在哪里可以查询自己,英语八级上册

摘要:
本文介绍了八年级上册英语知识,包括重点语法、词汇和短语等。文章提到了不定代词、频率副词、表达次数的方法、形容词和副词的比较等级等重点内容,以及一些关键短语如拍照、照顾、上网、健康的生活方式等。同时,还进行了一些词语辨析,如maybe、hard等。最后强调了八年级学生在英语学习中的一些重点和难点,如形容词和副词的比较等级和句型等。文章内容丰富,有助于学生更好地掌握八年级英语知识。

重点语法:

一、形容词和副词的原级、比较级和最高级

1. 原级:形容词和副词的原始形态,即未进行比较或最高级表述的状态。
2. 比较级:表示较……或更……的等级,用于对比两者之间的差异。
3. 最高级:表示在某个范围内最……的等级,用于突出某一事物或人的优越性。

二、比较级句型

本文介绍了多种比较级句型,如“主语+be+形容词比较级+than+对比对象”等。这些句型用于表达两者之间的比较和差异。

词汇和短语:

文章列举了许多重要词汇和短语,如“arrive”、“feel like”、“how often”等常用词汇和短语,以及一些与日常生活和学习密切相关的词汇,如“看电影”、“上网”、“健康的生活方式”等。

词语辨析:

对一些近义词进行了辨析,如“maybe”和“hard”等,帮助学生更好地理解这些词语的用法和区别。

总结:

本文详细介绍了八年级上册英语知识的重点,包括语法、词汇、短语和句型等。通过本文的学习,学生可以更好地掌握八年级英语的知识点,提高英语学习和运用的能力。

buysthforab(注:如果后跟地点副词here/there/home,如:arrivehere;feellikesth感觉像…—Howlongdidittakeyoutocleanthehouse?

八级上册

八年级上册英语知识点。

在哪里可以查询自己,英语八级上册

除了知识和知识,世界上没有其他力量能在人们的思想、想象力、观点和信仰中建立统治和权威。让我和你分享一些八年级
上册英语知识,希望对大家有所帮助,欢迎阅读!

八年级英语知识1

Unit1Wheredidyougoonvacation?

【重点语法】

不定代词:不指名代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。

用法注意

和any 可数名/不可数名。

some多用于肯定句,any多用于否定句、疑问句和条件从句。在一些问题中使用some,不用any,提问者希望得到对方的肯定回答。

2.由some,any,no,every与body,one,thing复合不定代词作为主语时,其谓语动词使用三个单词。

3.如果有定语修有定语修饰,以下定语:somethinginteresting

【关键短语】

1.buysthforab./buysb.sth为某人买东西

2.taste adj.尝起来……

3.nothing.but V.(原形)除外……除此之外了

4.seem (tobe) adj看起来

5.arrivein 大地方/arriveat 到一个小地方

6.decidetodosth.决定做某事

7.trydoingsth.尝试做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/做/trytodosth.尽力做某事

8.enjoydoingsth.喜欢做某事

9.wanttodosth.想去做某事

10.startdoingsth.开始做某事=begindoingsth.

11.stopdoingsth.停止区分某事:stoptodosth.停下来做点什么

12.dislikedoingsth.不喜欢做某事

14.so adj that 从句如此……以至于……

16.tellsb.(not)todosth.告诉某人(不)做某事

17.keepdoingsth.继续做某事

18.forgettodosth.忘记做某事/忘记做某事/忘记做某事/忘记做某事/忘记做某事/忘记做某事/忘记做/忘记做/忘记做/忘记做/忘记做/忘记做/忘记做/忘记做/忘记做/忘记做/忘记做/忘记做/忘记做/忘记做/忘记做/忘记做/忘记做/忘记做/忘记/忘记做/忘记做/忘记/忘记做/忘记做/忘记做/忘记做/忘记做/忘记/忘记做/忘记/忘记做/忘记做/忘记/忘记做/忘记/忘记做/忘记/忘记做/忘记/忘记做/忘记/忘记做/忘记/忘记做/忘记/忘记做/忘记/忘记做/忘记/忘记做/忘记/忘记做/忘记/忘记做/忘记/忘记做/忘记/忘记/忘记做/忘记做/忘记/忘记做/忘记做/忘记/忘记做/忘记/忘记做/忘记做/忘记做/忘记/忘记做/忘记做/忘记/忘记/忘记做/忘记做/忘记/忘记做/忘记做/忘记/忘记/忘记做/忘记/忘记做/忘记/忘记做/忘记做/忘记做/忘记/忘记/忘记/忘记/忘记做/忘记做/忘记做/忘记/忘记做/忘记/忘记/忘记/忘记做/忘记/忘记/忘记/忘记做/忘记做/忘记做/忘记做/忘记/忘记/忘记做/忘记去做/忘记去做/忘去做/忘去做/忘记去做/忘记去做/忘去做/忘记去做/忘记去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/忘去做/forgetdoingsth忘记做某事

【词语辨析】

1.takeaphoto/takephotos拍照

quiteafew 许多名词复数…”

2.seem 形容词看起来不错….Youseemhytoday.

seem todosth.好像/好像在做某事Iseemtohaveacold

Itseems 从句似乎.….Itseemsthatnoonebelieveyou.

seemlike.好像,似乎….Itseemslikeagoodidea.

3.arrivein 大地点=getto=reach 地点名到达.”

arriveat 小地点

(注:如果后跟地点副词here/there/home,要省略介词,如:arrivehere;gethome)

4.feellikesth感觉像…

feeldoingsth.想要做某事

5.wonder(想知道) 疑问词(who,what,why)引导从句。

6.becauseof 名/代/V-ing

because 从句

Hecan’ttakeawalkbecauseoftherain.

Idon’tbuytheshirtbecauseitwastooexpensive.

7.enough 名词足够的….

形容词/副词 enough

八年级英语知识2

Unit2Howoftendoyouexercise?

【重点语法】

1.频率副词:always,usually,often,sometimes,never

实义动词通常在句子中放置频率副词,be动词或助动词之后。

【重点语法】

1.频率副词:always,usually,often,sometimes,never

实义动词通常在句子中放置频率副词,be动词或助动词之后。常用于当前时态。

2.表达次数的方法

一次once,两次twice,三次或三次以上词 times,如:threetimes,fivetimes,

3.howoften问频率多长时间,答案通常包含频率短语或短语。

常见的how疑问词:

1)Howsoon多久(未来)

—Howsoonwillhebeback?他能回来多久?

—Hewillbebackinamonth.一个月后他就可以回来了。

2)howlong“多久”

—Howlongdidittakeyoutocleanthehouse?你打扫房子需要多长时间?

—Ittookmehalfanhourtocleanthehouse.我花了半个小时打扫房子。

3)Howmany 名复

Howmuch 不可名

多少问数量(howmuch也可以问价格)

【关键短语】

1.gotothemovies去看电影

2.lookafter=takecareof照顾

3.surftheinternet上网

4.healthylifestyle健康的生活方式

5.goskateboarding去划板

6.keephealthy=stayhealthy保持健康

7.eatinghabits饮食习惯

8.takemoreexercise多做运动

9.thesameas与什么相同

10.bedifferentfrom不同

11.onceamonth一月一次

12.twiceaweek一周两次

13.makeadifferenceto对.影响/影响

14.mostofthestudents=moststudents

15.shop=goshopping=dosomeshopping购物

16.begoodfor对.有益

17.bebadfor对.有害

18.comehomefromschool放学回家

19.ofcourse=certainly=sure当然

20.getgoodgrades取得好成绩

21.keep/beingoodhealth保持健康

22.takeavacation去度假

【词语辨析】

maybe是副词,意思是大概、可能、可能,一般用于句首。Maybe是情态动词,意思是可能是.也许是.大概是.”.

Thebabyiscrying.Maybesheishungry.

Thewomanmaybeateacher.

2.afew/few/alittle/little

Peoplecanliveto100,butfewpeoplecanliveto150.

Thereislittletimeleft.Iwon’tcatchthefirstbus.

Couldyougivemealittlemilk?

3.hard/hardly

hard形容词,意思是困难、困难、硬;副词,意思是努力、猛烈。

3.hard/hardly

hard形容词,意思是困难、困难、硬;副词,意思是努力、猛烈。hardly作为副词,意思是几乎不。

Thegroundistoohardtodig.

Icanhardlyunderstandthem.

It’sraininghard.Thepeoplecanhardlygooutside.

4.Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.

asfor.意思是至于;关于, 名词、代词或动词-ing形式(即动名词)。

如:Asforhim,Ineverwanttoseehimhere.

至于他,我永远不想在这里见到他。

如:Asforhim,Ineverwanttoseehimhere.

至于他,我永远不想在这里见到他。

Asforthestory,you'dbetternotbelieveit.

最好不要相信那个故事。

5.Thatsoundsinteresting.

这是“主语 系动词 简单句的表语结构。sound(听起来),look(看起来),smell(闻起来),taste(尝起来),feel(觉得),seem(好象),grow(变得),get(变得)等词可以用作英语中的系动词,后跟形容词可以用作表语。如:

Ittastesgood.这味道好。

Themusicsoundsverysweet.音乐听起来很入耳。

Thesmokegrewheavierandheavier.烟雾越来越浓。

6.percent名词,意思是百分之一……”

百分比表示:基数 percent(无复数形式),percent做主语时,谓语动词的数量要根据后面的名词来确定。

50%:fiftypercent百分之五十

Fiftypercentofthelesarebad.50%的苹果都坏了。

Twentypercentofthemeatisinthefridge.冰箱里有20%的肉

7.not…atall意思是一点也不,not应放在be动词、情态动词或助动词之后。

Thestoryisn’tinterestingatall.故事一点也不有趣。

8.Itis adj.todosth.做某事是……的。

Itisinterestingtoplaycomputergames.玩电脑很有趣。

9.take,spend,pay

Ittakessb.sometimetodosth.意思是花某人……时间做某事。

人(sb.)spend时间/钱onsth.买东西花……钱”。

人(sb.)spend时间/钱(in)doing做某事要花多少时间?

pay主语必须是人,花钱买东西是pay.for.

10.however副词,意思是但是,,表示转折关系,可以放在句首、句中、句末。

八年级英语知识3

Unit3I’mmoreoutgoi

ngthanmysister.

{n}

【重点语法】

{n}

1.形容词和副词的比较等级

{n}

(1)形容词和副词的原形就是原级

{n}

(2)比较级,表示较……或更……

{n}

(3)最高级,表示最.

{n}

2.比较级句型

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