选择哪一个，从哪里开始补高中物理？

高中物理真的难学吗？高中物理对学生有特别高的要求，让很多学生有点粗心会失去继续学习的希望这里我们需要注意，高中物理和初中，无论从课程要求的程度，还是课堂容量，我们都需要在课前预览内容。

高中物理从哪里开始？

如何学好高中物理，谈谈一些学习方法和建议。

高中物理学习的重要组成部分是澄清概念，建立自己的物理知识体系。作为高中物理学的课外读物，推荐了一本《物理学基本概念的历史发展》。有些家长和新手老师对这本旧书也很感兴趣。很多暑假来补课的孩子一想到马上开学就太难了，给刚进高中的孩子一些学物理的建议。

高中物理真的难学吗？高中物理对学生的要求很高，这让很多学生失去了继续学习的希望
信心呢？根据多年的教学经验和实践思维，我们需要从以下三个方面克服自己的思维惯性，
只有将你的思维方式完全转化为高中物理学科的要求，你才能顺利地跨越高中物理的沟渠，真正进入高中物理学习的宫殿。

首先要树立正确的学习态度

很多学生在初中玩，到三年级努力工作，坚持很多艰苦的战斗刷问题，发现高中很容易，但我建议你在高中学习你不这么认为，高中混合，可能是必修课和必修课你学得不好，然后必修课三你很难听，高中物理对学习习惯和思维方式提出了特别高的要求
一开始不解决学习习惯和思维方式的问题，即使以后的学习很努力，也会跑错方向，事与愿违！
高中一定要有三年备考的精神准备！
高中，一定要有三年备考的精神准备！从入学开始，我们就必须紧张地投入到高中各科的学习中，而不是准备初三。
就像高三复习备考一样，抓紧一切时间，用好一切手段，用好一切资源，扎实前进。也知道如何坚持，高中物理对大多数学生来说是困难的，高中物理对学生的学习习惯、思维方式、知识基础、理解能力提出了非凡的要求，但
因此，高中物理是一门真正考验人格素质和思维素质的学科，所以我们应该坚持学习，面对困难，正确面对我的心态。另外，要掌握一定的科学学习方法。

科学学习物理方法

1．预习

学习的第一步是预习。有的同学听课前不注意这个环节，会说初中从来没有这个习惯。在这里，我们需要注意的是，高中物理不同于初中。无论是课程要求的程度还是课堂容量，我们都需要在课前预习所学。每节课前抽出一段时间(没有时间限制，长20分钟，短5、6分钟，重要的是过程。）将知识预先浏览一下，一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识，做好上课的知识准备和心理准备；二则可以使我们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课，有的同学感到听课十分吃力，原因就在于此。此外，更重要的是，预览可以培养和锻炼我们的自学能力和独立思考能力（知道进入大学或工作是极其重要的）。要逐步养成预习的好习惯。

2.课堂和课堂是我们学习的中心环节。

课堂学习不能差，细节决定成败提高课堂学习效果

善于听讲，不要轻视老师在课堂上看似机械的重复常规讲解，因为再一次，对学生来说，就是回顾过去，了解新事物，对老师来说，也是教导新事物。有些事情可能是老师备课时间有限的，一节课不能倾泻而出。经历了一些课，他们才意识到，会反思，会纠正，会增减。再说一遍，老师的目的很可能是进一步组织思路，总结规律。也许你只需要听老师刚补充的一个小例子，你就会彻底理解。

善于关注，对于课堂上的老师，特别是老师的语气或表情强调，必须及时记录，不仅要注意理解，不注意积累，导致时间逐渐忘记，然后在脑海中留下一些支离破碎的印象。对于暂时不懂的人，一定要注意不要让思维停滞不前，注意大局，记住结论，做好标记，继续听课，课后理解。

善良和提问，不要害怕简单的问题，感到无耻。经过一番思考，先问问自己，先表达自己的观点，这样和老师沟通会更好，会称赞你是一个爱思考的学生。

善于记笔记，每天有十几节课，很多作业轮流上阵，难免会互相践踏。如果你对每节课的学习重点做一些标记，你就不必涵盖一切。你只需要记住一个问题，一个公式，或者一个数据，然后课后连接回忆，你就会坚定地识别道路，回顾过去，了解新事物。此外，你还应该注意写作。你应该看到很多优秀的学生笔记整洁有序。你记得的越多，你就越有收获感和成就感。你会珍惜这本笔记本。否则，从长远来看，，几个符号，从长远来看，你会抛弃它，扔到一边不会看到。

3．复习

有些学生课后总是急着完成作业，结果是边做作业边翻课本和笔记。在这里，我想强调的是，我们首先要做的不是做作业，而是冷静下来，仔细思考和复习当天在课堂上学到的东西。在此基础上，完成作业将事半功倍。我们可以将复习方法分为以下两个步骤：首先，尝试回忆知识而不阅读教科书和笔记，这可以加强我们对知识的记忆。然后我们学习课本，整理笔记，梳理知识，从而形成对知识掌握的系统。另外，德国心理学家艾宾浩斯的研究表明：知识在学习最初的两三天内遗忘是最快的，也是最多的，所以，我们对知识进行及时的复习也是战胜遗忘的需要。

4．作业

在复习的基础上，我们再做作业。在这里，我们需要纠正一个错误的概念。许多学生认为完成家庭作业是完成教师分配的任务，这是极其错误的。课后安排作业有两个目的:一是巩固课堂所学内容；二是利用课堂所学来解决一些具体的实际问题。明确这两点很重要，这就要求我们认真对待，独立完成作业，积极思考如何运用知识，注意总结知识。要时刻记住我们做题的目的是提高知识掌握水平，避免做题。许多学生把提高物理成绩的希望寄托在大量的问题上，做海战术。这是不合适的，不要说英雄做了多少题，重要的不是多做题，而是高效率，达到目的。做题的目的是检查学过的知识，掌握好方法。如果你掌握不准确，甚至有偏差，那么很多问题的结果会巩固你的缺点。因此，有必要在准确掌握基本知识和方法的基础上进行一定数量的练习。对于中间问题，我们应该特别注意做问题的好处，即做问题后的收获，这需要做一定的反思，思考基本知识，主要针对知识点，选择什么物理规则，是否有其他解决方案，问题分析方法和解决方案，解决其他问题，是否也使用，联系它们，你会得到更多的经验和教训，更重要的是，养成良好的思维习惯，这将极大地有利于你未来的学习。当然，没有一定数量的练习(老师布置的作业量)是无法形成技能的，也是无法形成的。另外，无论是作业还是测试，都要把准确性放在第一位，方法放在第一位，而不是盲目追求速度，这也是学好物理的重要方面

5.规范作业和做题要求

模型图、受力分析图、过程草图、函数图像等。在高中物理中，绘图非常重要
要的地位，它是分析的基础，是答题的依据，可以直观的记录和反映题意，更可以提供解题的思路方法。在高中物理中，绘图非常重要
地位，是分析的基础，是回答问题的基础，可以直观地记录和反映问题的意义，但也可以提供解决问题的思维方法。一些老师甚至总结说，高中物理通用解决问题的方法，就是做图法！
有些学生懒惰，形象思维能力一般，但总是喜欢抱着下巴默想，在脑海中建模思维，而不是写作，
可想而知，这类同学的思维一定是一团乱麻，理不出头绪，总是喊题目太抽象太复杂，好难！还有的
同学们，高三的时候，没有买必要的基本文具——尺子、三角板、圆规。一些可以简单规范地画画的问题，在他身折腾了很久，成了大问题！
一开始，我们应该养成画画的习惯。当老师画画时，我们应该学会画画。当我们自己做问题时，我们应该及时画画
一开始，要养成规范作图的习惯，线画直，圈画圆，平行四边形确实是平行四边形，
箭头应标记字母，已知角度应标记在图纸上……许多学生画得太随意了，一双鸡爪遍天下，从他画的图片中看不出基本的几何关系！
审题要划关键词，答题必须讲究答题规范。
考题要划关键词，答题要注意答题规范。有的同学在高三老师强调答题规范时，总觉得答题规范有限
制定思维，束缚手脚……事实上，如果我们从一开始就养成了标准答案的习惯，我们就习惯于以标准的方式思考
而且回答问题，根本没有限制思维这件事，孔子所谓的随心所欲，不逾矩，说的就是这个道理。对于研究对象的解释，必要的字母假设和应力分析图和过程草图，原始字母方程单独书写，答案
简洁的分析和解释，不要在纸上写数值操作过程，等等，这是计算问题规范答案的基本要求。大部分数据的参考答案都是标准答案的范本，值得学习和借鉴

六疑问

在以上环节的学习中，我们必然会出现难题和解题错误。及时消除这些学习障碍对我们的学习有重要影响。有些学生不注意及时解决学习过程中的难题，也不及时纠正错误。结果是积累越来越多，形成恶性循环，导致学习无法有效进行。对于困难的问题，我们应该及时找到解决问题的方法（如咨询学生、老师或阅读材料等）。我们应该注意分析错误的原因，找出是概念混淆还是粗心的计算错误，是应用公式错误还是问题意义理解错误等。此外，我们还应该通过思考逐步培养自己，善于发现和提问。

建议将通常的错题本更名为活页积累本，甚至可以在其他地方积累一些题目
或者方法和结论，也可以在积累书上进行专题总结积累，不要盲目抄题，多抄不看不做，还是不会浪费时间和精力。正确的做法是对错题本上的题目进行分类总结，明确题目的考点，然后复习消除，使书中的题目越来越少。

七、学会总结

学习的最后一个是所学知识的总知识结。总结?常用的方法是列出总结大纲，以大纲的形式列出所学的知识点，使分散的知识形成清晰的背景，使我们更深入地理解它，更系统地掌握它。逐步建立自己的物理知识学习体系。

Ps关于教辅材料，有很多优质的教辅可供选择，如重点难点、必刷等。一般来说，学校统一订购最适合当前的教学风格和学习进度。根据学生的学习情况和接受程度进行选择。

在这里，我们机构高中物理专题模型题型方法数据

qvj2lq49k0/67186ff19aa34ad9b1f9c4454a6c5d96~tplv-tt-

分为笔记和练习册

qvj2lq49k0/3445ecfa3d4844fc8eabab57a0c7b0b6~tplv-tt-

部分内页

qvj2lq49k0/de6fc47a225e47c39c6cdbcc5ca77dd4~tplv-tt-

qvj2lq49k0/d491fe4fb3d94ccfbd220a383ceb88b7~tplv-tt-

qvj2lq49k0/69d3bcfcae2543eebe1ea2e193cb1f43~tplv-tt-

qvj2lq49k0/f030fc8c9d0642a6820dc32aa1006639~tplv-tt-

qvj2lq49k0/509f9947a1604c3980b54bcda475c56a~tplv-tt-

空间有限，只显示部分内容

qvj2lq49k0/2d712db98c0841a8a6a0fd45ee5ee830~tplv-tt-

动力学系列1

qvj2lq49k0/47ab3bdead9a40128859361ed0e381be~tplv-tt-

系列2

qvj2lq49k0/c35a5a582be74d81

b019512c32aa9b90~tplv-tt-

{n}

系列3

{n}qvj2lq49k0/a1eb38543a