脏了可以修吗？大学英语四级笔记

恢复正常语序应为：Asitwaspublishedatsuchatime…OnlyunderspecialcircumstancesCtotakemake-uptests国家教委在印发理工科本科和文理科本科两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。

大学英语四级笔记

大学英语四级词汇笔记完整版。

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倒装：倒装全部倒装，部分倒装。

所有的谓语单词都是在主语前倒装的。主语前面有一部分谓语倒装。

谓语的一部分通常是指：1、系动词；2、助动词；3、情感动词。

所有倒装的五个原则：

1.Therebe句型(表示有)；

2.以There或now句子开头，句子谓语动词是come或go;

Thereyougoagain.你又去那里了。

3.以Here开头的句子，句子谓语动词是系动词be;Hereyouare.拿去。

4.以副词out,in,up,down,away开头的句子；

在2、3、4的前提下，如果句子的主语是代词，则使用陈述句序列。

5.以状语开头的句子(常见的是地点状语)。

部分倒装的.六条原则：

1.so把它放在句子的开头，表示承前的肯定。这句话部分倒装；

nor,neither在句子的开头表示承前否定，句子也部分倒装；

2.省略了引导词if虚拟条件从句可以在从句中使用had,should,could,
were从句前面提到的任何位置构成部分倒装；

3.as,though表示虽然时引导从句，从句中的表语可以放在引导词前形成部分倒装；

表语是系动词后面的部分，形容词、名词、名词短语可以放在系动词后面。

例如：Sheisbeautiful.Theyarestudents.

在四级考试中，形容词由动词过去的分词转变为表语。

26.Basitwasatsuchatime,hisworkattractedmuchattention.

ABeingpublishedBPublishedCPublishingDTobepublished

当题干是as引导从句，且as当他以前是一个空格时，他说的是，虽然空格处需要填写的是表语。

beingpublished正在出版；tobepublished将出版。

恢复正常语序应为：Asitwaspublishedatsuchatime…

4.句头放置表示否定意义的单词或短语，句子部分倒装；

一些表示否定含义的常见单词：never,little,few,hardly,scarcely;

seldom难得，不常;nowhere哪里都不。

一些表示否定含义的常见短语：innoway决不;onnoaccount决不;

undernocircumstances在任何情况下都不是。

5.only 状语在句首，部分倒装句子(如果only去掉就是全部倒装)

43.OnlyunderspecialcircumstancesCtotakemake-uptests.

ApermittedarefreshmenBfreshmenarepermitted

CarefreshmenpermittedDarepermittedfreshmen

freshmen新生;makeupfor弥补，补偿;make-uptests补考(缓考)。

6.注意两种表达方式：comewhatmay不管发生什么事；saywhatyouwill畅所欲言。

6.注意两种表达方式：comewhatmay不管发生什么事；saywhatyouwill畅所欲言。

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大学英语四级笔记

英语四级语法知识。

我要通过大学英语四级，但是基础差。今天刚背完四级单词，知道自己的语法知识一点都没有
我不知道从哪里开始。我买了第二卷新概念，能提高语法知识和阅读能力吗？他们说新概念3只能通过四级
事实上，除了相关的语法知识外，四级和六级的技能也非常重要。四六级的听力和作文都很好。新概念2是基本语法会大大提高你的语法，但因为新概念2文章不是很快，新概念3一般有点困难有些句子很难理解，如果语法基础不好或更困难，建议看21世纪报纸，理解新2语法！祝运！首先浏览听力问题，建议你关注听力和阅读理解，以下是我教别人的方法，希望对你有用，可以通过慢听或重复听、广告、技术等，只要掌握方法无论文章很简单，不影响以后的听力，方法掌握OK好吧，找个专门的语法书吧，六级也是如此，万变不离方法！

关于听力和阅读理解，我们也应该浏览和理解大意，看看这个问题属于哪一段，并在那一段中找到答案，但记住，无论我们做什么问题，我们都必须抓住文章的中心！

加油。考试时，千万不要留空。如果你不能，你可以根据上下问题猜测。你知道你想听什么，集中精力听重点。你应该总结一下：首先，快速浏览和理解文章和每一个粗心大意，然后查看问题。如果你通过了六级考试，你可以稍微看一和理解。新概念将花费你很长时间，这对你的考试没有效果：不是数量，而是质量！

关于听力！不要太厚，仔细说，这样不仅可以培养感觉，还可以提高信心，还可以帮助你的朋友做最后的填空问题；另外，做一点笔记，如果你听不清楚，仔细听每个问题！祝你的朋友顺利通过！还有！

阅读理解也需要研究，这涉及到故事。听力的情况无非是一些旅游和时事。学习知识是可以的，原因是什么，现在的情况是什么，但无论哪个问题必须集中在中心。填空最后一个问题，做笔记，听完检查拼写错误，一定要让自己听清楚，时间，地点，第二次是关键细节！第一次听后面文章的听力要大意:

找五套左右的真题练习。记住，几乎每个主题都有几个固定的重点。比如自传的重点是他以前做过什么。首先要知道题型和自传；然后培养感觉。如果你想学习语法，说实话，语法对CET-4并不那么重要。现在除了完形填空和翻译中的几个问题外，还涉及到很多语法和很多问题。如何给你。

大学英语四级可以考几次总分。

四级考试次数无限，一年两次。总分750分，申请大学英语六级需要425分。

国家教育委员会在发布理工科本科和文理科本科两个大学英语教学大纲的通知中指出，大纲实施两年后，开始对完成四、六级考试的学生进行统一的标准化考试。大学英语四级考试（CET-4)是按照这个规定设计的。考试的目的是全面评估已完成大学英语四级考试的学生是否达到教学大纲确定的目标。这种考试属于规模相关的常模参考性考试（criterion-
relatednorm-referencedtest）。

教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听力能力（科技大纲也规定了一定的翻译能力）和初步的写作能力，使学生以英语为工具，获取专业信息，为进一步提高英语水平奠定良好的基础。因此，本考试主要考核学生使用语言的能力，也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。

这是一种标准化考试。由于口试不具备条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲规定的一级至四级的全部内容(除外)。为了保证试卷的信度，除了短文写作是主观试题外，其他试题都采用客观多项选择题的形式。短文写作部分旨在更好地评估学生使用语言的能力，从而提高试卷的效率。

每学期结束前后举行本次考试，由大学英语四六级标准考试设计组负责实施。每年举行两次。

1、词汇

理解掌握4200个单词（包括2500个复用单词），以及由这些单词组成的1600个常用短语（包括中学掌握的单词和短语），并有能力根据基本构词法识别原始单词。

2、语法

巩固和深化基础语法知识，提高语法知识在语篇水平上的应用能力。

3、阅读能力

能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章、掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。当阅读时间长、难度略低、生词总数不超过3%的材料时，可以掌握中心大意，掌握主要事实和相关细节，阅读速度每分钟达到100字。

4、听的能力

能理解英语讲座，能理解熟悉的主题，简单的句子结构，基本上没有原始单词，每分钟130-150个单词的短会话、对话、报告或讲座，掌握中心粗心，掌握要点和相关细节，理解演讲者的观点和态度。

5、说的能力

可以对教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，用英语进行一般的日常会话，准备好熟悉的话题后简短发言，表达思想清晰，语音和语调基本正确。

6、写的能力

当阅读难度与文本相似的书面材料时，你可以做笔记、回答问题和写大纲，在半小时内写120-150个单词，写短信或笔记，表达清楚，没有重大语言错误。

7、译的能力

在词典的帮助下，将难度略低于课文的英文短文翻译成汉语，理解正确，翻译达意，翻译速度为每小时300英语单词。在词典的帮助下，熟悉的汉字材料可以翻译成英语，翻译成意义，没有重大语言错误，翻译速度为每小时250汉字。

通过口语考试的，由教育部高等教育部颁发证书。证书分为A、B、C成绩低于C的三级不发证。

大学英语四六级口语考试能力等级标准如下:

等级描述A可以用英语口头交流，基本上没有困难B可以用英语口头交流，虽然有些困难，但不影响交流C
能用英语熟悉的题材进行简单的口头交流D等，还没有英语口头交流能力。

等级网站

随着大学英语四、六级考试网络化的发展，出现了许多在线考试网站，为学生提供未来在线考试网络、全国各级考试、学术考试、模拟试题在线考试、自助阅读分数、试题分析等多功能服务。

4考试起源

面对历史，中国石油大学-大学六级考试的起源

大学英语46级起源于华东石油学院外语水平考试

早在1984年，华东石油学院(当时还是这个名字)就广受欢迎。叫做Englishproficiency
test（还有俄语考试），几乎所有的学生和老师都在参加，因为这是一种能够测试他们的英语水平的能力测试，是对个人英语能力的肯定。当时，考试的范围仅限于学校。
1984年，教育部在石油大学举办了一次英语教学研讨会。当时，它正赶上石油大学举办的外语水平考试。然后，一位负责英语教育研究的副主任被东东吸引住了。然后组织大家先参观考试，然后讨论是否可以推广到全国，然后当时90多所大学做出了回应，所以1986年第一次正式举1986年正式举行，经过这次试验，效果非常明显，于是与1987年正式改为1年2次。
所以经过多年的发展，发展到

现在这个形式。（命题主要集中在上海交大）