电子版打印出来和一样吗？高三学生怎么补数学？

在小学阶段，计算能力的培养应该是数学学习的重中之重，如数学建筑的基础、基础和高层建筑。如何练习计算能力？只能说，人才决定思维能力的下限，而正确的努力决定思维能力的上限。只能说，人才决定思维能力的下限，而正确的努力决定思维能力的上限。

如何给高三学生补数学，双减后高考数学难以窒息，小学生要做好这些准备

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在最后一篇文章中，我分享了高考语文带来的新方向和启示：

小学忙着减轻负担，高考难度加大，给我们发出了什么信号？

今天，让我们详细谈谈双重减少后的第一次高考。它被称为令人窒息的高考数学试卷。它的意图和趋势方向能给我们带来什么启示？

向下推，我们小学生家长应该尽早加强孩子的数学能力。

一直以来，每年高考的热点话题都集中在作文上；然而，今年的高考数学题，尤其是新的高考试卷，经常被热搜，因为它被认为太难了。

今年的数学试题真的难吗？

试卷详见：高考作文看不懂吗？十年数学最难？我们自己解决了问题，结果是.

综合了解后，结论如下：

十年不是最难的，但是真的很难进前三。

这三年最难，前两年数学题比较简单，今年的难度不是一点点，而是一亿点。

今年的数学卷，最受伤的群体:中上考生，还有一些心态容易崩溃的考生。

具体如下：

往年该送分题的地方变成了中档题，比如，选择题第4题：

中档题变成了小压轴题，第7、15、16题，选择填空题都有小压轴难题。

第七题需要大量的函导数知识，难度接近大压轴题的难度

胖豆爸说，如果16题，

没学过极坐标，要算20分钟，就算学了，

也算小10分钟。

估计很多学生根本看不到真正的压轴题:

此外，今年高考数学试卷的计算量非常大。与往年相比，有很多

跨越。

比如5、6、8、13题，其实都不算太难，会做但难算。

计算量很大，根本不是快速计算的那种。如果选择填空需要足够的时间，考生难免会紧张，没有太多时间给大题留下。其实真的不够。去看看下面的大题。

但特别值得注意的是，虽然这份数学试卷一般都很难喊，但很少有人说它有偏题怪题，基本都在考试大纲范围内

问题的质量很高，保持了良好的梯度和差异。前面说过，对中等以下儿童影响不大，但对于中等以上学生来说，确实会增加差异。

特别是对于那些通常拼命刷问题，记住常规，记住问题，但不完全理解数学概念，基本方法，数学思维能力差的学生，非常不友好，因为对创新思维能力的要求太高了。

可预见的是：

这不是偶然的难度大大提高，而是高考数学难度成为新趋势的有力信号。

如果高考越来越难成为新趋势，那么我们小学生应该做些什么来积极应对未来的新趋势呢？

打好基本功

前面说过，即使是被称为窒息的新高考I卷，也没有超纲，也没有偏题或怪题。

而北京高考数学卷，试题内容同样紧扣

课程标准和教材，如第16题和第17题，是解决三角形和三维几何的基本问题，第19题和第20题是解析几何和导数问题。这四个问题考察的知识是高中的基本知识，使用的方法也是通用的。

因此，高考数学出卷的初衷是：

检查孩子对数学本质的理解是否到位，从而筛选出具有真正数学素养的学生，而不是掌握刷题套路的学生。

因此，扎实的基本功非常重要，这是提高思维深度的前提。

然后，从小学开始，我们应该避免孩子的数学学习，鼓励孩子真正理解每个概念，理解公式背后的原则，反复思考和总结不同的方法。

长期坚持计算训练

计算能力弱，数学半壁江山倒下

强大的计算能力不仅是正确率的保证，而且如果计算速度足够快，还可以在考场上留出更多的时间来区分问题。

在小学阶段，计算能力的培养应该是数学学习的重中之重，如数学建筑的基础、基础和高层建筑。

从小学一年级开始，一定要保证每天5-10分钟的计算练习，不要太过分。这个重点是坚持和积累。

如何练习计算能力？我以前写过一篇文章：

干货小学很难练好这个能力，数学成绩也不好

重视数学思维训练

要想在高考数学中取得高分，必须具备较强的创新思维能力。

由于思维能力是可以培养的，思维能力不是高智商的专属。

只能说，人才决定思维能力的下限，而正确的努力决定思维能力的上限。

对小学生来说，我个人认为思维训练比学习特定的知识要重要得多。

之前很多亲问我要不要提前学数学课本。

我的答案，都是：胖豆反正是从来没有提前学过任意一本课本的。

首先，胖豆的性格因孩子而异。如果他再次学习课本，他就不能在课堂上再仔细听。

第二，我不打算让他提前学习初中和高中的课本知识点。有时候孩子没有相应的抽象思维能力，但效果不大。

同样，我反复告诉很多亲戚，三年级开始学奥数就可以了，不用特别苦哈哈追。

除了极少数天赋特别高的孩子，其实一二年级的孩子对奥数的理解能力还是达不到的，花费太多精力去理解一个概念比年龄大一点透彻要好。

胖豆有时确实可以做一些初中和高中的问题，因为他一直在学习奥林匹克数学，有些问题，小奥林匹克知识点真的可以回答。

奥数可以教会孩子分析问题，而不是坚持问题，思要发散，方法要灵活。

因此，如果孩子不拒绝，甚至感兴趣，有余力学习，我认为小学三年级的孩子开始学习奥林匹克数学是好的，对数学思维的训练效果非常明显。

数学思维训练会帮孩子建立数学信心，让数学学习变成一件开心的事。

年幼的孩子怎么训练？

事实上，除了特殊的思维训练课程外，如果父母愿意，他们可以在生活中一直训练：

例如，在购物中可以训练孩子的计算能力，给孩子多少钱，花多少钱？钱够不够？该找多少？哪种优惠套餐更划算？

在制定旅行计划时，家庭邀请孩子担任财务主管，了解每一项支出和预算，以及如何最大限度地发挥有限资金的价值.

总之，在家庭中运用数学方法来解决现实生活中的实际问题，也是长期潜移默化地训练孩子数学思维的好方法。

还有两种，我在文章中多次强调，既能激发孩子学习数学的兴趣，又能有效地训练思维方法：

1.多玩数学亲子游戏

家长和孩子玩各种数学周边游戏，引导孩子用数学思维发现问题，解决游戏中的问题。

详见:这些数学启蒙游戏比刷题好玩多了。小低年级一定要看

2、数学阅读，从小重视起来

之前反复强调，胖豆受益匪浅:数学阅读。

小低龄的孩子，数学绘本，数学故事书都可以刷起来。

详见:刷题不会让宝宝爱上数学，这是很多家长忽略的法宝

鼓励孩子经常做难题

高考试题越来越难我们可以从小学开始，努力提高孩子的难题免疫力。

鼓励孩子多做难题，畏难确实是孩子乃至大人的本能反应，所以小时候要有意识地训练。

因为如果你一直做简单的问题，许多孩子第一眼看到问题，自我判断，我不会，不愿意深入思考。

不怕问题很重要

即使我们做不到，我们也会看到更多，至少我们不会在遇到问题时惊慌失措，心态崩溃，影响重要考试的发挥。

对小学生来说，学校里没有问题，主要集中在小奥的问题上。

循序渐进地做难题，不要跨越太多。

因为超出孩子的能力太多，很容易磨掉孩子的学习激情，打击孩子的自信，如果是这样，本末倒置。

尽量每天刷中档难题，比如三星题。

今年的高考数学号称这么难，但75%的题还是中等题。

如果孩子能稳到中等题不丢分，也不是很厉害

很多人问我的孩子学什么样的奥数，刷什么样的题。

其实这个问题真的没有标准答案的答案，难度相对来说，每个孩子的水平都不同，有些学校很困难，奥林匹克数学不需要提到，有些刷白色并不难。

例如，胖豆，他需要思考大约20分钟才能找到问题，我们默认这是一个适合他的问题，4、50分钟，说实话，我们不会让他咀嚼，太远。

简单来说，无论是报班还是刷难题，都是一样的。选择费吹灰之力就拿不下那种，但是踮起脚尖就够了，这是合适的。因此，你应该选择那种站着不够，跳着就能得到的。

高三数学生怎么补，高三数学基础差怎么补？

回到数学教科书，找出概念理解，然后你可以做例子，例子掌握，从一个例子中得出推论，然后你可以刷一些关于这部分的问题，错误的问题不需要摘录，但必须知道哪里错了，试着理解每个问题，过一段时间翻开错题再做一遍。

高三数学基础差怎么补救？

首先，学生最好在每节课前简要预览教科书的内容，以便对要学习的知识点有一个一般的理解，标志着他们在预览中不理解的内容，方便学生在课堂上提问，有效解决学生的学习问题。

其次，学生上课一定要勤于做笔记，针对老师说的话，做到取其精华，去其糟粕。

其次，学生上课一定要勤于做笔记，针对老师说的话，做到取其精华，去其糟粕。有时候数学题的解决不能只是

靠脑子，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。

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高三数学基础差如何做题

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根据我们老师的话，尽可能多的做题目，