为什么还没发，高中地理应该怎么补？

③全球规模：如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性急剧下降、海洋污染等。能改善企业与社会的关系，有利于建设资源节约型、环保型社会。②农业：大多数低纬度国家，干旱加剧，导致供水不足，作物产量减少；

高中地理环境保护答案

如何补充高中地理？

环境保护的第一部分

第一章环境与环境问题(含必修2)

1.环境问题的表现有现？

①环境污染：大气、水、固体废物、噪声、废热、放射性污染、土壤污染、海洋污染等；

②生态破坏：水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少、全球变暖和臭氧破坏等；

③资源短缺：水资源、土地资源、矿产资源和能源等。

2.环境问题的原因是什么？

(必修2教材:理论 具体实际）

①人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；

②向环境排放的废物数量超过了环境的自净能力；

③人口压力；

④不合理利用资源；

⑤片面追求经济的增长

(按选修6教材)

①资源的限制与人类需求的无限矛盾(根本原因)

②短期经济利益与长期环境效益的矛盾

③局部利益与整体利益的矛盾

④个人行为与公共利益的矛盾

3.当代环境问题的特点是什么？

①不可预见的危害：环境变化是一个规模大、时间长的过程，难以在实验室中模拟。

①不可预见的危害：环境变化是一个规模大、时间长的过程，难以在实验室中模拟。

②过程的不可逆性：如地面下沉、黄土高原千沟万沟、灭绝物种等。

③全球规模：如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性急剧下降、海洋污染等。

4.为何走可持续发展的道路是我国唯一必然的选择?

中国面临：①人口压力巨大；②资源短缺严重；③环境危机深刻。

5.可持续发展的概念、内涵、基本思想、原则和实施途径是什么？

概念:既满足了当代人的需求，又不危及后代满足他们需求的发展。

内涵：包括三个系统的可持续发展：①生态可持续发展是基础；②经济可持续发展是条件；③社会可持续发展是目的。三者相互联系，相互制约。

基本思想：①鼓励经济增长，②确保资源的可持续利用和良好的生态环境，③寻求社会全面进步。

原则：①公平原则；②共同原则；③可持续原则。

发展循环经济。

6.循环经济的概念、内涵、原则和实施方式是什么？

概念：基于物质持续回收的经济发展模式。(注:物质而不是能量)

内涵：①以环境无害化技术为手段；②以提高生态效益为核心；③利用环境友好的经济资源和环境资源，实现经济活动的生态化。

原则：①减少资源输入的原则；②资源再利用原则；③使废弃物再生资源化原则。

方法：工业清洁生产；农业生态农业。

7.开发清洁生产有什么好处？(清洁生产的核心是从源头上减少污染，控制生产和服务的全过程)

环境效益：在生产过程中控制大部分污染，可以大大降低终端治理的污染负荷，节约大量环保投入，提高企业污染防治效果。

经济效益：提高产品质量，增强企业市场竞争力。通过回收或重复利用，最大限度地利用资源和能源，将原材料转化为产品。

能改善企业与社会的关系，有利于建设资源节约型、环保型社会。能促进企业不断改进工艺设备，改进操作技术和管理模式，改善员工的劳动条件和工作环境。

8.农村建设沼气池有什么好处？

①可以解决家庭生活能源问题；有利于生态环境保护。

②秸秆还田，增加优质有机肥，发展绿色优质农业。③有利于节约劳动力(砍柴)和资金(购买燃料)。④减少污染，净化环境。(也可以从三大效益组织回答)

第二章环境污染防治

一、全球变暖

1.近50年气候变暖的原因是什么？

人为因素：①二氧化碳、甲烷、氟氯烃等温室气体排放量大；②毁林等。(主导因素)

自然因素:太阳活动、火山喷发等。

2.全球气候变暖对地理环境的影响有哪些？

①海平面：海平面上升，沿教低地被淹。

②农业：大多数低纬度国家，干旱加剧，导致供水不足，作物产量减少；

高纬度国家，积温增加，生长期延长，作物产量可能增加。

③水循环过程：加剧水资源不稳定与供需矛盾。

④生态环境：自然植被的地理分布和物种组成可能发生显著变化（减少）。

3.气候变化的适应措施是什么？——少排

①控制温室气体排放：调整能源消耗结构，提高能源利用效率。

②增加温室气体吸收：植树造林，采用固碳技术。③积极适应：培育新作物品种，调整农业生产结构，规划建设防止海岸侵蚀的工程。

④行政手段：直接控制；应用经济手段；鼓励公众参与。

⑤技术措施：主要包括节能技术、生物技术、二氧化碳固定技术等。

⑥全球合作。

解题思路：这是措施（对策、方案）类问答题，由于涉及到人，故主要从人类的行为方面去考虑，当然考虑的方面要与该事物有逻辑上的联系。树木可以吸收二氧化碳，所以人类不仅应该保护森林，还应该植树造林；煤炭作为能源排放的二氧化碳较多，太阳能、水能和地热能排放的二氧化碳较少。因此，人类应大力发展清洁能源；二氧化碳排放与生产工艺和技术有关，因此人类应提高技术水平和生产工艺；二氧化碳排放也与人们的思想素质和行为习惯有关，因此，有必要制定相关的法律法规。类似的题包括水旱灾害对策、荒漠化防治措施、城市环境问题对策、赤潮防治措施等。类似的题包括水旱灾害对策、荒漠化防治措施、城市环境问题对策、赤潮防治措施等。

另一种想法：所有的措施问答问题都可以从管理措施、工程措施、生物措施和技术措施中考虑。

二、酸雨问题

1.酸雨（pH值小于5.6降水)对地理环境有什么影响？

①对水体：使江河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡。

②对土壤：使土壤酸化，造成养分流失，影响微生物活性，降低土壤肥力。

③对植物：腐蚀树叶，阻碍光合作用，影响森林生长，树木死亡。

④石材、钢材：腐蚀；对建筑物、铁轨、桥梁、文物古迹造成损坏。

⑤对人类：危害人体健康。

2.酸雨防治措施有哪些？(最根本的方法是减少硫氧化物和氮氧化物的排放)

①调整能源消费结构，开发清洁能源；

②提高能源利用率，减少酸性气体排放；

③全面开发利用煤炭中硫资源，化害为利，变废为宝；

④开发清洁煤技术和清洁燃烧技术；

⑤严格执法，排放标准；

⑥加强宣传教育，提高公众环保意识；

⑦加强国际合作；

⑧植树造林，农业培育抗酸雨污染新品种。

归纳为：

管理措施：

①制定法律法规，执行严格的排放标准，限制硫氧化物和氮氧化物的排放；

②加强宣传教育，提高公众环保意识；

③加强国际合作。

技术措施：

①新能源技术：调节能源结构

②节能技术：提高能源利用效率

③综合利用技术：研究煤炭硫资源的综合开发利用

④发展洁净煤技术，清洁燃烧技术

⑤加强对空气污染的监测和科学研究，及时采取对策

工程措施：安装回收装置或烟气脱硫脱氮装置

生物措施：广种花草树木

三、臭氧层破坏问题

1.臭氧层损坏的危害是什么？

①太阳紫外线增多，直接危害人体健康(皮肤癌、白内障患者增多)；

②破坏生态环境和农林牧渔业。

①太阳紫外线增多，直接危害人体健康(皮肤癌、白内障患者增多)；

②破坏生态环境和农林牧渔业（农产品质量下降、森林破坏、渔业生产影响等）

2.如何保护臭氧层？

管理措施：

①加强国际协作

②制定法律法规，减少和逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧层的物质的排放

技术措施：

③开发新型制冷系统

四、赤潮问题

1.分析赤潮的原因

(1)自然原因:

①气温较高；

②风和日丽；

③海水流动缓慢；

④海湾比较封闭。

(2)人为原因:

①沿海地区人口密集，经济发达，大量工业废水和生活污水未经处理排入海洋；

②化肥、农药广泛应用于农业生产过程中；

③扩大沿海滩涂养殖规模。

(2)人为原因:

①沿海地区人口密集，经济发达，大量工业废水和生活污水未经处理排入海洋；

②化肥、农药广泛应用于农业生产过程中；

③扩大沿海滩涂养殖规模。

→海水营养丰富

2.赤潮有什么危害？

①藻类繁殖异常，导致海水缺氧，使鱼窒息，中毒死亡；

②危害人体健康；

③影响海洋旅游业。

3.如何防御赤潮灾害？

管理措施：①严格执法，控制污水入海量；②加强教育宣传，提高公众环保意识。

工程措施：建设污水处理设施。

技术措施潮的监测和预测。

发展绿色生态农业。

五、蓝藻问题

1.简要分析太湖水质恶化的原因。

①乡镇企业发展迅速，大量工业废水超标排放

②周边地区人口密集，生活污水排放量大

③大量使用农业化肥、农药和除草剂

2.如果你是无锡市长，你认为应该采取什么措施来避免蓝藻再次爆发？

管理措施：

①严格执法，关闭并转水污染严重的企业，达标排放其他水污染企业；

②加强宣传教育，树立全民环保意识；

③推广使用无污染日化产品，如无磷洗衣粉；

④制定仔细的蓝藻暴发应急预案；

⑤寻求太湖流域其他地区的支持(共同行动)等。

工程措施：

①污水处理工程；

②疏浚、打捞工程；

③必要时启动引江补太工程，从长江到太湖补水。

工程措施：

①污水处理工程；

②疏浚、打捞工程；

③必要时启动引江补太工程，从长江到太湖补水。

生物措施：发展绿色生态农业，减少农业对化肥、农药、除草剂的依赖。

技术措施：除藻技术、污水处理技术、生态农业技术等。

如何补高一地理？

提高高中地理成绩的有效方法有哪些？

高中地理是文科中倾向于科学性质的学科。许多学生抱怨地理太难了。事实上，这是由于缺乏掌握方法造成的。以下是高中有效提高地理成绩的方法。让我们看看。

有效提高高中地理成绩的方法

认真听讲，做笔记。

这是最简单、最关键的一步。通过听，我们可以知道重点。通过做笔记，我们可以加深对困难的理解。

2.多

看地图，多画地图。

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地理高考中空间定位非常重要，而对空间定位能力的培养根本还在于地图。对于地理基础差的同学来说，看到地图就会产生恐惧感，厌恶感，要想除去这种感觉，就必须坚持每天强迫自己去看一遍地图，看得多了，不仅在麻木中适应了地图，或多或少也能记住一些主要地理事物的位置，空间概念慢慢