复印吗，高中数学怎样补基础

以高中数学为例。范瑞军给你一些建议。对于基础薄弱的学生，首先要帮助他们建立学习信心。基础的巩固不是一蹴而就的。这是基础的第一步。这一块似乎是最容易突破的，但事实上，要真正理解和整理系统并不容易。你可以参考范瑞军解释三张大表七小时内突破高中数学基础的视频。在这里，我们整理了三张大表，对高中数学的所有知识关系进行了梳理，各种小表比较了各种知识点。

如何补充高中数学的基础？

高中数学成绩提不上去，如何办学困生提分六大策略。

有些学生的成绩就是上不去。他们和班上的学生一起学习，一起上课，每天做类似的事情。他们也想努力学习，但总是被很多问题困惑、焦虑、委屈和无力。这可能是他们内心的写照。在提高成绩的道路上，家长和孩子需要仔细观察和理解孩子。一方面，他们也听孩子的真实感受，一起发现问题的症结。对症下药。范瑞军对不同类型学生的学习问题进行了简要分析。

第一类:基础薄弱错误高

基础薄弱可以说是很多高中同学学习中最大的问题，尤其是对于理科，由于高一高二都没好好学，基础极为薄弱，一到高三整体复习时，面对内容的整合和各类综合题目的出现，解题就会变得越来越困难，基础题都要很多时间做，更别说后面的大题了。

以高中数学为例。范瑞军给你一些建议。对于基础薄弱的学生，首先要帮助他们建立学习信心。基础的巩固不是一蹴而就的。范瑞军认为，高中数学的基础可以从三个方面入手：

一是梳理基本公式概念和系统，
这是基础的第一步，这一块看起来最容易突破，但实际上要真正弄清楚梳理好系统并非那么容易，你可以参考范瑞军解释三个大表七小时突破高中数学基础系列视频，整理高中数学的所有知识关系，各种小表比较各种知识点。

二是基本题型的梳理和方法总结
，众所周知，考试是为了解决问题，解决问题只不过是基本问题和提高问题。显然，基本问题是我们首先要突破的，但困难在于基本问题没有非常明确的界限，也没有参考，所以很多学生根本不知道基本问题，针对这种情况，范瑞军根据高考大纲详细梳理了300类高中数学基础问题及相关基本解决方法，帮助您锁定学习目标，突破解决问题的基础。这部分配备了详细的视频解释和教科书，将于本月全面推出。

第三个方面是运算
，数学问题的解决始终与各种模式的操作变形和各种图形的观察和操作密不可分。许多学生计算薄弱的主要原因是缺乏练习，第二，教科书材料中没有特别解释计算方法。

第三个方面是运算
，数学问题的解决始终与各种模式的操作变形和各种图形的观察和操作密不可分。许多学生计算薄弱的主要原因是缺乏练习，第二，教科书材料中没有特别解释计算方法。

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第二类:盲目学习，目标模糊

很多同学都有这种感觉，我都学会了，都快累死了，但是成绩很一般，我不知道如何弥补怎么提高，内心盲目，逐渐对学习失去兴趣。

对于这些学生首先需要设定一个目标，下次考试提高多少分，即使只有5分，10分，目标确定当前的学习和目标，梳理一些最需要突破或相应的问题，然后把这些作为关键突破，而不是全面的网络放弃一步一步的关键突破。

第三类：不适应或不能处理考试

有些学生在课堂上或通常的学习中表现很好，但在大考试中，甚至对即将到来的考试感到紧张和焦虑，无法保持良好的态度。

突破策略：考试不适应或不考试主要体现在两个方面：

一是缺乏考试方法
，不是每个人都有考试的重点。因此，如果我们能在日常学习中掌握这一重点，学习效率将大大提高。例如，一套高中数学试卷是22道题，6道答案将涉及这些内容题，16道小题会涉及到那些考点。如果学习有一个大致的目标，学习的针对性会大大提高，考试也会得心应手。可参考高考数学22题的资料。可参考高考数学22题的资料。

，考试前的过度焦虑往往会造成考试失利，很多同学和家长会选择自我安慰，从心理学上讲，自己心理暗示“不要焦虑”“我不紧张”，并没有用，在这种情况下，老师和家长应该着力改变孩子的心态，让孩子明白人和人没有任何可比性，要摆脱两大“较”，即比较和计较。比较好的方法是和自己比较，今天比昨天高0.5分是一件快乐的事情，所以越自信，越没有压力，过程越好，结果一定很好。

第四类:缺乏方法，学习效率低，苦学无效

很多高中生基本上每天都要挑灯夜战到11点，精力不足，但成绩就是上不去。这是孩子努力不够还是学习方法不当？

即使他们的基础知识没有明显的漏洞，这些学生仍然在做无用的工作。他们他们不努力，只是用力没用对地方。对知识死搬硬套，习惯机械记忆……他们中的大多数人在学习过程中没有计划、规则和目的，因此很难形成自己的知识体系，这使得他们很难从一个例子中得出推论。他们没有真正的吃知识。盲目学习也很难取得成效。

对这类学生来说，首先要从学习方法入手，帮助孩子认识到自己的问题。从各学科的特点出发，分析学生独特的学习规则，引导学生关注重点，帮助学生建立知识体系，生活知识，改变儿童死亡阅读的坏习惯。

第五类:上课能听懂但缺乏解题思路

有很多学生在课堂上感觉能理解，但他们解决问题往往感觉不分析不思考，做问题纯粹是跟随感觉，做直觉，完成运气。
对于一些熟悉的问题，依靠感觉可能不会有太多的问题，但我们在学习解决问题的过程中经常遇到不熟悉的问题，大多数需要重新分析和思考，此时解决问题会有很多困惑。

事实上，没有想法做问题的主要原因有三个：一是教科书的概念公式学习只是停留在记忆中，缺乏灵活的使用和扩展方法，二是平时练习少，难以形成解决问题的想法；第二，通常思考太少，不注意考试方法的总结，所以即使问题做了很多次，仍然很难找到解决方案。

缺乏思维，反映出孩子的总结能力和思维能力不强。在这种情况下，你需要锻炼你的思维和总结能力，可以从教科书和解决问题两个方面开始，可以参考范瑞军解释高中数学教科书学习策略和思维方法，这将解释高中数学概念学习策略、教科书子练习扩展方法、教科书类型归纳方法和文本、图形、形式、思维方法四个方面的策略。

如何思考解题？一张图片了解真相，点击下面的卡片查看推荐信息

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第六类：学习粗心大意

做数学题时，经常抄错数字。在考试中，会有漏做考题，其实他会做那些题目，总是不必要地丢考分。粗心是一种常见的现象，很多家长反映孩子似乎很难克服粗心的问题。

如果家长仔细观察，就会发现这样一种奇怪的现象，很少有孩子对所有的作业都粗心大意。因此，只有找出问题的症结，才能用正确的方法解决问题。例如：对于那些会看错题目的孩子，说明孩子不认真审题。父母可以让孩子每次做题都停下来，闭上眼睛数三个数，然后睁开眼睛往下写，这样就不容易出错了。父母可以提高孩子的口算能力，培养孩子认真检查的好习惯。对于那些会抄错的孩子，家长可以规范孩子的写作，纠正潦草写作的习惯，尽量保持草稿纸整洁。

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高二数学如何补基础？

想上高一，但是数学基础差怎么弥补？

说实话，高中主要是数学和英语，学好数学尤为重要。在上数学课之前，你应该预习下一节课要学的内容。你应该在课堂上认真听讲。或老师听不懂。你必须理解每一个知识点。老师布置的作业必须独立完成，不得抄袭。此外，你应该确保提问的效率。高中时间很紧，你不能为了提高一门学科的成绩而放弃其他学科，如果你真的不能，问问你的同学，因为如果你问老师，他可能会在课堂上说，我的数学老师就是这样。对于高中生来说，花45分钟做两三个题太折扣了。高中生花45分钟做两三个高中生来说太糟糕了。首先找出自己的缺点，在缺点上下药，所谓的补救办法，所以说，我参加了数学考试，失败了。
高一，150卷，50多卷。高二，升到80多。高三，130，高考。在高中数学中，只要学好数列、图形、向量等分类，就不难通过。
真的不行，多点到这里提问，很多东西都能学到。从高中开始努力学习，也能学好。初中不需要基础，但需要一些智力。高中数学很难

高中数学基础差怎么补？

初中连接小学和高中是巩固基础、准备提高各学科的阶段。因此，我们需要在初中打下良好的基础，才能有足够的实力迎接高考。许多学生会想，为什么他们努力工作，初中数学成绩不能提高？你是真的勤奋还是看起来勤奋？你用正确的学习方法吗？（一）初中数学提分方法：学会总结数学怎么说都是理科性很强的一门学科，所以要想数学学好，做题目是万万不能少的。问题的数量不应该太多，但问题做得比问题做得少得多，所以你需要有毅力做问题，应该注意不要盲目地做，他们掌握的知识练习的哪个方面不好。一个人数学好的原因是她忘记的少，学习后忘记前面等于白学，知识掌握牢固。所以，杜绝遗忘知识，你至少会成功一半，克服遗忘。首先，做问题是必不可少的。其次，学会总结自己。晚上睡觉前躺在床上，想想你今天学到了什么。回忆课堂情景，或者随便翻看课本，看看你勾勒出的一些知识点。（2）初中数学评分方法：注重学习方法的培养。1.首先，我们应该能够学习。良好的学习方法是努力掌握学习的各个环节：预览、听力、复习、总结和考试。课前预前预习，我们才能有针对性地听。高质量的讲座是中学数学学习的基础和关键。课后复习总结是学习过程的升华。认真完成作业的重要体现。不要忽视每天的作业。俗话说，细节决定成败！只有落实以往的学习任务，自信地对待考试，才能在考试中立于不败之地。2.积极培养自主学习习惯。一年级的课程比小学多得多。作为一名教师，我们应该培养学生独立的学习习惯。作为一名学生，我们应该主动适应学习习惯的变化，及时发现和解决问题，不要过夜！否则后患无穷，要总结出一套适合自己的学习计划，定期检查和回顾实施情况。3.学会取长补短。你身边一定有一些学习容易，成绩好的学生，多向他们学习好的学习方法。在做具体的工作时，准备一份工作"好题本"，随时收录一些解决问题的好方法，纠正自己做错的练习。几年后，你会发现你的学习会迅速提高，你的解决问题的想法也会有效地打开，更有价值的事情，在高中入学考试之前，你可以拿出有针对性的复习，对你来说，只有"它"是最有针对性的！这不是事半功倍吗？(3)初中生要警惕伪勤奋初中生学习的知识总量很大，认真学习可能学不到，有些学生一直努力不敢懈怠。但是学习总是需要进步吗？报大量班一定要脱胎换骨吗？每天只睡5个小时一定很勤奋吗？题库做了一本又一本工作？答案不一定。假如我们觉得自己很努力，但最终却没有在结果上表现出我们的进步，那就是伪勤奋虚假勤奋的判断标准：通过虚假的努力安慰自己，让自己看起来勤奋，喜欢告诉别人或自己有多努力，得到精神上的安慰，但坚持很长一段时间，发现工作和失败。

}伪勤奋产生的原因：一、学习方法不对应试教育下学生学习总有黑云压城城欲摧的感觉。于是每天只睡5个