如何审核，如何补数学？

这只是英语、汉语的积累、数学奥林匹克数学的学习，以及过去暑假是否有初中衔接班，都会影响学生开学后的成绩。一般来说，期中考试后基本快，上学期结束后基本没有过去抢跑带来的绝对优势(个别孩子的优势会持续更久甚至更久)。

初一成绩不好，家长从这三点分析入手，不用辅导就能提高

如何给初一学生补数学讲解:

这是一位家长提出的问题，这是最近一段时间，特别是在孩子的成绩和排名结束后，我听说过不少于10次类似的问题。

个人对补课的看法一直坚持不必要，但如果孩子真的需要学习，不要犹豫，赶紧补。

其实我身边有两个月考试后马上给孩子做几乎全科辅导的例子。

这两个孩子都是我孩子以前的小学同学。当他们考虑是否需要补充他们的孩子，如何补充他们，找什么样的老师补充他们时，他们和我沟通过，所以我很早就知道了，但我没想到他们会有这么大的决心，这么快就给孩子们一对一的辅导。

花费真的不小，一门课2小时，400元一次。至少他们两家只给孩子报了语数英，另一家也报了两个小科。

因为他的家庭才刚刚开始，效果还没有看出来，只是说孩子觉得收获不小，也就是说，这可以让父母有点放心。

其实孩子初一成绩不理想并不是一个严重的问题。

对此，我有以下三个分析问题的建议:

1.孩子还没有完全适应初中学习的节奏和思维方式

虽然很多人说初一很容易，但所谓的容易是相对的。

纵向比较，只是过去两个月(即暑假)，但是孩子学习文化课的强度和总量变化很大。

并非所有的孩子都能很快进入角色，也不是所有的孩子都能很快适应这种节奏。

但这并不意味着这些孩子将永远无法适应和跟上。

这些问题通常只要孩子的态度是正确的，行为可以坚持尽可能做，那么以后就会变得更好，一旦适应孩子就会迅速上升。

2.小学惯性

由于当下小学阶段的“超前教育”非常的普遍了，很多孩子没上初中之前可能新概念二这样的都已经学完了，甚至我还见过没上初中之前把整本新概念三都通背的孩子。如果我们不能量化这种孩子，那么那些通过考试的人KET、PET甚至是FCE对于孩子来说，他们的英语能力确实比那些只注重课本学习的学生高很多。

小学考试的难度一般还是比较低的，所以有时候只是在学校，你会发现成绩差距不大。

但是上了初中之后，考察的难度提高了很多，学习的差距非常明显。

这只是英语、汉语的积累、数学奥林匹克数学的学习，以及过去暑假是否有初中衔接班，都会影响学生开学后的成绩。

其实我们在孩子小的时候也遇到过这些事情，至少也见过。

但在那个阶段，毕竟总量有限，相对容易解决。在初中的这个阶段，由于难度的增加，甚至孩子的青春期，解决这个问题会变得更加困难。关键是很多家长因为更近的距离感受到了中考的压力，更容易焦虑，期待孩子的问题马上解决。

必须说的是，那些提前学习、提前学习或扩展学习的孩子在开学后很长一段时间都会有明显的优势。

但这并不意味着这些学生总能有这么好的表现。

除非他们在提前学习的过程中也非常注重巩固基础、习惯培养、自学能力锻炼等方面的培养，否则这些优势一般会慢慢减弱。

一般来说，期中考试后基本快，上学期结束后基本没有过去抢跑带来的绝对优势(个别孩子的优势会持续更久甚至更久)。

对于小学不太鸡血的孩子来说，他们实际上需要一个加速的过程。只要他们愿意学习，这些孩子就会从自己的角度取得很大的进步。

但你应该知道，当这样的孩子与那些匆忙的孩子进行比较时，他们毕竟需要一段时间来抵消那些孩子过去的一些优势——例如，最简单的理解是，对于一些孩子来说，他们已经第二次学习了同样的课程……只要态度积极，理论上掌握更好是正常的。

特别是从开学到第一次期中考试，这种小学的影响仍然会保持其固有的惯性影响，但这种影响将来会减少。

因此如果孩子是这样的问题，而且我们已经看到孩子在不断进步，那么这种情况下，补课真的不是必须的选择。

3.一些习惯的不足，特别是时间管理和效率提高的影响

这实际上是大多数孩子容易出现的问题。

也不能完全怪孩子。

以作业为例。

小学的时候，我们确实看到很多家长抱怨作业，但事实上，在大多数情况下，与初中相比，这种作业量不值一提。

最关键的问题是，太多的家长往往只关注多和少的问题，不够关注孩子的作业习惯和效率。

事实上，我们也可以理解，一方面，孩子们很小，另一方面，他们有相对丰富的时间。即使许多父母说他们有很多家庭作业，他们仍然会安排一些事情，比如阅读拓展训练，孩子们每天晚上的学习时间。

但是上了初中之后，很多家长会发现自己的孩子完全没有时间控制自己，经常只在11点甚至12点完成作业。

很多人都能想到效率。

然而，提高效率需要一个训练和适应的过程，这并不意味着提高就能提高。

事实上，如果你仔细观察，你会发现孩子们往往缺乏时间管理。也许孩子们在做作业时表现不好，但在做作业之前，当我们在另一个作业之间做其他事情时，当我们仔细观察时，我们会发现孩子们一直在浪费一些时间。

一个人似乎不多，但你需要知道的是，一方面，这些时间可以积累起来做很多事情，另一方面，在这种表现背后仍然存在一个学习状态的切换问题——孩子们需要投入学习，
但浪费时间的背后其实是他们在这种学习状态下进进出出的表现，自然会影响学习效果。

这些能力的提高不是一蹴而就的。大多数孩子通常需要几周甚至几个月的时间来训练。

辅导班解决不了这个问题。

分析到这里，我觉得家长真的遇到了这样的问题，不要急着给孩子报辅导班，找辅导老师。

当然，做这些事情没有问题，但你需要清楚，除非你找到一个能力强、负责任的辅导老师来帮助解决孩子的一些问题，否则孩子的问题几乎不太可能通过补习班和补习班来解决。

我个人建议父母最好从以上三点找到孩子的问题，然后从孩子的学校学习习惯和方法，如从孩子的质量，从孩子的家庭作业效率，从整理笔记，及时巩固复习，从错误的问题等方面，让孩子做这些需要做的事情。

最后，根据孩子的实际情况，比如是否有一门科目跟不上，学习起来有很大的困难，然后考虑是否进行有针对性的辅导。

如何补充初三孩子的数学？

如何补救一年级数学差的补救措施？

如果你想学好数学，你必须多思考。主要是指养成思维习惯，学会思考。独立思考是学习数学的必要能力。学生在学习时，应该边听课边思考，边看书边思考，边做题边思考。通过积极思考，他们可以深刻理解数学知识，总结数学规律，灵活解决数学问题，从而把老师讲的和课本上写的变成自己的知识。

一年级数学补救方法

1.大多数初中生学习不好，主要是学习习惯不好，没有培养良好的学习习惯，家长应及时联系老师，了解学生在课堂上的状态，请老师帮助孩子认真听数学课，及时完成数学作业任务，家长也应督促孩子在家学习。

2.培养孩子养成良好的学习习惯，课前预习，课后巩固复习，逐步掌握基础知识。

3.帮助孩子建立学习数学的信心，不要放弃学习数学，教育孩子学习数学的重要性。

4.家长应引导孩子掌握学习数学知识的习惯，利用业余时间巩固和掌握数学知识，建立基于教科书知识的框架，熟悉数学教科书系统和章节内容系统。

初一数学怎么学好？

如果你想学好初中数学，你必须多做练习。我们所说的多做练习不是题海战术。只是不思考，不能发挥巩固概念，拓宽思维的作用，有副作用：学习知识混乱，线索，浪费时间，收获不大，我们说多练习，是做一个新的话题，想想：它使用什么知识，是否能解决更多，结论是否能加强、推广等。

我们会发现，在日常的数学学习中，很多学生总是反复出错，经常出错吗？这个问题的出现是学生缺乏总结规律的习惯。一种类型的问题反复出错，经常出错，说明你还没有掌握做这种问题的规律。你不仅要做错题笔记，还要把你错的题目都拿出来总结。你要善于总结规律，比较同类型的题目，总结自己的解题思路和方法。然后再遇到这类问题时利用总结的规律和方法去解决。

初一数学差怎么补救？

初中一年级的每一门课都可以强加英语。
初一数学差怎么补救？
我在初中第一天的每门课上都可以强加英语。但是数学很差。120分的满分通常不会达到100分，而且两次失败。我很难过。每次我的作业都很好。我觉得我已经掌握了
但是考试不好。我对数学很感兴趣，因为小学成绩特别好，是班上最好的之一。当时数学是强项，几乎每次都满分。现在该怎么办？
?总分被数学拉了。每次排名都不是很好。请大家支招好吗？顺便说一句，你能给我一个强化英语的想法吗？虽然英语很强大
但在我们的重点班也不是很拔尖。请帮帮我
大家。既然你能在课堂上理解，你就不能参加考试。这仍然是一个小问题，你没有掌握技巧。你应该学会思考问题类型，总结你失分的地方。这是能学习的人应该掌握的。掌握概念性的东西，多做题目，尝试多种解题方法，举一反三就会慢慢好起来。加强英语，找比你英语好的对话。你是个好孩子
很少有人能在这里主动寻求学习。这个基础知识还是需要扎实牢固的。很多问题都可以找家教补。
学不好会影响你的数学，靠头脑。平时最好多做练习。找老师补课