北京林业大学学士学位证书样本

北京林业大学是一所教育部直属的全国重点大学,由教育部和国家林业和草原局共建。办学历史悠久,学术实力雄厚,拥有完备的林业学科体系和一流的师资力量。近年来,学校科研成果丰硕,在服务国家重大战略和社会经济发展方面做出了重要贡献。同时,学校积极开展国际交流与合作,拥有独立的国际学院和来自世界各地的留学生。学校数字化校园建设完善,图书馆藏书丰富。目前,学校正以办好人民满意的高等教育为目标,努力成为世界一流林业大学。

北京林业大学是教育部直属的全国重点大学,由教育部和国家林业和草原局共建。是“211工程”首批国家重点建设高校和国家“优势学科创新平台”试点高校,世界一流学科建设大学。

历史积淀深厚。办学历史可以追溯到1902年史静大学堂的科林农业计划。1952年,全国高校院系调整,北京农业大学林学系与河北农学院林学系合并,成立北京林学院。1956年,北京农业大学风景园林系和清华大学建筑系部分合并为校。1960年被列为全国重点高等学校。1981年成为首批拥有博士、硕士学位授予权的高校。1985年更名为北京林业大学。1996年被国家列为首批“211工程”重点建设高校。2000年,教育部批准试点研究生院。2001年,由教育部和国家林业局联合支持。研究生院于2004年正式成立。2005年取得独立本科选拔录取资格。2008年,学校成为“优势学科创新平台”建设项目国家试点高校。2011年与其他10所行业特色高校参与成立北京高新大学联盟。2012年,率先成立中国首个林业协同创新中心——3354森林资源高效培育利用协同创新中心。2016年,学校“树木分子设计与育种高新技术创新中心”入选北京市第二批高新技术创新中心。2017年,学校入选世界一流学科建设大学,林学和风景园林两个学科入围“双一流”建设学科。2019年,生态修复工程与城乡人居生态环境入选北京高校高新学科名单。

北京林业大学学士学位证书样本

办学特色鲜明。以学校生物学、生态学为基础,以林学、风景园林、林业工程、草业科学、农林经济管理为特色,是一所农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺协调发展的全国重点大学。长期以来,学校秉承“知山知水,种树育人”的校训,践行“把河山打扮成仙女,把国家画成碧色”的办学理念。为国家培养了20多万名高级专门人才和一批留学生,其中包括以16名两院院士为代表的一大批优秀科技专家和管理人才,为我国生态文明建设、林草事业和经济社会发展做出了突出贡献。

学术实力雄厚。是国务院学位委员会和教育部授权审批教授资格的高校。也是国务院学位委员会授权自主设置博士、硕士二级学科和交叉学科的高校。经过第四轮国家学科评估,林学、风景园林2个一级建设学科排名a,拥有1个一级国家重点学科(含2个学科7个国家重点学科),2个二级学科2个国家重点学科,1个国家重点(培育)学科,6个国家林业和草原局重点学科(一级),3个国家林业和草原局重点培育学科,2个北京市先进学科,3个北京市重点学科(一级)(含重点培育学科), 以及4个重点学科(二级)截止2019年底,学校共有7个学科领域在ESI全球排名前1%。

人才培养体系完备。学校现有17个学院,65个本科专业和方向,25个硕士学位授权一级学科,16个专业学位授权一级学科,8个博士学位授权一级学科,7个博士后流动站。在校学生25276人,其中本科生13693人,研究生6712人,继续教育学生4871人。实行导师制、主辅修制,拥有国家科学基地、国家优秀农林人才培养计划、梁实验班、创新实验班、中外合作办学等多种拔尖创新人才和复合型人才培养模式。国家级一级专业建设点18个,省部级一级专业建设点8个,北京市重点一级专业2个。获得国家级教学成果11项(一等奖3项,二等奖7项,优秀奖1项),省部级教学成果奖51项,国家一级课程12门,北京高校优质本科8门。5篇博士学位论文入选“全国优秀博士学位论文”。林在国际风景园林师联合会国际学生景观设计大赛、德国红点奖、美国大学生数学建模大赛、ACM acm国际大学生程序设计大赛、国际大学生物联网创新创业大赛等国际大赛和中国互联网大学生创新创业大赛、全国大学生环境生态科技创新大赛、外研社杯全国商务英语实践大赛、全国农林研究生学术与科学作品大赛、全国研究生数学建模大赛等全国性大赛中获得重量级奖项。近五年本科毕业生就业率90%以上,研究生就业率94%以上。

老师很强。学校成立了发展战略咨询委员会,46名相关学科的两院院士应邀担任发展战略咨询委员会委员,为学校改革发展和师资队伍建设提供智力支持。教职工2044人,其中专任教师1312人,其中教授363人,副教授573人。中国工程院院士3人,获国家人才计划30项,国家“973”首席科学家1人,国家“863”首席专家1人,国家社科基金重大项目首席科学家1人,中共宣传部“文化大师、四有人才”1人,科技部中青年科技创新领军人物4人,环境保护部国家环保专业人才2人,新世纪优秀人才。中国青年科技奖获得者8人,中国青年女科学家奖获得者2人,北京市科技领军人物1人,北京市杰出青年人才1人,北京市杰出青年人才1人,北京市高校青年人才50人,北京市杰出人才28人,国家级、省级有突出贡献专家10人,享受政府特殊津贴专家106人。有多位教师获奖,其中,2位获全国创新大赛奖,1位获何李科技进步奖,1位获国际环境贡献奖,1位获吕克霍夫曼湿地科学与保护奖,3位获全国优秀科技工作者称号,1位获全国“万人计划”教学名师,2位获全国模范教师称号,3位获全国优秀教师称号,1位获全国高校思想政治理论课优秀教师称号。1人获北京市人民教师奖,28人获北京市高校教师奖,4人获北京市高校青年教师奖,3人获全国林业教师称号。

科研成果丰硕。学校有49个国家级和省级重点实验室、工程中心和野外站。其中,国家花卉工程技术研究中心1个,林木育种国家工程实验室1个,国家野外观测科研站1个,国家能源与非粮生物质原料研发中心1个,林业生物质能源国际科技合作基地1个,国家水土保持科技示范园区2个,教育部重点实验室3个,教育部工程中心3个,教育部定位观测研究站2个,国家林业和草原局重点实验室7个。国家林业和草原局工程技术研究中心6个,国家林业和草原局质检中心1个,国家林业和草原局野外观测研究站7个,北京实验室1个,北京先进创新中心1个,北京市重点实验室8个,北京市工程技术研究中心3个。自成立以来,共获得国家科技奖励57项,省部级科技奖励395项。“十二五”以来,学校获得国家科技奖励10项(国家科技进步二等奖6项,国家技术发明二等奖4项),省部级科技奖励100余项。承担了国家重点研究发展计划、国家科技支撑计划、“863”计划、国家自然科学基金重点项目等重大科技项目,累计获得科研经费24.9亿元。

主动对接国家重大战略,积极服务社会经济发展。积极服务京津冀协同发展、黄河流域生态保护和高质量发展、北京副中心和雄安新区建设,在全国率先成立黄河流域生态保护与高质量发展研究院;在“三北”工程、“天然林保护工程”、退耕还林还草工程、京津风沙源治理工程等国家重点林业生态建设工程中做出重大贡献的;风景园林学科在全国各地完成了实践设计项目,其中华钢观鱼项目开创了中国现代公园设计的典范,西湖西进、珠三角绿道等项目引领了全国风景园林规划设计;支持2019年北京世博会和2022年冬奥会全方位景观规划和生态建设;参与青藏高原第二轮综合科学研究;为“山水林田湖草沙”的系统管理提供了理论和技术支持。与地方政府签署80余项战略合作协议,全面助力当地生态建设和绿色发展;深度参与福建、江西、贵州、海南生态文明试验区建设;服务青海国家公园示范省和西藏“美丽珠峰”建设,支持中原绿色崛起,为林智慧北部国家生态文明建设贡献力量。全面帮助内蒙古科右前旗打赢脱贫攻坚战,获得中央单位扶贫考核“良好”等级,实现脱贫攻坚和乡村振兴。

不断推动绿色文化的传承与创新。被批准为唯一国家级非物质文化遗产——中国高校中国传统插花;编制全国林业领域最重要的文化工程《中华大典林业典》;在国内率先发行《中国省域生态文明建设评价报告》(绿皮书);参与《中国林业百科全书》的编制;师生原创剧《梁希》深受各界好评。绿色长征、生态文明博士讲师团等绿色活动品牌享誉全国,为绿色文化的弘扬做出了积极贡献。学校主办的两种英文学术期刊《森林生态系统(英文)》 《鸟类学研究(英文)》

积极推动国际合作和开放学校。积极融入“一带一路”建设,与沿线30多个国家和地区的190多所高校和科研机构开展科教合作;积极推进国际学术交流与合作,率先建立亚太地区林业教育协调机制,引进十余位世界顶尖学者到我校开展学术交流与合作;连续16年承办商务部援外培训,培训近600名发展中国家林业官员;与联合国粮食及农业组织、亚太森林恢复与可持续管理组织等国际组织签署战略协议;与法国农业科学院共建“中法欧亚森林入侵生物学联合实验室”;每年举办高水平的国际学术会议、研讨会和培训班,承担4个科技部“111”人才引进基地,引进大批海外专家学者来校交流,派出大批教职工出国进行学术研究合作,开展国际科技合作项目40余项。与加拿大不列颠哥伦比亚大学联合举办了木材科学、工程与生物技术中外合作办学项目,与美国、法国等国家的大学开展了多个联合培养项目。先后加入丝绸之路农业教育科技创新联盟、全球挑战大学联盟、中国——中东欧大学联盟,为服务国家外交战略、加快国际化发展、开展全方位国际合作搭建高水平平台。积极开展与港澳台的交流合作,与港澳台多所高校建立合作伙伴关系,开展了一系列内容丰富的学术和人文交流活动。学校是中国政府奖学金、商务部援外学术奖学金、北京市政府奖学金、北京市“一带一路”专项奖学金、亚太森林组织奖学金和北京市“一带一路”国家人才培养基地项目院校。目前学校有独立的国际学院。2020年,学校有来自70多个国家的近340名留学生,其中学历学位占比超过90%。

学校占地13176亩,其中校本部占地696亩,实验林场占地12480亩。图书馆占地面积23400平方米,藏书196.92万册,电子文献48900GB,各类数据库69个。建成了“万兆主干、千兆到桌面”的数字化校园网。

目前,学校正以办好人民满意的高等教育为目标,按照学校第十一次党代会提出的新时期“三步走”战略,全面贯彻党的教育方针,开启北林崛起新征程,努力成为植根中国的世界一流林业大学。

毕业证样本网创作《北京林业大学学士学位证书样本》发布不易,请尊重! 转转请注明出处:https://www.czyyhgd.com/523011.html

(0)
上一篇 2022年9月16日
下一篇 2022年9月16日

相关推荐

  • 你能否毕业而没有掌握信息技术?

    信息技术是当今社会不可或缺的部分,涵盖计算机、网络、软件开发和数据分析等领域。信息技术专业的学生需具备扎实理论基础、丰富实践经验和创新能力,才能顺利拿到毕业证书并成为一名合格的专业人才。学生需通过系统学习和实践积累,不断思考和探索,适应信息技术领域的不断变化。选择此专业需认真考虑兴趣和能力,并付出努力学习和实践。

    2024年2月9日
    50
  • 搞个继续教育学院的专科毕业证怎么做

    摘要:本文讨论了关于继续教育学院大专毕业证的问题,以及成教半脱产学历的归属和定义。文章指出,教师退学不能获取继续教育学院的大专毕业证样本。成教半脱产不属于全日制学历,它是成人教育的一种形式。文章还纠正了关于成教专科和全日制的定义,指出两者是通过不同的考试方式获得学历的。另外,成教中的全日制称为脱产学习,虽然采用全日制教学方法但不是全日制学历。

    2022年3月21日
    250
  • 毕业证上有网络教育有用吗(高等学历继续教育不再使用“函授”名称,不得以营利为目的)

    教育部提出明确规划,将学历继续教育纳入学校发展,强化公益属性,禁止以营利为目的。实施分类发展,鼓励高校根据自身定位和特色发展学历继续教育,培养创新、应用、技术型人才。同时推进数字赋能,精准治理,建立在线课程和资源共享机制。规范高等学历继续教育,严格控制校外教学点数量和招生宣传。旨在提高学历继续教育质量,促进其规范发展并加强数字化转型。

    2022年11月29日
    120
  • 迟拿的原因,94年大专毕业证原版

    摘要:需要提供原始身份证和现有身份证以验证学历证书。对于98年的大专毕业证和94年的成人高考函授大学毕业证书,由于很多学历信息在2000年以前未上网,需要通过学历认证来验证真实性。认证后可查1994年毕业证书名称及手写或电脑打印情况,以及检查姓名、出生日期等信息的真实性。假毕业证通常是打印的,需注意验证。

    2022年9月8日
    170
  • 周口职业技术学院毕业证书国家认可吗?周口师范大学毕业证书

    这篇文章介绍了周口职业技术学院毕业证书是否得到国家认可的问题。文章指出,虽然国家承认周口职业技术学院的学历,但在就业时,有些单位可能不承认。同时,文章介绍了周口职业技术学院的历史背景、现状和基本情况,包括学校的发展历史、校园设施、教职员工情况以及专业设置等。文章还提到了学校的二级教学院部、附属医院以及国家级实训基地等情况。总之,这篇文章为读者提供了关于周口职业技术学院毕业证书的详细信息和学校的介绍。

    2022年8月9日
    180
客服微信
客服微信
返回顶部