如何验证，如何补充高中数学？

学好高中数学，就这个字！所以每天做作业前，一定要先看看课本的相关内容和当天的课堂笔记。(3)在基础知识的疏理中，要列出所学的定义、定理、规则和公式。这是提高高中数学水平的关键。

高中数学怎么补？

高中数学差怎么补上来。

学好高中数学，就这个字！

数学是高考最能拉开差距的科目，如何学好数学成为首当其冲的重中之重。

初中生学数学，靠一个字:

高中生学数学也靠一个字:

做作业前先看笔记

一些高中生觉得老师已经听懂了。但是为什么一做题就很难呢？原因是学生对教师内容的理解还没有达到教师要求的水平。所以每天做作业前，一定要先看看课本的相关内容和当天的课堂笔记。能否坚持下去，往往是好学生和差学生最大的区别。尤其是练习题不配套的时候，老师刚才讲的题型往往没有，无法比较消化。如果不注意落实，会造成很大的损失。

做题后加强反思

学生必须明确，现在正在做的问题不能是考试的问题。相反，我们应该运用解决问题的想法和方法。所以要反思自己做过的每一道题，总结自己的收获。总结一下:这是什么内容，用什么方法。知识成片，问题成串。随着时间的推移，构建一个科学的内容和方法网络系统。

俗话说：有钱难买回头看。我们认为，做完作业，回头细看，价值极大。这是学习过程中一个非常重要的环节。看取决于你是否做得对；还有其他解决方案；主题在知识体系中的位置；解决方案的本质是什么；主题中的已知和要求是否可以交换，是否可以适当地添加、删除和改进。回顾以上五点，学生的解题能力日益增强。虽然投资时间少，但效果很大。

有些人认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般来说，如果你做的问题太少，很多熟能生巧的问题就能谈了。所以要适当多做题。但是，只要钻进题海，积累题目，考试一般都很难有所作为。以提高为目标，合理系统地组织自己的活动，总结反思，提高水平。

主动复习总结提高

总结章节很重要。初中是老师为学生做总结，高中是自己做总结，如何做章节总结？

(1)从头到尾阅读课本、笔记、区单元试卷、校周末试卷。边读边做标记，注明过一段时间要摘录什么。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这种习惯，学生可以从博反约，把厚书读成薄书。积累自己独特的材料，也就是最适合自己复习的材料。这样积累的数据才有活力，才能使用。

(2)本章的内容分为两部分，一部分是基础知识，一部分是典型问题。技能要求(锯、斧、凿)…使用总结)，列入这两部分的一部分，不要遗漏。

(3)在基础知识的疏理中，要列出所学的定义、定理、规则和公式。三会两用。也就是说，会代表单词，会表达图像符号，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。

(4)编队重要典型的问题。(如何做板凳、椅子、书架…)尽量对它们进行分类，找出它们之间的位置关系，总结问题之间的来龙去脉。就像我们欣赏团体操一样，我们不能只盯着一个人看，看看他从哪里跑到哪里，做了什么。我们必须居高临下，看看观众的结构和变化。否则，陷入题海是徒劳的。这是提高高中数学水平的关键。

(5)总结尚未分类的问题，作为备注的补充说明。

(6)找一份合适的试卷。一定要计时测试。然后对比答案，查漏补缺。

4重视改错，不重犯错误

一定要注意改错工作，以免再犯错误。高中数学课没那么多时间，除了几个典型的错误，其他的错误都不能一一考虑。如果能及时改正错误，错误可能会变成财富，成为不再犯错误的预防针。但是，如果不能及时改正错误，这个错误就会形成隐患，一个地雷，迟早会惹麻烦。

有同学认为考试成绩上不去，是因为做题太粗心。而且，我特别喜欢粗心。例如。比如学开车。右脚下，左踩刹车。右踩油门。其机械原理，设计原因，操作规程都可以讲的清清楚楚。如果新司机真的掌握了这一套，他能同意开车上街吗？恐怕他知道自己还缺乏练习。一两次正确完成任务并不意味着永远不会出错。缺乏练习往往是学生犯错误的真正原因。你必须看到，如果你的基本背景是密集的地雷和无限的隐患，那么未来的数学将很难学好。

5图是高中数学的生命线

图是初等数学的生命线，能否用图支撑思维活动是学好初等数学的关键。无论是几何还是代数，得到问题的第一件事都应该是画画。有时候，只要画出一些简单的问题，答案就会直接出来。遇到问题时要多画画，图片能清晰地呈现已知条件。而且解决问题的时候至少画一张图，这样看起来很清楚，做题的时候可以理顺思路。

首先要有在脑海中画画的意识，形成条件反射，拿到数学题就先画画。而且要有用图的意识，画图而不用，等于不画。

有了绘图和使用绘图的意识，就要有绘图的技巧。有人说画画不简单。谁不会画数学？不要低估这一点。许多学生没有绘画的好习惯，也不使用绘画工具。圆规，尺子不会用，画图很难看。不是要求每个人都把图片看得更漂亮，而是要清晰、干净、准确，这将有助于解决问题。改正一些画画的坏习惯，可以提高画画的能力。

高中生最重要、最需要培养的是解图能力。根据给定根据给定的图形提取更多有用的信息；相反，是否可以根据已知条件绘制准确的图形。

数学实验题现在会出现在高考中，这是新课标的产物，是为了考验学生的综合能力。虽然问题是新的，但只要仔细分析，你就会发现你已经学会了解决问题的知识。高考题很严格，不能超过教学大纲。

学好数学的核心是悟，悟就是理解。要理解，就要看、做、想。……。看笔记，做作业后反思，总结章节，改错时找原因，整理复习资料，开阔课外读物视野……，这一系列活动都是悟。要自觉地去悟所有这些措施都是我们上面提到的五种学习方法。

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