如何补救初中作文不好？

初中生作文不好怎么补，初中作文写不好怎么写作文这个东西就像叙事很多灵感，但更多的是真实的可以感动别人让你的心很感动，你可以去看一些文章，为什么他们可以写让你感觉现场或很感动，思考更多，积累更多的情感表达，但不要刻意模仿。情感的表达应该是真实的，所以这似乎是你写作的重要性。用书面语言表达它就像一篇作文，而不是一篇散文。因此，你应该注意一些分数的结构。此外，作文不能离题，也就是说，一些事情的材料选择，我认为如果是叙事，事实上，很多事情都围绕着你想要表达的思想和感受，你的主题，所以你的想法特别重要，所以无论你如何写，如何编造例子，你不怕离开问题，作文分数不会太低，所以如何锻炼你得到一个主题，一般像半命题，你必须首先想要你的主题，是什么，然后你会开始想法，想法，这必须与你的材料联系，你是如何使用你的材料你表达你的主题的目的。

如何补救初中作文不好和优秀的初中作文：严格也是一种营养

人的成长需要丰富的物质营养和精神营养。物质营养强身健体，精神营养强灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，困难让我们进步，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖……在成长过程中寻找给你精神营养的东西。物质营养强身健体，精神营养强灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，困难让我们进步，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖……在成长过程中寻找给你精神营养的东西。

写一篇不少于600字的文章，题目是也是一种养分。

要求：①补充完整的主题。②文体自定。(写诗不少于20行)③内容丰富，细节恰当，中心突出，结构完整。④有真情实感，不得套写抄袭。⑤字迹清晰，真实地名、校名、人名不应出现在文章中。

题目分析：

本题考半命题作文。

（1）审题立意。中心词营养可以提供有机体营养的物质，比喻有利于事物发生和发展的成分。根据材料寻找成长中给你精神营养的东西的提示，这个问题是指能给人精神营养的东西，而不是人体成熟的食物或食物。一种限制数量，只能写一个，不能写多个。也是意味着以前或别人不认为是营养。补题，要选择看似不是营养的东西，能给人精神滋养的东西，比如失败、困难、挫折等。立意上，要表达对真善美的追求和对生活的积极态度。它可以写成叙事或议论文。

(2)选材构思。首先要根据对题意的理解来完成补题，比如苦难也是一种养料，然后选择自己熟悉的体裁来确定文体。如果你写叙述，你应该讲述与补充问题有关的故事，写清楚时间、地点、人物、原因、过程和结果；用心理描述你的感受，用讨论抒情的句子指出这种营养物质对你的影响或作用。如果你写一篇议论文，你可以把重写的主题作为中心论点，然后根据什么、为什么、什么想法安排文章结构；选择名言和典型例子，从真理和事实的角度充分论证，使论点清晰、充分、有力。

【佳作赏析】:严格也是一种营养

小时候，我们喜欢别人的表扬。当我们的成就得到认可和赞扬时，我们的心总是像吃蜂蜜一样甜蜜。因此，我们年轻时努力工作，只是为了得到认可。但慢慢地，认可多了，赞不绝口，有了结果后的兴奋却少了，那种像吃蜜一样的快乐，渐渐消失了。直到那天，我认识了她。

她是我们的班主任，高高梳起的发髻，炯炯有神的双眼里闪烁着智慧的光。我对她的感情很复杂——我喜欢她积极的工作风格，我喜欢按照她的要求获得的荣誉，但我不喜欢她总是板着脸，我不喜欢她苛刻的要求。她很少表扬我们，对我们更有批评和严格的要求。

记得刚进学校的时候，她让我们离开座位的时候把桌子清空，把桌子放回去。水杯不能放在桌子上，地下不能有垃圾，桌子旁的钩子不能挂东西……我一直无法理解她几乎苛刻的要求，但由于她的操作制度，我不得不妥协。直到有一天，我在体育锻炼后回到教室。穿过走廊，不经意间瞄准了一旁的二年级教室，没有关门，教室里的场景一目了然。桌子上堆满了书和笔记本，竖着大大小小的水杯，到处都是纸团和包装纸。回到我们的教室，几个学生坐在地上，地面干净，桌椅整洁，桌面干净。回顾刚刚通过的第二个教室，我明白了老师的苛刻要求。我开始努力适应老师的要求。渐渐地，服从要求成了一种习惯。当我处于一个干净整洁的学习环境中时，我的心会平静下来，全身心投入到学习中。

老师还有很多要求。我最不能接受的是每周练习七页字帖。练字帖既麻烦又耗时，我渐渐忽略了。在一次大考中，我的作文被扣了两分。最后，作文49分，总分只比前同学低一分，但年级排名落后五分！惊讶的时候，看看字迹不太漂亮的作文卷面，感叹的时候更难过。如果我没有被扣分，我的年级排名至少会上升十。对于竞争激烈的直升考试我后悔没有听老师的话，认真练习字帖，无法挽回。之后的每个星期，我都坚持练完了字帖，当我的作业被老师拿到展示台上作为模范时，面对这位鲜少表扬我们的老师，时隔多年，我再一次体会到了“吃了蜜”一般的欢乐。给我动力，滋养我成长的不是她的表扬，而是她对我的严格！

初中生作文不好怎么补，初中作文写不好怎么办？

作文就像叙事。很多都是灵感来的，但更多的是真情实感，也就是说，它能打动别人，让你感动。你可以读一些文章。为什么他们能写出让你感到身处其境或感受到的东西，多思考，多积累情感表达，但不要刻意模仿。情感的表达应该是真实的，所以这似乎是你写作的重要性。用书面语言表达它就像一篇作文，而不是一篇散文。因此，你应该注意一些分数的结构。此外，作文不能离题，也就是说，一些事情的材料选择，我认为如果是叙事，事实上，很多事情都围绕着你想要表达的思想和感受，你的主题，所以你的想法特别重要，所以无论你如何写，如何编造例子，你不怕离开问题，作文分数不会太低，所以如何锻炼你得到一个主题，一般像半命题，你必须首先想要你的主题，是什么，然后你会开始想法，想法，这必须与你的材料联系，你是如何使用你的材料你表达你的主题的目的。
然后你可以偶尔写一些作文，不用一直写，就是多锻炼作文题目。此外，阅读非常重要。如果你坚持阅读，初中的时间比高中宽松一点。如果你想学好，你可以说你没有太多的时间。在这个时候，你应该学会合理安排自己的时间。在高中，每天的任务量都很大，但你也应该让自己阅读，当我上初中的时候，我也觉得我没有时间阅读，但当我上高中的时候，我发现我能做到，所以无论你是否有时间挑战你认为不可能，然后坚持阅读，不要功利主义阅读，但你可以写一些感觉，锻炼你的思维水平，但真的没有灵感不强迫自己写什么，因为没有效果。
另一点是，阅读自己合适的书是比你的思维水平更好的书，但不要太深奥，不要让你不理解它是没有用的。
还有一点，阅读自己合适的书，是比你的思维水平提高一些书，但不要太深奥，不要让你不明白它是没有用的。此外，材料也特别重要！材料也可以读一些有材料的书，慢慢积累，但一些非常粗俗的不是，尽可能新颖，符合你的生活环境和各个方面的现状，当然，你看到材料你也可以根据你的实际需要修改成自己的，然后更重要的是使用材料，不要太生动，灵活使用，背诵一些精彩的句子，只是为你的文章添加一些材料，让你的文章看起来有点文学天赋，如果你不能灵活使用这个，花很多时间背诵这么多事实上，我觉得没有必要，否则文章看起来华而不实，作文结构，一般是5段，一些很有代表性，就像我们说的过渡段，可以独立，注意拒绝3段，这是小学生，也许小学生写得比三段好。

然后每段字数差不要超过150字。

然后，每段的字数差不应超过150字。过渡段有多少字都无所谓。毕竟是一针见血的东西。还有最后，一定要在文章出现两三次你作文主题的关键字眼，放在开头，或者结尾。如果你想在中间使用它，这取决于你自己。中间的关键是灵活使用。当你在开头和结尾使用它时，它会显得首尾呼应，升华主题

初中作文写不好怎么办？

文章的开头要干净利索，不罗嗦，切入正题快。即使为了达到一定的表达效果，在稍加修改后，也要迅速入题，避免修改过长。1．直入法。这是最常见、最适用的方法。开头没有任何修改，直接进入主题。该方法干净、简洁、活泼，易于读者接受，适用于叙事、议论文等风格。2．悬念法。文章一开始就设置问题，可以吸引读者往下看，让读者在文章后找到答案或指出问题。3．修辞法。在文章开头，用一两种恰当的修辞格，可以给人一个非常深刻的印象。4．引用法。一开始引用一两句符合题意的名言警句，一方面可以突出主题，另一方面也可以为文章增添文采。如果学生想改善汉语写作，他们应该首先养成随时写作的习惯，这样学生就可以随时记录自己的观点、听到、思考和感受。散文、笔记和辱骂是重要的写作形式之一；另一方面，要有专题写作的意识，即在某一阶段，围绕班级集体生活、家庭生活、体育活动等专题写一组文章，从不同角度表达对某一环境和活动的感受和理解，这改变了以往教师命题学生写作文的情况，让学生真正展现自己的生活经历。看课外文章