如何修改，初中三年数学如何补充

首先要看课本，看课本上的基本概念和例题，理解这部分内容。学生们开始一片哗然。90%的学生有信心获得满分。班上只有几个最差的学生不敢这么说。很快，第一次测试结果出来了。通过率为48%，满分率不足8%。第二次情况有所改善。在第一天，这个班的数学成绩与同年级数学专业班的平均分相差125分。

初中三年数学怎么补？

初中三年没学好数学，最基本的都不知道该怎么办。

初中数学学习方法综述
一、综合描述初中数学学习的一般方法:
1.突出勤字(克服懒字)
数学家华罗庚曾说：聪明在于学习，天才在于勤奋
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才能：
学习时要突出一个勤奋的词，克服懒字，如何突出勤字
聪：如何勤法，从字面上看，要做到五勤：耳勤和眼勤（耳听，眼看，接受信息）
口勤(讨论、回答问题而不是说话、消化信息)脑勤(善于思考问题，积极思考问题——吸收和存储信息)是否到以上四点吗？不是。不，这个词还是有缺陷的，聪下加手
手勤(多练习，不仅做题，做课件，做模型)
这样的人聪明吗？
为了最大限度地提高学习效率，我们必须首先在课堂上认真听讲（这是基础）。如果我们在课堂上听不好，我们就不想消化知识
2.学好初中数学还有两个要点，要狠抓两个要点:
学好数学，一要(动手)，二要(动脑)。
动脑就是要学会观察和分析问题，学会思考，不要问题，找出已知和未知想象之间的联系，问更多为什么
动手就是多练习，多做题，拳不离手(武术)歌不离口(唱歌)
同学是题不离手，大家要记住这两点。
只有动脑动手，才能最大限度地发挥大脑的效率
3.三次
你听说过失败是成功之母和重复是学习之母吗？
英国哲学家培根(18-19世纪)-知识就是力量
重复是学习之母
如何重复，我给你解释一下:
上课认真听，动手推，想一遍”
“下课看”
“考试前”
4.重视四个依据
读一本教科书——它是教学和中考的主要依据；
记笔记——是教师多年经验的结晶；
做好练习集——就是拓宽知识；
记一本经验笔记，最好每个人都准备一个错题集

二、分课前、课上、课后谈数学学习。
1．课前做什么，预习。
1.课前做什么，预习。有些学生会认为预习是浪费时间。上课听老师说话没关系。为什么要花时间预习？其实预习不仅不浪费时间，而且有很大的好处。首先，预习是锻炼自学能力。老师不可能教你所有的知识很多知识都是自学的，这就要求我们有良好的自学能力。其次，通过自己的预习得到的比听老师在课堂上说的要深刻得多。
如何预习，预习什么？首先要看课本，看课本上的基本概念和例题，理解这部分内容。因为这是基础，一切变化都离不开它的宗教，以后的任何变化都离不开它。二是在理解基本概念的基础上完成课后课堂练习。只有通过题目才能测试你是否理解概念。课后的随堂练习的设置就是理解基本概念后的简单的运用。如果你在预览过程中不明白，在书上做标记，在课堂上关注这部分；如果内容简单，你能理解，听老师如何解释，比较自己，看看你的理解是否正确，或者看看是否有其他解决问题的想法
2.上课做什么，认真听讲。听课是学习中最重要的环节，是准确掌握所学知识的关键。课堂上认真听十分钟胜过课后看书三十分钟。那上课怎么认真听讲，听什么呢？第一，带着预习中不懂的问题听课，注意力集中，尽量在课堂上解决疑问。
第二，对于预习中认为理解的问题，主要听老师的解释是否符合他们自己的理解，纠正他们对预习中某些知识的片面或错误理解。
第三，预习中不理解的问题，通过老师理解或有问题，在课堂上写下关键地方，课后及时咨询老师，理解，理解。
第四，注意不要只听课堂上问题的答案。关键是听老师师解释解决问题的想法，理解解决问题的想法，你学会做这类问题，而不仅仅是一个问题。
例题是为巩固数学知识而讲，例题的作用是举一反三。有人做过这样的实验：
一位老师带着一个一年级的班级，他每周测试他的学生，并公开告诉他的学生他在课堂上讲的所有例子。学生们开始一片哗然。90%的学生有信心获得满分。班上只有几个最差的学生不敢这么说。很快，第一次测试结果出来了。通过率为48%，满分率不足8%。第二次情况有所改善。在第一天，这个班的数学成绩与同年级数学专业班的平均分相差12.5分。初二和数学班的差距只有1.5分，比年级平均分高10分。初三毕业，这个班和数学专业班几乎没什么区别。
第五，注意听老师在课堂上补充的例子。这些例子通常具有代表性。听老师解决问题的想法，拓宽知识，学会解决这类问题。
3.课后怎么做，完成练习和作业。要学好数学，必须多练习，但不是海战术。不做或少做练习是不可能学好数学的。盲目做题，不管解题方法如何，也很难在学习上取得成效。
做练习要在有充分的准备之后，认真独立地完成。所谓充分准备，就是先复习今天学到的知识和老师补充的例子，理解课本上的知识再练习。如果课本知识还不懂，要先复习课文，问同学或老师，直到懂了再练。
所谓认真，就是认真思考每一个练习，思考问题的每一个细节。注意养成全面细致思考问题的习惯。一旦养成了这个好习惯，对你的生活会有很大的好处。另一方面，要认真计算，注意答题表达的组织性和解题格式的规范性。许多学生在考试中经常粗心大意，调查其根源，不可避免地形成粗心大意的坏习惯。而“马虎”会长久地带来危害，这种坏习惯一旦养成，十分顽固，很难克服。
所谓独立完成作业，就是靠自己的能力完成作业。因为练习的目的是巩固所学知识，检查对知识的理解是否正确，培养和提高分析和解决问题的能力。
要敢于啃难题。当你遇到问题时，你必须反复仔细考虑条件，深入思考。当山穷水尽，你的能力受不了的时候，问别人是可以的。不要一觉得难就不想做。当然，做难题需要很长时间。有同学认为这样做不划算，不如问问省事。这个想法不全面。事实上，有两个账户。例如，你联想了很多知识，想象了很多解决方案，因为解决问题需要很长时间。它们都失败了。收获似乎是零，但事实上，你得到了很多副产品，副产品的价值将远远大于这个话题的价值。因为，由于解决问题的迫切需要与很多知识联系起来，只是积极回顾这很多知识；你想出了很多方法，虽然不能解决这个问题，但它是一个很好的思维训练，在提高思维能力方面发挥了不可低估的作用，这种方法很可能有效地解决其他问题。大数学家希尔伯特称费尔马大定理为能下金蛋的母鸡。正是因为许多数学家发现并创造了许多新的数学领域，大大促进了数学的发展。
对于数学评价手册：学习教学困难的学生只要完成基本问题，中学生完成分析和反思；好学生加上探索和思考；有额外学习能力的学生可以选择好的课外书籍，选择一些练习，可以巩固知识，扩大知识，尽量解决问题，发展分析和解决问题的能力。
我希望你能消化一段时间（一周等），掌握解决这类问题的方法，并努力从一个例子中得出推论。在实践中，我认为做是次要的，而思考是主要的。错误的地方也是我们学习中最薄弱的地方。理解这些地方，避免在同一个地方摔倒两次，这可能比计算十个练习更有效。
4.复习总结。复习是为了巩固和与遗忘作斗争；总结是为了组织知识，发现和掌握规则，积累经验，提高。
学完每一章，要及时做好阶段复习。阶段复习要围绕每一节知识的重点和难点，阅读教材、听课笔记、练习本，从中提炼出本章的知识重点和难点，尤其是对于不太懂、理解错误或不够深入的地方。在作业或考试中不会做或做错题目，在阶段复习中要独立做，检查自己是否掌握了这些题目。有些学生在某类问题上犯了很多错误，或者不能做问题，在考试中仍然不能做，这是没有完成复习任务的结果。知识和题日难，不仅难做，难理解，而且容易忘记。反复复习的本身，则是与遗忘作斗争的有效方法。阶段总结是非常必要的，通过阶段复习，应该有很大的改进。华罗庚有句名言：读书要从薄到厚，再从厚到薄。阶段总结是从厚到薄的过程。总结提炼每章知识的重点和难点，将每一章知识的重点与本章知识的重点联系起来，进行有序的总结和总结，积累解题经验，提高分析解题能力。
5.课外自学与研究。课外自学和研究的目的是扩大知识，开阔视野，掌握和积累思维方法和解决问题的方法，进一步提高分析和解决问题的能力。阅读一些课外参考书和数学杂志，围绕教材进度做一些新鲜或困难的练习。课外自学应有计划、有节制地进行，不影响上述环节的学习，更不用说其他学科的学习了。在课外自学的过程中，写下一些新颖有价值的练习、一些好的思维方法和解决问题的方法，以便进一步学习和掌握。

爱因斯坦说：成功==艰苦的劳动正确的方法少说空话。对于渴望成功的学生来说，努力工作，少说空话更容易，但不是每个人都能找到正确的方法。……学习方法因人而异，希望大家，选择好，改变坏人。让你有一套适合自己的学习方法。

如何补充初中数学？

老年大学有数学课。初中三年以上可以补数学课吗？

老年大学有数学课。我想补上初中三年以上的数学课吗？不，不同的数学和英语！

如何补充初中数学？

首先，你必须回顾基础。高中入学考试或基础，这次开始巩固基础，毕竟，基础是最重要的，这次最重要的是补充基础知识
你应该整理你的知识，形成一个知识网络
其实你仔细发现数学的每一章和下一章都是环环相扣的，整理知识网络
一旦知识网络整理好，所以你很容易知道你学到了什么，这其实很重要，比你知道的知识点更重要
因为如果你甚至不知道的东西都不知道，怎么用？
然后就是把知识点的每一点都弄清楚
记住不要有遗漏。这对你自己负责。数学的每一个知识点都可能成为你解决问题的关键
然后加上一些运用和老师教的经验，就会得心应手。其实学数学就是这样。
不要认为数学很难
首先，你必须回顾基础。中考要注意基础。这个时候要开始巩固基础。毕竟基础是最重要的。这个时候最重要的是补充基础知识。
你应该整理你的知识，形成一个知识网络
其实你仔细发现数学的每一章和下一章都是环环相扣的，整理知识网络
一旦知识网络整理好了，那么你很容易的就知道你学了些什么东西，这个其实很重要，知识点比你知道的更重要
因为如果你甚至不知道的东西都不知道，怎么用？
然后就是把知识点的每一点都弄清楚
记住不要有遗漏。这对你自己负责。数学的每一个知识点都可能成为你解决问题的关键
然后加上一些运用和老师教的经验，就会得心应手。其实学数学就是这样。
不要认为数学很难