哪里可以打印，高二数学差怎么补？

数学是一门非常重要的基础学科。作为一名已经进入高中二年级的学生，科学和文科学生都必须高度重视它。糟糕的数学对未来进入更高的学校或未来的工作有很大的影响。就数学而言，它对培养学生的逻辑思维能力、分析和解决问题的能力至关重要。它不仅仅是解决几个数学问题的问题。

如何数学差怎么补？

首先，让我们谈谈这位所谓的极度不负责任、懒得上课的老师。无论什么时候，总有人欺骗和混淆。那么，你对这位老师该怎么办呢？

不管什么学科的老师不给学生上课，不管他们有什么想法，都是错误的。作为一名教师既然承担着上课的任务，就需要好好备课，认真上课，无论是学生基础差一些，还是学生不遵守纪律，或是自己对工作分配不满意，都不是其不上课的借口。面对这样的师，学生应勇敢地拿起权利保护武器，向学校相关部门报告，甚至向上级教育部门报告，以便更快地解决问题，使教学步入正轨。

如果学生或家长向学校反馈，结果肯定不理想。毕竟老师在领导眼皮下混日子，领导不知道吗？毫无疑问，反馈给学校的后果是学生受到伤害。那么，当他遇到这样的老师时，他无能为力，让他无天继续伤害学生吗？我的建议是，最好的办法是匿名向教育局和教育主管部门报告，希望。

其次，我来说说高二数学基础差怎么办。

数学是一门非常重要的基础学科。作为一名已经进入高中二年级的学生，科学和文科学生都必须高度重视它。糟糕的数学对未来进入更高的学校或未来的工作有很大的影响。学好任何一门课老师的指导都是必不可少的，学生自己学习理解更重要。数学不仅仅是计算和解决问题，更重要的是学习和掌握数学的基本原理、知识结构和解决问题的技能。许多学生看到数学问题都很困惑，事实上，根本原因是数学基础知识不扎实，没有掌握解决问题的基本技能，如何加强这方面？

根据我个人的学习经验，首先要有一本数学知识点综合性的书，你应该不缺。认真研究这类书籍，建立数学学科的整体知识结构。包括基础数学包括知识板块的哪些部分，知识点涵盖哪些知识点，知识点前后的联系，基本原理和公式，特别是非基本公式，不是直接给出的，而是通过他人的推导来加强记忆。

另一步是看习题和例题，找出从哪里开始，用什么方法，总结解题的思路。二是在前面学习的基础上适当练习。我们不提倡大规模刷题，而是以代表性的方式做题，验证以往学习的方法和技巧。如果没有以前的基础学习，只靠刷题，再多的题也只是碎片化的，知识结构无法建立，遇到新的问题还是无法开始。

你和你的同学必须放弃数学是理科学生的必要条件，文科学生不需要太努力。数学、语文、外语、物理、历史永远是最基础的学科，即使是文科生也好数学和语文。就数学而言，它对培养学生的逻辑思维能力、分析和解决问题的能力至关重要。它不仅仅是解决几个数学问题的问题。

相反，通过长期的训练，学会用现有的材料(已知)和既定的规则(原则)来解决实际问题的能力。这对以后的工作不是很重要吗？

数学学习不好，很难想象在未来的工作中能够合理地解释一件事，能够严格、全面地分析一件事，很容易使人们走向极端和片面。如果你能理解这个事实，你应该努力学习数学，不要只关注文科知识的学习，所以我认为数学老师不愿意上课。

首先，如果你知道自己的弱点，那就意味着还有救赎。你现在要做的就是在课堂上跟随老师的内容，不要脱节。如果你这个时候继续不听课，你会积累得越来越多，以后很难弥补。因此，你应该在课堂上主动听课，最重要的是做好笔记、笔记和笔记，这也是我反复告诉学生的问题，如果你在课堂上遇到问题，最好写在笔记本上，这样你就可以重新学习，或者在期中和期末复习。

你是文科生，文科生自然会让人觉得理科学习不是专业。

你是一名文科学生，文科学生自然会让人们认为他们的科学学习不是专业知识。但高考计划，数学必须学好，否则会影响高考成绩。我理解你的焦虑，愿意回答这样的实际问题。下面我就不推荐以下简单的建议了:

面对数学基础差的文科班，这位数学老师懒得上课是极其不对的。一般来说，基础好，基础差，基础差，不能因为文科班数学基础差而放弃教学任务。想象一下，基础差的文科生如何通过自学完全提高数学成绩？虽然高中提倡培养学生的自学能力，但这不能成为教师非正式上课的原因。例如，这门数学基础差的文科课程应该更加注重简单的教学。

既然遇到这样的数学老师，似乎学生的客观解决方案并不多，即使问题反映在校长身上，也几乎不可能换老师。现在更实用的方法是学生自学。怎样自学？首先，先购买或借用高二数学教材和相关辅导材料(不要太多，一到两本书)。第二，跟着老师“讲课”速度，先钻研课文一至二遍，不懂的问题看参考书，还不懂的就问老师，务必把知识点钻深钻透。第三，以例题为风格，先起草课练和作业，然后仔细对比答案。如果你不知道为什么错误的问题，一定要问老师，不要欠债，更不要积累债务。第四，养成课前预习的习惯。课本加教辅对高中文科生来说不是大问题。坚持不懈会成功。

由于是自学，相信教科书，相信例子练习是最好的，可以在完全掌握教科书例子练习的基础上，选择高质量的课外练习（学校可以），独立完成正确，不要迷信太多刷，原则是：质量第一，数量第二。

其次，如果老师不靠谱，那就找同学。我经常和学生说的一句话叫教学相长，来自《学记》。长是促进的意思。那么教学相长，就是教与学相互促进。教的人，在向别人解释问题的时候，其实也是一个重新学习、理清自己的解题思路、简化解题技巧的过程。学习者必须取得进步，受益匪浅。因此，积极寻找学习好的学生是我们学习生涯中解决问题的主要途径。只有一个老师，有很多学生。这是发展小组合作学习的必然性，也是小组合作学习的必要性。

故事分析：

我是高一数学一塌糊涂，高二开始自学逆袭150分的。

故事分析：

高一数学一塌糊涂，高二开始自学反击150分。刚上高一的时候，高一的时候学习一塌糊涂，因为没有及时纠正学习方法，竞争压力大，很久没有调整了。当时有多糟糕？当我最终选择文科和科学时，我是时候决定扔硬币了。当时，我们实施了物理、化学、生物学和其他学科。我当然不会选择文科。只有理化学生选择了三门学科中的一门，没有一门学科的成绩是可以接受的，所以最后，我错误地选择了物理学来丢失硬币。

高二的时候，我的数学老师是我们学校的特级老师。老师年纪大了，上课没有激情，数学本身也不好，就听得打瞌睡。当时觉得自己不能沉沦，上课听不进去。我该怎么办？只能靠自学，就因为选择了自学，决定了我以后多年的人生旅程。

自学后，我买了很多参考书。最令人印象深刻的是期刊《数学、物理和化学》。我记得是每半个月还是每月。只要时间到了，我就会去学校旁边的大板车书店买。有了辅导书，我对着辅导书，看了很多答案，看思路。我准备了一本厚厚的笔记本电脑。当时，我记得我学到了圆锥形曲线。就在圆锥形曲线上有很多二级结论。当时，与现在不同的是，我在网上搜索一切。当时，网络不发达，在线教育不发达，只能手工收集。

其实那个时候我的压力也很大，这边学不懂，那边上课又不听，自己单干。但我这个人有一股蛮劲，自己决定即使爬了也要走完。我们常说量变会导致质变。神奇的事情发生在高二第一学期的期末考试中。我得到了人生中第一次数学，震惊了整个学校，因为据我所知，我的学校没有人得到150分，我是第一个。你知道，我们的学校是当地县最著名的重点中学，我被这样一个不知名的人抢走了。

很多人说高中数学很难，一开始我也是这么想的。但是，自从高二高三反击两年后，我不相信这些陈词滥调。学习成绩的核心关键在于我们自己。

第三，如果你不努力工作，神仙也很难拯救，因为准备学习，然后每天花一点时间学习高中课程，每天一点，做笔记，咨询学生，学习，是一个积累的过程，记住不要太匆忙，尤其是数学学习，是一个积累的过程，整个高中数学学习，是一个知识链，一个链，不可或缺，只有补充了所有的知识，你的成绩才会显著提高。过去，我们班有一个数学基础差的女孩，但她愿意努力学习。其他学生玩耍，她学习，其他学生小睡，她学习。简言之，除了晚上睡觉和白天上厕所，她所有的时间都在学习。最后，她坚持了半年，成绩显著提高，因此，学习需要毅力，我们必须坚持下去。

最后，这句名言适合你，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

最后，这句名言适合你，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

来吧，所有有梦想的学生，出了高中，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，不要被生活中的事物所诱惑，不要失去本心，积极进取，奋发图强，最终鱼跃龙门，鹰击长空。

如何补救高二数学差？

高二学生数学不好怎么办？

1.只有找出高中数学成绩差的原因，才能找出问题所在，解决问题。

2.学习数学的兴趣。培养学习数学的兴趣，从简单的问题开始，通过做简单的问题，获得成就感，逐渐对高中数学产生兴趣。

学习方法很重要。学习高中数学要有科学的学习方法，才能事半功倍。

4.不要放弃。不管怎样，你都不必放弃高中数学。如果你放弃了，你基本上不可能通过高考。

1.课前预习可以提高听课的针对性。

预览中发现的困难是听力的重点；预览中遇到的旧知识可以填补空白，减少听力过程中的困难；有助于提高思维能力，比较和分析老师的解释，提高思维水平；预览也可以培养自学能力。

2.科学听课。

首先，我们应该在课前做好物质和精神准备，以免在课堂上丢失书籍和书籍；课前不要做太激烈的运动或阅读小书、下棋、激烈的争论等。以免课后喘气或无法平静下来。

特别注意讲座的开头和结尾。

讲座开始时，一般总结前一节课的要点，指出本节课要讲的内容，是将旧知识与新知识联系起来的环节。结尾往往是对一节课所讲知识的总结，概括性很高，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

现在高二数学不好怎么办？

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你现在上高中二年级，所以以后的学习时间还是很长的。然后学习数学需要找到适合你的方法。数学主要是逻辑问题。如果你的思维逻辑能力不是特别好，多看问题，多做问题。就像英语一样，如果你的语法不好，多读书，多积累

一定程度了语感就来了。同理数学题做多了那就可以弥补逻辑上的不足你可以现在就把高一以来的数