物理学习基础差可以补救，但不能弥补，制定一定的计划，如课堂也给自己的目标，以理解问题为目的，每节课学习让自己的目标达到正常时间也应合理使用，在教科书知识的前提下做一些相应的问题，加强知识点简而言之，不仅要合理，制定后还要严格执行，以达到目的为准
如何弥补高三物理基础差异？高三物理电学实验
高二物理基础差怎么办，高三物理基础差什么补救方法？
高三物理基础差理基础差补救方法的补救方案，物理学习基础差可以补救，但一定不能乱补。我们应该制定一定的计划。例如，我们也应该在课堂上给自己一个目标，以理解和解决问题。我们应该在每节课上实现我们的目标。
高三物理基础差的补救方法是什么？
一是制定补救计划
二、做好课前预习
带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，让听课的重点更加突出课堂。当老师谈到他在预习时不理解的事情时，他可以非常主动，特别注意听。努力在课堂上了解学习教师对困难问题的分析过程和思维方法，也可以进一步质疑、分析和提出自己的观点。因此，物理成绩好的学生需要提前学习，物理学生需要课前预习
三、彻底了解教材内容
物理基础差的学生不要盯着题海去做，我们应该把重点转移到教科书上，从阅读教科书中打下坚实的基础。例如，我们应该如，我们应该了解基本概念和公式，并通过导出公式辅助学习基本规律来解决问题。这些都可以从教科书中获得，我们必须认真听讲。我们必须真正理解老师讲的知识点，我们不能过夜，马上问老师
高考物理复习有哪些方法？
一、抓基础(查漏补缺)
在高考试题中，低档题(主要考基础知识部分)占80%，难题只占20%。如果你把最后冲刺阶段宝贵的时间去解决问题，这是通过前一阶段的模拟训练，大多数人会发现自己的问题。只有认真检查和填补这些问题，他们才能事半功倍。例如，他们对基本概念的理解是否准确和深刻
以功的概念为例，功是衡量各种形式的功能转化，对应于一定形式的能转化能否准确理解这种关系，极大地制约着对某些物理状态、物理情境、物理过程的分析高考试题往往通过特写的物理情境，考查对概念的理解，对一些物理定律、物理公式，往往有的同学只重视结论，而忽视该定律、公式的适用条件，这些都应在最后阶段，逐一解决
此外，还应注意总结重要的物理问题研究方法，比如理想模型的方法、类比的方法、等效的方法、逆向思维等。，通过对以往练习的教训，可以提高自己的思维方式。
核心是对物理状态和物理过程的分析。在分析过程中，我们通常应该注意两个线索：力和能量物体的运动是由物体的外力决定的是一个非常重要的环节，有些力往往为物体工作，导致物体的能量不断变化。能量和能量的相互转化为物理研究提供了另一个重要的线索。随着时间的推移，可能化为能力
近两年来，高考试题加强了讨论能力的考试。目前，主要体现在推导论证的考试上，如去年的高考和今年北京的春季高考教科书，复习时要注意课本中一些重要命题的论证过程
还应加强物理问题表达能力的训练，特别是在计算问题中，不仅可以计算结果，还可以分析和讨论结果，即不仅如此，解释为什么会这样
我是一名准高三学生。其他科目也可以。如何弥补物理差异？
有办法，看你有没有毅力。你现在的关键看来是知识点没掌握好，从头补，不要以为前面不重要，一定要把前基础打好，我是一名高中物理教师，暑假找个老师，让他从高一帮你理理知识点，学好物理的关键要把所有的知识的来龙去脉搞清楚，并且形成一个知识体系，所有的知识都是一环套一环，千万不能在哪脱节。这样下学期复习的时候你就有了基础，老师再复习一轮，你就会如鱼得水！这样，下学期你就有了复习的基础。如果老师再复习一轮，你就会如鱼得水！我希望它能帮助你看到你可能花了很多时间在物理、历史、地理和文科上，但它不如其他科目好。这就是兴趣问题。首先，我们应该建立自信，消除我们总是认为物理比其他科目更难的意识。二是从基础入手，多读课本，多理解概念，做一些简单的理解概念的练习。不要疯狂地做题目。建议认真看课本，课后练习。我也是理科毕业生，一路发现他没那么难。首先要有积极的心态，其他科目可以学好，物理绝对没问题！其次，要彻底掌握基本原理，我印象最深的是能量守恒和相互转化，分析碰撞和加速变化尤为有用。最后，从简单到复杂，单到复杂。不仅要做题，还要把握做题的三个境界，思考解题，分析理解题目调查的基本原理公式，回归考点分析可能会改变题目。这三种境界方法都可以用来学习科目，信心、勇气、智慧、冥想=成功
加油！高一物理100分27分，后来物理综合一般在90分以上，个人建议仅供参考。
第一，回归教材，将物理书上的东西全部通看一边，达到说一个知识点，你能知道在哪本书的什么地方。读书一定要认真，不要放过细节。
第二，还是背，背什么？背概念！例如，当我问你什么是动能定理的概念时，你必须能够熟练地回答。你应该能够记住这些事情，比如外力所做的工作等于动能的变化。最重要的是理解概念的意义。只有这样，你才能知道和从哪里开始。
第三，每天做一个选择题，一个大问题，必须理解，不知道问老师，我建议问老师更好，所以印象更深刻，无论你怎么想，无论老师有多差，他都比同学说的更能让你理解。
以上是我的学习经验。我希望它能帮助你。如果合适的话，我应该多读物理。我可能不熟悉每个定理。更重要的是，我可以熟练地使用它。因此，我们应该将理论与练习和实验相结合。我们不会做问题。我们不应该急于别人，而应该回去看课本。课本看不懂，找一些相关的题做，在做的过程中理解
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