化节”，提升素质，锤炼意志。二是围绕“横”(忠、孝、礼、法、信、度量、爱、悲、乐、勤)传统美德，每月召开一次主题班会，每月召开一次示范主题班会，夯实学生德育基础，作为学生养成教育的起点和发力点。三是举行入团仪式、入团仪式、晋级仪式、成人礼、毕业典礼等仪式活动。充分发挥仪式活动的教育功能，引导学生实现自我成长。
(2)智育课程
1.全国性课程设置
遵义四中严格按照国家规定开设了所有国家课程。2021年9月，贵州省启动高考综合改革，实行选课走班。遵义四中提前规划，提前部署，专门成立了新高考研究小组，围绕“三新”(新课程、新教材、新高考)研究，紧紧围绕《贵州省高考综合改革实施方案》，根据课外物理(历史)两门选修科目的课程设置，制定了遵义四中选课走班计划，于2022年9月正式实施。
2.三论坛课程
遵义四中“三讲坛”是学校围绕“六年一体”培养模式开发的拓展学习课程平台，涵盖“名家讲坛”、“名家讲坛”、“名家校友讲坛”。论坛主要邀请国内外教授、专家、中学名师、著名校友举办专题学术讲座，点燃学习兴趣，引领学术方向，培养核心素养。自2015年9月开馆以来，我们邀请了中科院院士吴湘平、麻省理工学院博士罗智泉、加拿大皇家科学院院士、香港中文大学(深大)教授沈巍、洛克菲勒大学博士后、上海科技大学教授刘秉义、京都大学博士、塔比亚集团董事长安田健、北京大学高级研究员、北京大学教授管平、中国南方科技大学教授陈越虹(原北京大学中文系系主任)和a
3.科技课程
2020年9月11日，习近平总书记在科学家座谈会上强调，要加强创新人才教育培养，注重培养学生创新意识和创新能力。为深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，遵义四中紧紧围绕“培养人才，服务国家重大战略需求和经济社会发展”的使命，以校本选修课、社团活动课为载体，开设3D打印、创意编程、开源电子项目等科技课程。自成立以来，学生们努力探索，积极学习，在全国、省、市比赛中取得优异成绩。获全国比赛一等奖1次，二等奖1次，三等奖5次，省赛一等奖11次，市赛二等奖13次，一等奖22次，二等奖17次，获第十三届中国青少年机器人大赛最佳创作奖。
4.研究性学习课程
为了进一步培养学生的科学探究和创新能力，遵义四中专门开设了探究学习课程。每个研究课题都配有专门的指导老师。学生在指导老师的指导下，从自然、社会、生活中自主选择课题进行研究，并通过小组合作探究的方式，在研究过程中学习获取知识、应用知识和解决问题的活动。高一高二开设研究性学习课程，每年产生600多个班级课题。经过选课，产生100多个优秀校级课题。近两年推荐30余个课题参加市科技创新大赛，获得国家级银奖8项、铜奖6项，省级一等奖11项，二等奖21项，三等奖25项，市级一等奖22项，二等奖17项，三等奖3项。
5.奥林匹克球场
2020年1月13日发布《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，决定从2020年起在部分高校开展基础学科招生改革，简称强基计划。强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求、综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，重点招生数学、物理、化学、信息学、生物与历史、哲学、古文字学等相关专业。为进一步在基础学科拔尖创新人才培养上有所突破，为国家需要储备人才，学校充分整合校内资源，借助外部优质资源，组建了数学、物理、化学、生物、信息技术五个学科的奥数教练团队。开设了以两年为周期的系列课程，定期选拔学习能力突出的学生参加奥数辅导，邀请上海中学等名校金牌教练进行专项培训，帮助学生在奥数成绩上取得突破，自主招生参加高考。2018年五大学科一等奖获奖人数
遵义四中形成了“教师主导、自主管理”的社区管理机制和“抓重点、作表率、铸精品”的社区发展模式。目前学校有足球社、海记公益社、彩虹文艺社、高调低调音乐社等56个学生社团，有专门的指导老师全程参与。每个月，社区课程都有条不紊的进行着。每学期都举办一次全校师生都很喜欢的综合性社团演出。社团活动开展得有声有色，得到了团中央、团省委、遵义市委、团市委的表彰和高度评价。
7.校本选修课程
遵义四中的课程建设力求规范和特色，围绕遵义四中学生的六项综合素养目标，构建“八项”课程体系。从人文素养、红色传承、艺术素养、科学精神、社会实践、体育健康、公益体验等方面，分类设置“文学、红色、艺术、数字、勤奋、健康、礼貌、慈悲”八大模块，每个模块配备相应课程。每学期有100多门选修课供学生选择。
(3)体育课程
学校体育是实现德育根本任务，提高学生综合素质的基础课程。遵义四中严格执行学校体育课程的硬性要求。从一年级到三年级，在保证每个班每周至少有两节体育课的基础上，学校还举办跑步和跑步比赛、篮球赛、足球赛、羽毛球赛、田径赛、湿地公园周边越野赛等体育活动。每年都有，这大大丰富了课程内容。为了继承和发扬中国优秀的传统文化，学校还开设了武术、象棋、五禽戏等中国传统体育课程。为激发学生的活动活力，学校建立了集校内竞赛、校际联赛、选拔赛为一体的体育竞赛体系，组建了遵义四中篮球队、足球队、田径队、羽毛球队、乒乓球队等校级竞赛队。他们积极参加省市比赛，取得优异成绩。据不完全统计，学校先后获得遵义市中学生首届三好杯冠军、遵义市第四届中学生篮球赛冠军、遵义市教育系统第二届职工篮球赛一等奖、遵义市政府第五届运动会第三届女篮团体冠军、2017年新蒲新区校园足球联赛高中队冠军、遵义市第九届中学生田径运动会团体总分冠军，遵义市首届科教杯。 2019年新浦新区中小学足球联赛围棋U18象棋比赛冠军、区决赛(高中组)等奖项150余项。学校高度重视体育传统项目学校建设，不断完善竞赛和师资培养，取得了丰硕成果。先后获得“全国学校体育工作示范学校”、“贵州省体育传统项目学校”等荣誉称号。
(4)美育课程
美育不仅是审美教育、情感教育和精神教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。它能提升审美修养，陶冶情操，温暖心灵，激发创新和创造力。遵义四中在开设音乐、美术等所有美育国家必修课的基础上，还开设了书法(硬笔/软笔)、篆刻、摄影、戏剧、话剧、电影配音、交响乐团等选修课。为了拓宽课程领域，丰富课程内容，成立了慧聪街舞社、高调低调音乐社、心画社、都匀古风社、动漫社等。围绕美育课程体系。学校积极组织学生参加各种以美育为主题的比赛，他曾获得遵义市首届中小学合唱节(高中组)三等奖，2017年遵义市社会主义核心价值观宣传暨全国创建文明城市首届集体舞比赛优秀奖，2018年遵义市第二届中小学合唱比赛(高中组)三等奖，遵义市第七届中小学美展优秀学校组织奖，遵义市第八届中小学美展优秀项目。
(5)劳动教育课程
为深入贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，遵义四中紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，充分整合校内劳动资源，借助校外劳动实践实训基地，积极探索具有四中特色的劳动教育模式。一是优化学校课程设置，开设每周1课时的劳动教育必修课，讲授活动设计、工具使用、考核评价、安全防护等内容。紧紧围绕教学目标；二是依托校友共建的现代农场实践基地，开设劳动教育选修课，丰富学生校外劳动实践活动；第三，充分利用寒暑假，编写劳动实践指导手册，指导学生进行家务劳动、社区服务、生产劳动、公益劳动、农业劳动、安全防护等。使学生在实践中挥洒汗水，锻炼和锤炼意志，培养正确的劳动价值观和良好的劳动素质。
八、德育管理：德育教育，为学生的终身发展奠定基础。
遵义四中建立了“德育副校长—德育处—年级部—班主任—班委会”模式的五级德育管理体系，高度重视德育队伍建设，提出了班主任队伍建设“六步走”战略。一是“学”，学习优秀班主任的管理经验，丰富德育理论知识，提高德育管理水平；二是“实践”，立足于学生的实际情况，将所学的理论知识内化为教育思想，并运用于实践；三是“研究”，把班级管理上升到教育科研的层面，提升个人的专业能力和科研素养；四是“积累”，积累每一个学生成长的细节和教育故事，载入自己的德育档案；五是“写”，把积累的档案升华，转化为自己的教育智慧；是“领”，引领德育管理发展，成为德育专家，与当代教育巨擘同台展示。坚持“大”字当头，打造大德育团队，搭建专业成长平台，助力能力提升，通过海外培训、书香学习、平台搭建、德育公开讲座、丰富多彩的宣传、专业竞赛、德育微聊、定期督导、主题演讲、温馨周谈、教育沙龙、论文发表等多种方式多下功夫、多元化发展。学生管理遵循学生的认知特点和成长规律，在学生的行为形成、道德认知、情感体验、理想信念等方面形成教育序列，坚持“德育、知识教育、体育教育、艺术教育”的“五育”措施
遵义四中坚持四中特色课堂文化建设方向，尊重学生个体差异，促进学生自主发展，构建了以教学副校长为龙头、教务处为整体、班级为核心阵地、年级部为实施推动者的四级课堂管理格局；打造“立体化”课堂(激情课堂、人文课堂、真实焦虑课堂)，构建定期教学评价机制，培养学生自我管理、自主学习习惯。
一是以“自主学习、师生互助、多方参与”的教学模式为抓手，积极打造“三元”课堂。通过激情导入、激情讨论、激情呈现三个基本环节，借助如陶醉的晨读、激情的午后歌、激情的班歌、激情的班誓等辅助方式，打造“激情课堂”；平等对待学生，善于发现学生的闪光点，尊重学生的个性，充满人文关怀，打造“人文课堂”；尽量不花哨，务实高效，让每一堂课都经得起展示和考验，打造“真燃课堂”。
二是成立遵义四中命题中心，从全校抽调部分教师组建一支高素质、专业化、创新型的命题教师队伍。严格按照《中国高考评价体系》“一核四层四翼”的要求，始终坚持“原创”和“改编”的原则，杜绝网络原创题，实行“教师命题(初稿)、初审、修改、二审、终稿”
三是建立学校教学常规考核办法，实行常规日检、周评、月总结制度；构建教学常规评价与学习培训、职称评定、评先评优相衔接的制度和机制。
四是规范考试程序，严明考试纪律，细化考试安排，严格责任追究。从考试日程、考场布置、考前部署、考试实施到试卷修改、质量分析、针对性辅导等。严格按照程序办事，确保检查的严肃性和真实性。
五是开展“躬身上课”活动。按照“老教师示范课、中年教师研讨课、青年教师报告课”的原则，深化课堂教学改革，从课堂中找出亮点和问题，坚持问题导向和目标导向相统一，提高课堂效率，推进课堂革命，打造遵义四中特色课堂。
X.教育科研：每个人都有项目，每个人每年都做研究出成果。
遵义四中牢固树立“科研兴教、研究兴校”的意识，以教育课题为切入点，以常规教学改革为核心，进一步探索教学规律，寻求符合我校实际的教学策略；积极搭建“学习型、研究型”教师发展平台，形成“人人有项目、人人做研究、年年出成果”的教学科研氛围。2016年至2020年，学校教育科研成果丰硕，省、市、校级项目137项，2项获省级教学科研成果奖三等奖，5项获市级教学科研成果奖，举办讲座、讲座、研讨会517场。学校加大了对教师教研能力的培养，积极搭建教师教研平台，努力提高教师的教研能力。2019年，583名教师参加了培训，2020年，1574名教师参加了培训。扎实开展常规教研活动，坚持“有教研必有准备；有准备的地方，就要有主题；哪里有主题，哪里就要有演讲；哪里有演讲，哪里就要有讨论；在哪里
自建校以来，党中央、省委、省政府、市委、市政府对遵义四中的发展高度重视。从女子教育、精英教育、全人教育的每一个发展阶段，都牵动着各级政府和人民的心。
2015年6月1日，第十一届全国政协副主席李金华到遵义四中调研并授牌“国家安全教育示范基地”；
2016年8月3日，原教育部部长陈宝生到遵义四中调研学校发展情况；
2014年3月7日，贵州省原副省长陈明明到遵义四中调研新校区建设；
2018年3月8日，贵州省原副省长魏到遵义四中调研学校教育教学工作；
2020年3月20日，遵义市委书记魏到遵义四中调研疫情防控和高三开学情况；
2021年5月19日，遵义市委书记魏到遵义四中调研，讲授思想政治理论课；
2021年9月1日，遵义市人民政府市长黄卫到遵义四中调研一流示范复评及开学工作；
2016年6月6日，原遵义市人民政府副市长、新蒲新区管委会主任、现贵州省人民政府副秘书长鲁成君到遵义四中调研高考准备工作；
2013年9月3日，遵义市人民政府原市长王秉清到遵义四中调研启动工作；
2014年11月7日，贵州省教育厅原厅长霍健康到遵义四中调研；
2014年9月10日，原遵义市教育局局长、现遵义市委常委、遵义市委秘书长杜福川出席遵义四中拜师仪式并讲话；
2015年9月14日，原遵义市教育局局长、现遵义市委常委、遵义市委秘书长杜福川到遵义四中调研课堂改革；
2016年9月1日，遵义市人民政府副市长李到遵义四中调研启动工作；
2018年9月7日，遵义市人民政府副市长李到遵义四中慰问教师；
2019年5月30日，遵义市人民政府副市长李到遵义四中看望2019届高三学生；
2020年12月8日，遵义市人民政府副市长李到遵义四中调研省级一流示范高中复评准备工作；
2021年4月1日，遵义市人民政府副市长李到遵义四中调研基础设施建设；
2019年2月20日，原遵义市教育局局长、现遵义市人大常委会副主任曾到遵义四中调研启动工作；
2019年9月17日，原遵义市教育局局长、现遵义市人大常委会副主任曾到遵义四中指导主题为“不忘初心，牢记使命”的教育；
2019年11月24日，原遵义市教育局局长、现遵义市人大常委会副主任曾到遵义四中指导“2019上海-遵义合唱教学课堂”项目；
2015年6月3日，原遵义市委常委、新蒲新区党工委书记、现贵州省产业技术开发研究院副院长张吉勇到遵义四中现场办公；
2016年1月27日，遵义原副主席金到遵义四中慰问教师；
2020年5月8日，Zuny教育工委副书记周雨欣