图片高清样本，如何补充高二数学

以高中数学为例。范瑞军给你一些建议。对于基础薄弱的学生，首先要帮助他们建立学习信心。基础的巩固不是一蹴而就的。众所周知，考试是为了解决问题，解决问题只不过是基本问题和提高问题。显然，基本问题是我们首先要突破的，但困难在于基本问题没有非常明确的界限，也没有参考，所以很多学生根本不知道基本问题，针对这种情况樊瑞军给大家以高考考纲为依据详细梳理了高中数学基础题型300类以及相关基本解题方法，帮助大家锁定学习目标，突破解题的基础，这部分内容配套详细的视频讲解和教材，将在本月全面上线。

高中数学成绩提不上去，怎么办？

如何补充高二数学的讲解:

有些学生就是上不去。他们和班上的学生一起学习，一起上课，每天做类似的事情。他们也想努力学习，但总是被很多问题困惑、焦虑、委屈。这可能是他们内心的写照。在提高成绩的道路上，家长和孩子需要仔细观察和理解孩子。另一方面，他们也听孩子的真实感受，找出问题的症结，对症下药。范瑞军对不同类型学生的学习问题进行了简要分析。

第一类:基础薄弱错误高

薄弱的基础可以说是许多高中生学习中最大的问题，特别是对科学，因为高中不努力学习，基础非常薄弱，中整体复习，面对内容整合和各种综合问题，解决问题会变得越来越困难，基本问题需要很多时间来做，更别说后面的大题了。

以高中数学为例。范瑞军给你一些建议。对于基础薄弱的学生，首先要帮助他们建立学习信心。基础的巩固不是一蹴而就的。范瑞军认为，高中数学的基础可以从三个方面入手：

一是梳理基本公式概念和系统，

这是基础的第一步，这一块看起来最容易突破，但实际上要真正弄清楚梳理好系统并非那么容易，你可以参考范瑞军解释三个大表七小时突破高中数学基础系列视频，整理高中数学的所有知识关系，各种小表比较各种知识点。

二是基本题型的梳理和方法总结

，众所周知，考试是为了解决问题，解决问题只不过是基本问题和提高问题。显然，基本问题是我们首先要突破的，但困难在于基本问题没有非常明确的界限，也没有参考，所以很多学生根本不知道基本问题，针对这种情况，范瑞军根据高考大纲详细梳理了300类高中数学基础问题及相关基本解决方法，帮助您锁定学习目标，突破解决问题的基础。这部分配备了详细的视频解释和教科书，将于本月全面推出。

第三个方面是运算

，数学问题的解决始终与各种模式的操作变形和各种图形的观察和操作密不可分。许多学生计算薄弱的主要原因是缺乏练习，第二，教科书材料中没有特别解释计算方法。

第三个方面是运算

，数学问题的解决始终与各种模式的操作变形和各种图形的观察和操作密不可分。许多学生计算薄弱的主要原因是缺乏练习，第二，教科书材料中没有特别解释计算方法。

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第二类:盲目学习，目标模糊

很多学生都有这种感觉，我学会了，几乎累死了，但结果很一般，他们不知道如何弥补，如何提高，心更盲目，逐渐对学习失去兴趣。

对于这些学生首先需要设定一个目标，下次考试提高多少分，即使只有5分，10分，目标确定当前的学习和目标，梳理一些最需要突破或相应的问题，然后把这些作为关键突破，而不是全面的网络放弃一步一步的关键突破。

第三类：不适应或不能处理考试

有些学生在课堂上或通常的学习中表现很好，但在大考试中，甚至对即将到来的考试感到紧张和焦虑，无法保持良好的态度。

突破策略：考试不适应或不考试主要体现在两个方面：

一是缺乏考试方法

，考试不是每个人，都有重点，所以如果你能掌握这个重点，那么学习效率就会大大提高，比如一套高中数学试卷是22个问题，6个答案将涉及这些内容问题类型，16个小问题将涉及这些测试地点。如果你在学习中有一个总体目标，那么学习的针对性将大大提高，处理考试将很方便。可参考高考数学22题的资料。

，考试前过度焦虑往往会导致考试失败，许多学生和家长会选择自我安慰，从心理学上，他们的心理暗示不要焦虑我不紧张，没用，在这种情况下，老师和家长应该努力改变孩子的心态，让孩子明白人没有可比性，摆脱两个比较，即比较和关心。比较好的方法是和自己比较，今天比昨天高0.5分是一件快乐的事情，所以越自信，越没有压力，过程越好，结果一定很好。

第四类:缺乏方法，学习效率低，苦学无效

很多高中生基本上每天都要挑灯夜战到11点，精力不足，但成绩就是上不去。这是孩子努力不够还是学习方法不当？

第四类:缺乏方法，学习效率低，苦学无效

很多高中生基本上每天都要挑灯夜战到11点，精力不足，但成绩就是上不去。这是孩子努力不够还是学习方法不当？

即使他们的基础知识没有明显的漏洞，这些学生仍然在做无用的工作。他们不是不努力，只是用力没有用对地方。对知识死搬硬套，习惯机械记忆……他们中的大多数人在学习过程中没有计划、规则和目的，因此很难形成自己的知识体系，这使得他们很难从一个例子中得出推论。他们没有真正的吃知识。盲目地学习，同样难以取得成效。

对这类学生来说，首先要从学习方法入手，帮助孩子认识到自己的问题。从各学科的特点出发，分析学生独特的学习规则，引导学生关注重点，帮助学生建立知识体系，生活知识，改变儿童死亡阅读的坏习惯。

第五类:上课能听懂但缺乏解题思路

有很多学生在课堂上感觉能理解，但他们解决问题往往感觉不分析不思考，做问题纯粹是跟随感觉，做直觉，完成运气。

对于一些熟悉的问题，依靠感觉可能不会有太多的问题，但我们在学习解决问题的过程中经常遇到不熟悉的问题，大多数需要重新分析和思考，此时解决问题会有很多困惑。

事实上，没有想法做问题的主要原因有三个：一是教科书的概念公式学习只是停留在记忆中，缺乏灵活的使用和扩展方法，二是平时练习少，难以形成解决问题的想法；第二，通常思考太少，不注意考试方法的总结，所以即使问题做了很多次，仍然很难找到解决方案。

缺乏思维，反映出孩子的总结能力和思维能力不强。在这种情况下，你需要锻炼你的思维和总结能力，可以从教科书和解决问题两个方面开始，可以参考范瑞军解释高中数学教科书学习策略和思维方法，这将解释高中数学概念学习策略、教科书子练习扩展方法、教科书类型归纳方法和文本、图形、形式、思维方法四个方面的策略。

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第六类：学习粗心大意

“做数学题时，经常抄错数字。在考试中，会有漏做考题，其实他会做那些题目，总是不必要地丢考分。粗心是一种常见的现象，很多家长反映孩子似乎很难克服粗心的问题。

如果家长仔细观察，就会发现这样一种奇怪的现象，很少有孩子对所有的作业都粗心大意。因此，只有找出问题的症结，才能用正确的方法解决问题。例如：对于那些会看错题目的孩子，说明孩子不认真审题。父母可以让孩子每次做题都停下来，闭上眼睛数三个数，然后睁开眼睛往下写，这样就不容易出错了。父母可以提高孩子的口算能力，培养孩子认真检查的好习惯。对于那些会抄错的孩子，家长可以规范孩子的写作，纠正潦草写作的习惯，尽量保持草稿纸整洁。

如何补高中数学？

高二数学基础差怎么反击？

数学习题无非是数学概念与数学思想的结合，找出数学的基本概念、定理和方法

正确把握解题方法，是判断题目类型、知识范围的前提，以下是如何反击高二数学基础差，希望对大家有所帮助。

高二数学基础差怎么反击？

多做精题

如果你想学好数学，多刷题也是非常必要的。数学中的许多问题都是计算问题。我们可以在平时做问题时锻炼我们的计算能力。有时候，很多学生在做问题时都很粗心，问题的计算也不准确，所以在学习数学的时候，一定要多做题。

熟悉数学课本

高二数学要想反击，首先要熟悉课本。数学中的许多公式和定理需要我们在做问题时背诵。只有掌握了这些，我们的数学成绩才能提高。

试卷教材，试卷教材

当我们做试卷时，我们必须掌握方法，我们必须有顺序，我们今天在课堂上说什么，我们做什么样的试卷，这对我们提高成绩很有帮助。

我们不应该忽视课本上的问题。只有把课本上的基本问题掌握清楚，才能延伸到其他难题，这样数学成绩才能快速反击。

准确率

在高中二年级的学习阶段，我们必须确保我们所知道的问题的准确性，这样我们才能在学习和考试中更快地提高数学成绩。

专心听课，反复复习巩固

如果你想在高反击，首先要做的就是专心听课，努力在课堂上听老师说的话，尽量在课堂上理解自己不理解的问题。课后一定要及时复习，知道每一章说了什么，这样数学成绩才能反击。

高二学生如何提高数学成绩？

要学好数学，首先要及时预习

预习明天老师所要上的知识，章节和内容。

高二学生如何提高数学成绩？

要学好数学，首先要及时预习

预习老师明天想要的知识、章节和内容。许多学生不注意预习。事实上，预习也是学好数学的重要一步。因为只有预习了明天老师要上课的知识和内容，才能在课堂上及时跟上老师的思路，更好地理解和消化老师在课堂上说的话。相反，如果没有预习，我们很难在课堂上跟上老师的想法，这也会导致我们容易分心和分心。形成恶性循环。结果越来越差。

上课时，要认真听老师讲课，跟上老师的想法。

现在很多高中生都有这样的问题--

不喜欢听老师讲课，不认真听课。有些学生不认真听课，因为基础差，难以理解。哎呀，我的学生只是技术比较好的，觉得老师讲的内容太简单了，自己都会了，所以也不认真听课。其实都不好，也是跨习惯。不管老师说的是简单还是男性。首先要认真听课。因为老师在讲课的过程中，会讲到很多重点难点和他，高考的必考点，甚至比儿子段考和期考的考点还要多。老师的教学

经验丰富，他肯定会知道哪些知识点更重要，哪些知识点容易出错，哪些知识点容易出错。听老师讲课是明智的选择。

课后复习练习。

数学学习不能只停留在课堂上理解的状态。有时候老师听懂了，写题目可能写不对。课后一定要抽出时间复习，老师布置的作业一定要完成，保证一定的题量。

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研究学科特点，寻找好学习方法

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数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维