去哪里取，初三数学怎么补基础？

看例题，做练习，首先要体验定义、定理、公式应用，以便记住和巩固定义、定理、规则、公式，二是总结解决问题的思路和方法，使问题越来越少。因此，如果你想辅导数学，你不妨仔细研究几本数学教科书，根据章节总结知识点，仔细记录在一张纸或书上，然后放在你可以随意拿的地方。当你有空的时候，看看。

如何补充初中数学和初中数学的基础，为学好这五步奠定坚实的基础

当孩子们终于走进理想中学的大门时，家长们松了一口气，不可避免地有了新的焦虑——初中毕业后，数学学习内容实际上比小学增加了很多，难度也在上升，对学习方法和学习能力的要求自然更高。数学作为一门基础学科，在其他学科中确实起着至关重要的作用。然而，任何学科都有办法学习，初中数学也不例外。

方法1→仔细探索概念和公式

必须注意概念和公式！以下三种情况：

一是对概念的理解只停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。
例如，在代数类型的概念（代数类型用字母或数字表示）中，许多学生忽略了单个字母或数字也是代数类型；

二是盲目死记硬背概念和公式，与实际问题缺乏联系。这样，学到的知识点就不能很好地与解决问题联系起来；

第三，有些学生不注意数学概念和公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能熟悉概念和公式，你怎么能熟练地运用主题呢？

概念是在理解的基础上记忆，在记忆的基础上加深记忆。我们不仅要记住它的内容，还要知道它是如何得到的，可以应用到哪里，达到活学活用的地步。

专业学科教师建议

更仔细(观察特例)，更深入(了解题目中常见的考点)，更熟练(无论出现在什么面目，都可以自由应用)。

方法2→看例题，做练习，学会总结题型和方法

要想学好数学，必须多看例题，多做练习。

做练习的目的是体验定义、定理、公式法则的运用。每一道例题都是有针对性的，会针对一个或几个知识点设计思维方法的学习。看或者做题的目的是为了掌握它的思维方法，在头脑中形成对每一类题型的“通用”解法(正确的思维定势)。这样就可以触类旁通了。有些学生会有这样的情况：老师说问题会做，其他问题不会做，只会画葫芦，问题有一些小变化干盯着，不能开始。原因是我不明白如何应用数学知识，解决问题时如何思考。

学会总结和总结

题海无边，总是做不完，但数学思想和方法有限。要想把题目做得越来越少，就要学会总结和总结。总结所做的练习，分析想法的产生和错误原因的起源，所以数学加认为学生必须学会巧妙地使用错误的问题书！甚至做了什么练习？定理或公式的概念是什么？解决问题的方法是什么？属于什么类型？你能熟练解决什么，有什么困难？以后会少做或不做，有困难不会多做，重点做总结，然后分类。掌握一些常见的解题方法，真正做到让它千变万化，我就站着不动。

看例题，做练习，首先要体验定义、定理、公式应用，以便记住和巩固定义、定理、规则、公式，二是总结解决问题的思路和方法，使问题越来越少。

方法3→收集你的典型错误和你不会的话题

学生最难面对的是自己的错误和困难。

做题目有两个重要目的:一是在实际题目中练习所学的知识点和技巧。另外一个就是找出自己的不足去弥补。

缺点还包括两个方面：容易犯的错误和完全不可能的内容

如果你能做错，你应该分析原因，总结你当时的想法？错在哪里？那么正确的想法是什么呢？如果你做不到，请问，然后把它写在书上，及时复习相关内容。

收集你的典型错误和你不能解决的问题。一方面，检查并填补空白，及时复习相关内容；另一方面，如果错误的原因反复出现，关键点是否没有解决，以便认识到你的学习情况。其实做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有挖掘、冶炼，才会有收获。

方法4→积极提问，讨论不懂的问题

老师总是说:不懂就问！

事实上，这句话是有意义的。如果你发现问题不假思索地问，那就不是一个好习惯。只有经过反复思考，赵老师才是正道。如果你不思考，问只能表明你对问题不够重视，不要求解决；不问问题主要是尴尬，害怕问老师被训练，问同学被同学看不起。事实上，这种担忧是多余的，对知识的掌握因人而异，没有必要因为别人的观点而扰乱自己的步伐。而且要及时问，知识本身是连贯的，前面的知识不清楚，学后会更难理解。在一定程度上积累问题会导致你对学科失去兴趣。直到赶不上步伐。

勤学是基础，好问是关键。讨论是很多无法说话的问题的好方法。在与同学讨论后，你可能会得到很好的灵感，从对方那里学到很好的方法和技巧。但是讨论的对象最好是和自己水平一样的学生，这样有利于大家互相学习。

方法5→考试是通过训练获得的能力

以做作业为考试，通常做作业，不读书，不咨询，在规定时间内独立完成；解决问题应标准化、有序、清晰、整洁，避免计算错误。以考试为作业。在实际考试中，还应考虑每部分的完成时间，以避免不必要的恐慌。

如何快速提高初中数学和初中数学？

数学从小学到大学，在高中和初中也占很大比例。如果数学不好，我们必须及时补救，否则只会落后越多，在考试中形成缺点，难以补救。那么初三数学不好该怎么补救呢？

如何补救数学不好

很多学生数学基础差是因为对于教材的熟悉程度不够，甚至有的学生根本就没有认真地读过课本。因此，如果你想辅导数学，你不妨仔细研究几本数学教科书，根据章节总结知识点，仔细记录在一张纸或书上，然后放在你可以随意拿的地方。当你有空的时候，看看。

这样几次，基本上可以熟悉整个高中的数学知识。而且如果以后考试或者练习出了问题，也可以在这个知识体系中找到相应的知识点，让学生更容易自己发现差距，填补空白。

2.专项总结

例如，数学涉及概念、定理、公式等，在学习这些知识分散学习之前，现在学生需要做的是集中这些分散的知识点，总结，一个是方便记忆，但也方便找到不同知识之间的联系。

三年级数学学习技能

认真听的习惯。

为了教与学同步，教师要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学讲话，抓住重点、难点、疑点，边听边思考，提倡中高年级学生边听边做听课笔记。

2.积极思考的习惯。

积极思考教师和学生提出的问题，使自己始终处于教学活动中，这是提高学习质量和效率的重要保证。

仔细审的习惯。

考试能力是学生各种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教科书内容，学会掌握单词，正确理解内容，仔细考虑提示、笔记、公式、规则、法律、图表等关键内容，准确掌握各知识点的内涵和延伸。

九年级数学基础差怎么办？

数学非常注重定义。事实上，解决问题是从定义开始的。
初中和高中一般都很仔细的看定义，看完几个小题就很快开始了。
还要注意，不懂的地方一定要懂，因为知识是串在一起的
并注意总结做题方法，有规律可寻。一般来说，初中和高中的数学知识点很少，解决问题的技同学们，马上就要上高中了，有些偏科是不行的，首先你要喜欢那些科目，喜欢科目的老师，对他们充满兴趣，不能排斥他们。建议你在部分科目上多下功夫，但不要太累。学习的最佳时间是早上10:00到11:00，中午3:00到5:00，晚上8:00到9:00。这段时间记忆力最强，可以合理安排。建议你多花点时间反思自己，多做笔记，劳逸结合。虽然九年级，但不要惊慌，还有提高的空间，尤其是按照科学的学习方法。
可以看以下视频，应该对你有帮助:
考前100天备考策略/course/；

【2013年中考数学总复习】知识梳理与综合应用.html；

2013年中考数学真题演练(1)分题训练/course/