在哪里考，初一科学差怎么补？

首都儿科研究所、复旦大学附属儿科医院、天津儿童医院登记平台截图根据北京大学公共卫生学院胡真、朱报告学习困难初中生心理健康状况》的定义，复旦大学附属儿科医院心理科主任朱大倩告诉记者：事实上，没有‘学习困难’的诊断类别

初一科学差怎么补，学习困难真的是病吗？医生这么说吗？

【中国教育报】

近日，

复旦大学附属儿科医院

热搜开设学习困难门诊的消息，

网友讨论了相关话题。

记者得知，

全国有许多医院

开设学习困难门诊。

首都儿科研究所从左到右，复旦大学附属儿科医院，天津儿童医院注册平台截图

还在讨论的时候

当学习困难能够治愈时，

所有的门诊都满了。

图片澎湃新闻

学习困难真的是病吗？

图片澎湃新闻

学习困难真的是病吗？

我的孩子是学习困难吗？

父母应该如何对待孩子的学习困难？

没有‘学习困难’的诊断类别

根据胡真、朱广荣等人在北京大学公共卫生学院的论文《北京市自我报告学习困难初中生心理健康状况》的定义，

学习困难是指语言使用、说话、写作等一种或多种基本心理障碍，在听、读、写或数学计算等活动中表现出不完整的能力。

首都儿科研究所附属儿童医院保健科在今年5月初开设了学习困难门诊，在儿童心理健康领域工作多年的张丽丽任主治医生。

今年5月初，首都儿科研究所附属儿童医院保健科开设了学习困难门诊，在儿童心理健康领域工作多年的张丽丽担任主治医生。她说学习困难范围很广，

这是多动症、情绪障碍、智力结构问题等多种症状的综合征。”

复旦大学附属儿科医院心理科主任朱大倩告诉记者：事实上，没有‘学习困难’的诊断类别

，之所以用这个名字开诊所，是因为当一些家长和老师发现孩子有问题时，非医学专业人士无法区分源头是生理还是心理因素。因此，他们希望通过这个相对流行的诊所名称，让孩子的身心健康发展能更早、更好地被关注。”

北京大学公共卫生学院教授朱广荣说：学习困难是一个复杂的问题，国内外研究还没有明确其诱因。”

北京大学公共卫生学院教授朱广荣说：学习困难是一个复杂的问题，国内外研究还没有明确其诱因。然而，一些研究发现，这个问题是遗传的。”

是如何造成学习困难的？

朱大倩告诉记者，学习困难是孩子学习状态差、成绩差的结果。学习困难儿童一般分为两种情况：

一是与神经系统发育有关，

包括阅读、写作、数学障碍、注意缺陷多动障碍、精神发育迟缓、孤独谱系障碍(自闭症)等。其中，患有注意力缺陷多动障碍的儿童是门诊最常见的情况。由于神经发育不完善，这些儿童很难集中注意力。他们在学习时容易分心、发呆和害怕困难。

另一种是情绪和精神障碍，

例如，学校适应障碍、焦虑和抑郁。在焦虑、紧张和抑郁的影响下，这些孩子精力减退，无法集中注意力。当他们遇到困难时，他们很容易放弃，缺乏信心。一些孩子甚至沉迷于互联网，对学习失去兴趣，与成年人对抗，被父母和老师误解为青春期叛逆。

我的孩子学习困难吗？

区分孩子是学不好还是学不好。

张丽丽告诉记者，简单地说，当孩子们努力做作业时，他们经常阅读错误，比如阅读时错过单词和添加单词，阅读后不会总结主题；写作时，单词写得相反，顺序写得不对；写作业时不会写作或明显乱写，纠正后仍会写错；学校老师反映孩子们在课堂上听不懂。虽然他们认真听讲，但老师的问题无法回答，在老师的指导和提醒下，你仍然不能回答这些情况。你可以来学习困难的门诊。

张丽丽听诊刘欢的照片

记者从复旦大学附属儿科医院了解到，在学习困难门诊接待儿童后，医生将详细采访家庭成员，了解儿童的学习和生活，以及儿童自身的情绪和发展状态，充分收集信息，发现可能存在的问题。根据访谈结果，医生进行了一些标准化的评估和检查，包括心理测试和各种类型的身体检查，以详细识别儿童的困难，并获得一些定量指标。

检查完成后，医生会帮助家长解释检查结果，区分孩子是学不好还是学不好，找出孩子为什么学不好，为什么不想，帮助家长了解问题，选择最合适的治疗方法。

检查完成后，医生会帮助家长解释检查结果，区分孩子是学不好还是学不好，找出孩子为什么学不好，为什么不想，帮助家长了解问题，选择最合适的治疗方法。

学习困难门诊能让孩子成为学霸吗？

朱大倩告诉记者，学习困难门诊不是学习神话

，值得一提的是，我们遇到了一些学习困难的孩子，事实上，他们并没有太大的困难，但在父母不适当的教育方法或不适当的学习环境的影响下，没有达到理想的学习状态。例如，有些家庭为孩子安排的学习负担太重，没有时间锻炼和玩耍；有些家庭改变父母来帮助孩子学习，孩子不适应新的辅导方法；有些家庭学习环境嘈杂，孩子很难安静地投入学习。

在这种情况下，我们会耐心引导家长调整教育方式，为孩子提供良好的学习环境，帮助孩子发挥最佳的学习潜力。朱大倩说。

@各位家长

成绩不理想不等于学习困难，

门诊学习困难

所有的学习问题都不能一次解决，

更需要学校和家长的合作，

找出原因，

从而更好地发挥孩子的潜能。

End

本文来源|综合自新华社客户端(新华全媒体) |参观学习困难门诊:孩子学习不好需要科学区分原因)、中国新闻网(参观学习困难门诊:没想到会是障碍)、中国人民政协网(首儿所开设学习困难门诊)、

专家建议学校、家长合作)、光明日报、中国青年报、澎湃新闻等

王佳实的责任

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初三科学不好怎么补，初一科学差怎么办？

首先，了解老师的课堂过程和方法，课前预览更重要，在你不懂的地方做标记，在课堂上更注意听这个内容，如果老师不说，你必须在课后问。课堂上有特别有针对性的问题，也要检测自己是否掌握。课堂上有特殊的有针对性的问题，但也要测试你是否掌握它们。但我认为最后一件事是，课后练习必须练习更多，总结每种类型的问题的方法。还有最后一点，做错题集也是很有必要的。摘录错过或者认为重要的题目，有空的时候或者考前翻，会很有帮助。

学习方法很重要，但学习态度也很好，在课堂上回答更多的问题，这样就不会有小差异，也会给老师留下好印象。

不要整晚复习同一门课。我以前用一个晚上看数学或物理。实践证明，这不仅容易疲劳，而且效果很差。后来我每天晚上安排复习两三门作业，情况好多了。

如何提高初中科学成绩？

1.最有创意但最有效的方法是理解背诵定理定律和公式，做更多的练习

2.作为1的补充，可以换位思考，微观化宏观概念，把自己想象成描述对象中的一个小单元，设身处地思考结果。从而更好地理解定理定律等。

3.兴趣是最好的老师，一定要培养自己的兴趣，有效的方法就是把所学与实际联系起来，或者看到实际与所学联系起来，一定有突然意识到兴趣的快感
初中科学很差怎么办
我是初中生，现在是初二。
我的科学很差，一般只能测试一半的分数，我一直想努力工作，但无论我怎么认真听，我不听中文，但每次测试第一和第二我的同学有时也开玩笑说，如果我的科学会好，人类会理解外星人的语言.
初一科学怎么样？你认真听懂吗？你能仔细听吗？一般来说，你对书很熟悉，考试也不难。找个老师补。我科学，社会第一。语文已经很久没有第一了。
我和你一样气馁。但语文第一、第二不是。有一半的科学分数。