如何检查初中化学实验室废液处理方案

摘要:本篇文章主要介绍了实验室废液的处理方法和注意事项。处理过程中涉及含铜、汞、镉、铅、砷、酚、氰等废液的处理。实验室废液处理需遵循一定的原则,如高浓度废液需集中储存回收,低浓度处理后排放。处理过程中使用不同的方法,如硫化物共沉淀法、还原法、氢氧化物沉淀法、离子交换法等。同时,实验室废液未经处理直接导入下水道会对水质和环境造成危害。因此,必须妥善处理实验室废液,以确保环境安全。

含铬废液中加入硫酸亚铁、亚硫酸钠、铁屑等还原剂,酸性条件下将六价铬还原为三价铬,再加入氢氧化钠、氢氧化钙碳酸钠等碱,使三价铬形成Cr(OH)沉淀,清液可排放。一位同学在实验室里发现了一瓶氢氧化钠溶液,不知该溶液是否变质,于是他进行了以下实验,请回答:

初中化学实验室废液处理方案

化学实验室废液处理方法。

如何检查初中化学实验室废液处理方案

含汞、铬、铅、镉、砷、酚、氰的废液必须经过处理才能排放,实验室处理方法如下:

处理含铜废液

用于实验的硫酸铜废液用适量铁粉回收金属铜,母液沉淀、过滤、稀释。

处理含汞废液

排放标准:废液中汞的最高允许排放浓度为0.05mg/L(以Hg计)。

处理方法:

①硫化物共沉淀法:先将含汞盐的废液的pH值调为8-10,然后添加过量Na2S,使其生成HgS沉淀。再加入FeS04(共沉淀剂)和过量S2-生成FeS沉淀,悬浮在水中难以沉淀HgS颗粒吸附共沉淀.然后静置分离,然后离心过滤。滤液的汞含量可降至0.05mg/L以下。

②还原方法:以铜屑、铁屑、锌粒、硼氢化钠为还原剂,可直接回收金属汞。

处理含镉废液

1、氢氧化物沉淀法:在含镉废液中加入石灰,调节pH值在10.5以上,充分搅拌后放置,使镉离子难溶Cd(OH)2沉淀.分离沉淀,用双硫分光光度法检测滤液Cd离子后(降到0.1mg/L以下)将滤液中和至pH值约为7,然后排放。

2.离子交换法:使用:Cd2 与水中其他离子和阳离子交换树脂相比,离子具有更强的结合力,优先交换。

处理含铅废液

在废液中加入消石灰,调整至pH值大于11,使废液中的铅产生Pb(OH)2沉淀.然后加入Al2(S04)3(凝聚剂),pH值降至7-8,则Pb(OH)2与Al(OH)共沉淀,分离沉淀,达标后排放废液。

处理含砷废液

添加含砷废液FeCl3,使Fe/As达到50,然后用石灰消除废液pH值控制在8-10。利用新生氢氧化物和砷化合物共沉淀的吸附作用,去除废液中的砷。放置一夜,分离沉淀,达标后排放废液。

处理含酚废液

酚类剧毒细胞原浆毒物,处理方法:低浓度含酚废液可加入次氯酸钠或漂白粉煮沸,使酚分解成二氧化碳和水。如果是高浓度的含酚废液,可通过醋酸丁酯萃取,再加少量的氢氧化钠溶液反萃取,经调节pH蒸馏回收后的值.废液排放处理后。

综合废液处理

用酸碱调节废液PH加入铁粉30-4,搅拌30min,然后用碱调节p
H9左右,继续搅拌10min,加入硫酸铝或碱氯化铝混凝剂进行混凝沉淀,上清液可直接排放,沉淀在废渣中。

处理含铬废液

含铬废液中加入硫酸亚铁、亚硫酸钠、铁屑等还原剂,酸性条件下将六价铬还原为三价铬,再加入氢氧化钠、氢氧化钙碳酸钠等碱,使三价铬形成Cr(OH)沉淀,清液可排放。沉淀干燥后,可采用烘焙法,与煤渣一起烘焙,处理后可填埋。

处理含氰废液

低浓度废液可加氢氧化钠调节PH加入高锰酸钾粉(3%)分解氰化物10以上。若是高浓度的,可使用碱性氯化法处理,先用碱调至PH添加次氯酸钠或漂白粉10以上。氢化物分解成二氧化碳和氮,放置24小时。含氰化物废物不得乱倒或与酸混合,挥发性氰化氢气体有剧毒。

回收三氯甲烷

一次用水、浓硫酸(三氯甲烷量的十分之一)、纯水、盐酸羟胺溶液(0.5%)
AR)洗涤。用重蒸馏水洗两次,用污水氯化钙脱水,放置几天,过滤蒸馏。蒸馏速度为每秒1~收集沸程为60滴~62摄氏度的馏出液(标框下)保存在棕色试剂瓶中(不能使用橡胶塞)。

实验室废液处理注意事项

1.尽量回收溶剂,在不妨碍实验的情况下重复使用;

2.为便于处理,其收集分类往往分为:a)可燃性物质b)难燃性物质c)含水废液d)固体物质等;

水溶性物质容易成为水溶液流失。因此,回收时要注意。但对于甲醇、乙醇、醋酸等溶剂,可以被细菌分解。故对这类溶剂的稀溶液,用大量水稀释后,即可排放;

含重金属等废液,经有机质分解后,作为无机废液处理。

化学实验室废液处理

初中化学实验废液处理问题。

急需初中化学废液处理,探究题或实验题,或与生活有关的这方面更好。多谢多谢!化学废液…主要是为了防止2113对人造成损害,其次是为了防止对自然环境造成损害,如强酸、5261强碱中和后倒,重金属溶解4102液体一般如果试剂使重金属沉淀1653上层,金属废渣集中到特殊回收部门,特殊实验在特殊实验室、废液、废渣特殊处理实验室废液,可能含有FeCl3,H2So4,Na2So4,NaCl,Na2Co3和Ba(No3)初中化学废液进行了以下试验:
(1)观察废液为无色溶液。
(2)取少量废液,滴入其中BaCl2溶液,白色沉淀,继续添加稀硝酸,无明显现象。
(2)取少量废液,滴入其中BaCl2溶液,白色沉淀,继续添加稀硝酸,无明显现象。
(3)取少量原液,加入锌粉,产生大量气泡。根据上述试验现象,废液必须含有_,不确定是否含有(可能含有)_,

步骤(2)相关化学方程是____。


一位同学在实验室里发现了一瓶氢氧化钠溶液,不知该溶液是否变质,于是他进行了以下实验,请回答:
(1)学生猜测溶液因氢氧化钠溶液能吸收空气而变质_产生碳酸钠。
在试管中取少量溶液,滴入饱和石灰水,发现石灰水__,说明原溶液已经变质,反应的化学方程式(可以写,下同)__。
(3)为进一步探讨氢氧化钠溶液是否完全变质,请完成以下报告:
①在试管中加入少量样品_溶液
实验现象:____
②将少量充分反应的溶液滴入试管中,滴入无色酚酞试液
实验现象_________

实验结论:溶液只有部分变质。


碱石灰是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物,很容易与空气中的水蒸气和二氧化碳发生反应。某同学对一瓶久置碱石灰进行了如下探究:
(1)猜想:①碱石灰不变质,只含氧化钙和固体氢氧化钠
②碱石灰已经完全变质,变成碳酸钙和碳酸钠

(2)实验如图所示:


(3)判断:
①氢氧化钙、碳酸钙、碳酸钠不会放热,则由操作②判断猜想②_(填成立或不成立,下同)
操作④发生的反应方程式为____;由操作⑤、⑥现象判断:滤液含有__;判断猜想①。

③综合①、②判断样品变质的结论是________。

③综合①、②判断样品变质的结论是________。

A、B两班学生分别对常见的酸碱与指示剂反应进行了实验,使用了石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞试液等试剂。实验结束后,废液分别集中在各班的一个废液缸中,研究小组对两班的废液进行了检测,结果如下:
(1)A班级:观察废液无色,测得酸性
推断(酚酞和水除外,下同):废液中含有__
B班级:观察废液呈红色

推断:废液中没有_,含有__。

(2)B班级废液缸中可能发生的化学反应是___、__。很多练习册都有

随便找一本书就能找到初中化学中做过试验后,有些腐蚀性废液需要处理。例如,用碱液中和硫酸液,通常使用氢氧化钠或氢氧化钙溶液。碱液反之。有些盐溶液含有重金属离子和有毒物质,需要添加一些与他反应形成沉淀的物质来去除。当然,一些有毒气体物质也需要通过废气处理装置进行处理。一些化工厂在排放废液时不处理废液,废液中也需要处理H2SO容易与下水道相处Fe化学方程为:
生成物的颜色是:空气中产生的气体可以燃烧化学方程:所以我们必须完成实验室废液
处理。1.学校实验室的废液缸收集了学生在实验室制备二氧化碳后残留的废液。小红想探索废液中溶质的成分。请参与并回答以下问题:
废液中的溶质是什么?
小红认为废液中的溶质只有CaCl2。你认为也可能含有物质。(填化学)。
【查阅资料】CaCl中性溶液。
【实验与结论】(1)小红在两个试管中加入少量残留废液和少量氯化钙溶液,滴入无色酚酞试液进行对比试验。结果两个试管中的溶液都是无色的,所以小红认为自己的猜测是正确的。
(2)你认为小红的实验(填能或不能)证明他的猜想是正确的,原因是
(3)如果你想证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是,添加试剂时观察擦拭的现象是。
【扩展应用】(1)如果实验证明你的猜想是正确的,你只需要处理废液CaCl2.过量的溶液应添加到废液中,反应完全过滤。

(2)通过以上探索,您认为实验室废液未经处理直接导入下水道,可能造成的危害是

。(写一条)

化学实验后如何处理废液?

实验室每天产生大量有毒有害废液,如酸、碱和有机物。如果随意排放或处理,会对水质和环境造成危害。让我们分享一些关于化学实验后如何处理废液的信息。我希望这对你有帮助。

一、废液处理原则

高浓度废酸时排放高浓度废酸和废碱液。高浓度有机溶剂应回收再利用,含有少量被测物等试剂。高浓度废液应集中储存回收;低浓度处理后排放,储存容器和储存条件应根据废液的性质确定。不同的废液一般不允许混合,避免光线,远离热源,以避免不良的化学反应。废液储存容器必须贴上标签,说明类型、储存时间等。

二、废液处理方法

含汞、铬、铅、镉、砷、酚、氰的废液必须经过处理才能排放,实验室处理方法如下:

1.处理含铜废液

用于实验的硫酸铜废液用适量铁粉回收金属铜,母液沉淀、过滤、稀释。

2.处理含汞废液

排放标准:废液中汞的最高容许排放浓度为0.05mg/L(以Hg计)。

处理方法:①硫化物共沉淀法:含汞盐废液pH值调为8-10,然后添加过量Na2S,使其生成HgS沉淀。再加入FeS04(共沉淀剂),与过量的S2-生成FeS沉淀,悬浮在水中难以沉淀HgS颗粒吸附共沉淀.然后静置分离,然后离心过滤。滤液的汞含量可降至0.05mg/L以下。

②还原方法:以铜屑、铁屑、锌粒、硼氢化钠为还原剂,可直接回收金属汞。

处理含镉废液

①氢氧化物沉淀法:在含镉废液中加入石灰,调节pH值在10.5以上,充分搅拌后放置,使镉离子难溶Cd(OH)2沉淀.分离沉淀,用双硫分光光度法检测滤液Cd离子后(降到0.1mg/L以下)将滤液中和至pH值约为7,然后排放。

②离子交换法:利用Cd2 离子比水中其他离子与阳离子交换树脂具有更强的结合力,优先交换.

处理含铅废液

在废液中加入消石灰,调整至pH值大于11,使废液中的铅产生Pb(OH)2沉淀.然后加入Al2(S04)3(凝聚剂),pH值降至7-8,则

Pb(OH)2与Al(OH)3共沉淀,分离沉淀,达标后,排放废液。

{n}

5、含砷废液的处理

{n}

在含砷废液中加入FeCl3,使Fe/As达到50,然后用消石灰将废液的p

毕业证样本网创作《如何检查初中化学实验室废液处理方案》发布不易,请尊重! 转转请注明出处:https://www.czyyhgd.com/514108.html

(0)
上一篇 2022年9月10日
下一篇 2022年9月10日

相关推荐

  • 初中化学实验室废液处理在哪里?

    废液处理是实验室管理中非常重要的一环,对于化学实验室产生的废液,需要妥善处理以防止对环境造成危害。文章提供了关于如何处理不同种类的化学废液的信息,包括含重金属、酚类、酸性、碱性等废液的处理方法。在处理废液时,需要注意一些重要原则,如高浓度废液应该集中储存回收,不同的废液一般不允许混合,以避免不良化学反应的发生。

    文章中还提到了关于实验室废液处理的注意事项,如尽量回收溶剂进行重复使用,对于可燃性、难燃性、含水废液、固体物质等需要分类收集。此外,对于含有重金属等废液,需要在有机质分解后作为无机废液进行处理。生物实验室产生的废液主要包括化学污染、生物污染和放射性污染,其中有机污染和无机污染都需要特别注意。

    针对提供的化学废液相关问题,可以通过实验探究废液的成分。例如,通过滴加BaCl2溶液产生白色沉淀,继续添加稀硝酸无明显现象,以及加入锌粉产生大量气泡等实验现象,可以推断废液中必须含有某些物质,可能含有其他物质。此外,还可以通过加入饱和石灰水等方式检验氢氧化钠溶液是否变质。

    总的来说,实验室废液处理是非常重要的,需要妥善处理以防止对环境造成危害。在处理废液时,需要遵循一定的原则和方法,以确保安全有效地处理废液。对于化学实验室产生的废液,需要根据其成分选择合适的处理方法,以确保废液不会对环境和人体健康造成不良影响。

    2022年9月7日
    180
  • 如何检查初中化学实验室废液处理方案

    摘要:本篇文章主要介绍了实验室废液的处理方法和注意事项。处理过程中涉及含铜、汞、镉、铅、砷、酚、氰等废液的处理。实验室废液处理需遵循一定的原则,如高浓度废液需集中储存回收,低浓度处理后排放。处理过程中使用不同的方法,如硫化物共沉淀法、还原法、氢氧化物沉淀法、离子交换法等。同时,实验室废液未经处理直接导入下水道会对水质和环境造成危害。因此,必须妥善处理实验室废液,以确保环境安全。

    2022年9月10日 下午10:28
    170
客服微信
客服微信
返回顶部