如何补发，么补发？

QuantityA：Theleastpossiblenumberofthenineintegersthatcanbe注意，如果将数量A的描述改为Theleastpossiblevalueofthenineintegersthatcanbeeven

高一数学怎么补，题目读错了？GRE数学怎么高分？

谈到GRE许多中国学生认为数学是数学apieceofcake,soeasy.

的确，GRE数学中大部分考点都来自于中国学生小学初中的知识，对于拥有纯天然数学体系的中国学生来说，好好把GRE数学知识点数学知识点GRE数学知识点应该能够掌握得更完善。但是

中国学生的数学平均分是164分，并且有逐年下降的趋势。是什么阻止了中国学生取得成绩？GRE数学高分还是满分？但是

中国学生的数学平均分是164分，并且有逐年下降的趋势。是什么阻止了中国学生取得成绩？GRE数学高分还是满分？

首当其冲的是读题。学生们经常告诉我，我保证老师会把这个问题翻译成中文，但在英语表达下，他们经常误解问题的意思，所以他们错了。

今天我们来谈谈ETS给GRE数学设置的数学阅读陷阱~

Nineintegersaretobeselectedsothattheirproductwillbeeven.

QuantityA：Theleastpossiblenumberofthenineintegersthatcanbe

QuantityB：2

A.QuantityAisgreater.

B.QuantityBisgreater.

C.Thetwoquantitiesareequal.

D.Therelationshipcannotbedeterminedfromtheinformationgiven.

题干：选择九个整数，以确保它们的乘积将是偶数。

数量A：在这九个整数中，偶整数的最小可能性是number”。

数量A：在这九个整数中，偶整数的最小可能性是numberleastpossible这意味着所有可能的情况中最小的)

解决问题的关键在于正确number理解这个词理解定要注意number”与“value”的区别。

number通常指数量和数量；而value指数值。

因此，数量A是指这九个整数中偶整数的最小可能数。根据奇偶性的性质，我们知道如果乘积为偶数，乘项中至少有一个偶数。所以要保证九个整数乘积为偶数，这九个数中偶数最小的情况是1。

A是1，B是2，所以答案是选择的B。

请注意，如果数量A的描述改为Theleastpossiblevalueofthenineintegersthatcanbeeven

(这九个整数中最小可能的偶数值)，答案将不确定。

Inthefigureshown,hexagonPQRSTUisequilateralandisinscribedinthe

circlewithcenterO.

QuantityA：ThelengthofdiameterUOR

QuantityB：ThelengthofarcRST

C.Thetwoquantitiesareequal

题干：六边形PQRSTU每个边相等，内接在圆心为O的圆中。

数量A：直径UOR的长度

数量B：RST“arc”的长度

解题关键是arc这个词，arc指的是弧，所以数量B是指RST弧长。

设正六边形PQRSTU的边长为x

数量A为2x(内接圆内的正六边形，相邻两点与圆心相连，形成等边三角形，因此圆的半径等于内接圆内正六边形的边长)

数量B为RST这段弧的弧长，即:2πx*(120/360)=2πx/3,大于2x，所以答案选B。

许多学生在做这个问题时很容易错过arc这个词，误以为数量B让我们计算线段的长度，从而误选。

许多学生在做这个问题时很容易错过arc这个词，误以为数量B让我们计算线段的长度，从而误选。

今天GRE这里将分享数学阅读陷阱！读题时一定要小心，不要遗漏关键信息哦~~~

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高二数学怎么补，高一数学成绩怎么补？

许多学生可以说是被数学这门课折磨的筋疲力尽，时间不少，精力不少，就是成绩不能提高！

要知道，要想提高成绩，必须掌握学习方法，否则再努力，效果也很小！

那么，对于高一学生来说，我如何补习数学成绩下降，提高数学成绩呢？先说说吧。

1.做好预习，提问

复习的时候多次看课本，查阅相关资料，回答自己的问题，然后在老师讲新课之前尽量掌握更多的知识。我会在老师的讲座中解决我无法回答的问题。

2.敢于表达自己的想法

在高中数学学习中，我遇到了很多解决问题的技巧。也许我知道这种方法，其他人不太熟悉。然后我会表达我的想法，这样你就可以掌握更多的技能，激发学生对学习的兴趣。如果老师说一节课，我认为课堂气氛很闷，所以学习效率也很低。

我和同学在学习过程中没有注意课后的巩固，只是觉得在课堂上掌握一些知识就足够了。事实上，这是错误的。我认为高中数学有很多知识，不像初中数学那么简单，但有很多内涵，如果你不能进一步挖掘它的内涵，那么只是掌握知识的表面，

所以有一次我不知道如何理解，也不能使用这些知识，所以课后巩固是非常重要的。

可选择辅导课

和大家分享一下我身边的事情。邻居家的孩子刚上高一就适应不了，各科成绩都有所下降，数学也有所下降。家长发现后也很担心。他们和孩子一起选择辅导班。他们家找辅导老师，教学经验丰富，讲课简单。孩子们说他们能理解倾听；学习变得轻松自信。数学成绩提高了。

高一的知识比较简单，要有信心。我相信数学可以通过努力学好，积极学习。学习状态影响学习效果。积极学习，积极学习，学习效率高。

及时巩固复习；遗忘是正常的，知识越不牢固，越要记得及时复习巩固；做错题分析，学会做思维导图，

或者就是简单的知识框架呢，加深记忆、理解。还包括公式和定理。

暂时分享这么多，希望能有所帮助。
如何补高中数学？
仔细阅读这本书，问老师任何你不明白的地方。顺便说一句，课后做所有考试大纲要求的例题。如果时间不够，至少要做好例题。还有一本书叫《五年高考三年模拟》。做以上题肯定有帮助。高考题的质量比普通练习册好。而且很多练习册都说明这个题是某个年份的高考题，说明他也是买的。既然这样，就直接做高考题吧。如果你做得太多，你会有一种感觉。高考一定不一样。但是不要背题，尽量理解，找到技巧。还有就是坚持，坚持一段时间，才能有结果，感觉套路，学会有成就感，所以一定要顶住。当你感觉深入的时候，你感觉很好。每天做一点，长期坚持，让这种复习成为和吃饭一样的习惯。不要担心时间不够。如果你学要学好，脚踏实地，脚踏实地的三分之二要比粗糙的百分之百好。祝你顺利！先看课本，再找一些相关的题目做，不求量，但要了解高考的最后冲刺，一定要心平气和.现在要集中精力全面复习.不要担心一些无为的事情！成功,开辟一片新天地(将来,就业容易些,工作岗位好一些);失败,从头再来(复读),或就业谋生,做自己想做的事.无论做什么，做好都有前途。.大学专科很好考。.下面留言，祝你成功！现在：放下包袱，平时：努力学习.考前:认真备战，报志愿:量力而行，考试:不放弃，考试后:平常心.