今天是河南吴来厦门学习方法训练营的第八天。峰回路转,学习状态越来越好,他脸上的笑容也越来越多。
高一数学好补吗,河南高一小伙子终于定下了躁动的心,学数学越来越有希望了
今天是河南吴来厦门学习方法特训营的第八天。
吴本人有一定的数学基础,但在特殊培训前几乎没有数学概念,有阅读问题不准确的大问题,通常依靠大量的刷问题和家庭作业,因此,第二学期的数学分数徘徊在通过线以下,打他,渴望父母。
峰回路转,学习状态越来越好
在特殊培训开始时,吴非常听话。虽然他不能在规定的时间内复述梁先生编写的函数概念快速讲稿,但他能流利地说出来。读错字的时候,也愿意接受刘老师的奖励。他真的花了很多努力克服粗枝大叶,读不准句子。
但他对背数学的概念有疑问,更喜欢学校老师说的那一套:题海战。
特别是在第一次学习数学教科书的基本概念进入主题时,不能非常灵活地用最基本的教科书知识点来解释,所以它看起来非常焦虑。因此,他希望在回家之前尽可能多地讲课,多学习。
我告诉他,依靠海战术不能解决他的学习问题,他以前的学习经验和辅导经验可以很好地解释这一点。
如果在梁老师规定的时间内脱口而出、准确复述概念的能力,他的985大学永远是幻想。
学习习惯和思维习惯的问题,逐一克服
在接下来的数学特殊训练中,我仍然鼓励他从不同的角度切入教科书中最基本的概念,并重复了解梁先生学习框架的本质。
虽然偶尔读错字,但克服了很多。慢慢地,他脸上的笑容越来越多。
直到昨天,他高兴地告诉我,他发现很多最近的问题可以在阅读后直接解释,并很快切入概念。
今天,他很高兴地对梁先生说,他以前不懂的对数现在越来越简单了。他终于意识到概念的重要性和发散思维的绝对性。
化繁为简,越来越自信
他对梁老师说的定语 主语的学习理念特别感兴趣。他认为梁先生可以以最简单的方式生动地总结所有科目的知识,并将其应用于定语 在主语中,复杂的学习分为两个方面,系统地学习,简化复杂性。
他告诉我,他终于明白了为什么梁老师说学好一科,其他科目就没师自通这句话的广义。
他花了7天时间才获得这种经历。现在,他不再坚持写更多的问题,而是把梁先生之前要求的内容做到极致。问题永远是无穷无尽的,尤其是高中的问题。
只有牢牢记住梁老师要求的把课本概念熟练到脱口而出,以不变应万变,才能够在高中的题海中游刃有余,考上自己和父母期待的重点大学。
然后他又苦恼了,原来那个看完就能说出所有解法的问题,他算错了。我说没事,学习问题和思维习惯问题总是要一个一个解决的。通过有针对性的训练,可以解决概念和逻辑的计算问题。
成长成本是不断克服和实现自我突破的过程,学习也是如此。
梁先生一直鼓励和引导学生。无论学生成绩有多差,他们都应该勇敢地取得自我突破,坚持学习的起源。他们的自学能力将逐步提高和加强,最终将有一个美好的一天从定量变化到定性变化。
和高一下学期数学掉了两个月能快速补上吗?以前基础一直很好
高一下学期数学掉了两个月,那么是可以快速补起来的,建议你把教材书上落下的课程多看几遍,然后多做一些习题,大概需要一个月的时间就能补起来。
高一的孩子已经开学了。高一数学难吗?恐怕孩子跟不上。他们必须为孩子找地方
孩子高一开学了,高一数学难吗?怕孩子跟不上,想给孩子找个地方同步辅导吗?嘉兴坐标难不难个定义不是很好,因为每个孩子的接受能力和学习水平都不一样。高一数学从集合和函数开始,感觉还不错。
这是王后雄对数学的完全解读
可以感受到必修1中的一些模块和内容。应该还好。就我个人而言,我认为我不必一开学就考虑辅导。在高中的早期阶段,我仍然可以适应高中的学习模式和节奏,注重听课和课堂。与教材配套的同步类教辅助学习就够了,就像上面这本书一样,封面长如下:
所谓同步,就是要一一对应教材课程。比如上面提到的《教材完全解读》,就是以课程为单位,以讲解归纳为主(以实践训练为主的叫《教材完全学习案例》),总结讲解每节课的知识点,左右讲,加深理解。然后易错点分析等,每节课后都有练习巩固。注意图中的红框,这是不同版本教材的标记,也是同步教辅的标志。在决定高中数学之前,建议观察一段时间。数学不好,物理铁定不好。假如是文科,地理也不好。首先,让孩子端正态度。学好数学,有窗纸,刺破就好。这张窗纸就是思想,要有见难不怕,大量做题,不会问,一定要搞清楚,但这要搞清楚很多人做不到,也不问。这也是性格问题。作为一个成年人,不要给他太大的压力,让他每天都有一点进步,个人考试不好不要责怪,分析原因。另外还有一个窍门,一定要联系孩子的高中老师点礼物是最好的,让他照顾要好得多,记住这个!礼物不必太贵,只是一个意思,老师爱酒送点好酒,爱烟酒送点好烟,不送钱。对于家教这个问题,一定要征得孩子的同意,如果不同意,或者不愿意,就会适得其反。高中数学还是挺难的
看月考成绩。报班补习其实没什么用。多做题,多做题,多做题,不能一对一补习。
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