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自二酸是一种具有重要工业意义的二元羧酸，在化工生产、有机合成工业、医药、润滑剂制造等方面发挥着重要作用，在所有二元羧酸中排名第二。据海关统计，2006年我国自二酸进口量为18年。由于反倾销的实施，国内供需格局发生了重大变化，自二酸进口量继续下降至6

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acid）又称肥酸，是一种重要的有机二元酸，结构式为HOOC(CH2)4COOH。能产生盐反应、酯化反应、酰胺反应等，并能与二元胺或二元醇缩聚成聚合物。它可以产生盐反应、酯化反应、酰胺反应等，并可以与二元胺或二元醇缩聚成聚合物聚合物。自二酸是一种具有重要工业意义的二元羧酸，在化工生产、有机合成工业、医药、润滑剂制造等方面发挥着重要作用，在所有二元羧酸中排名第二。

Adipicacid

124-04-9

EINECS登录号

204-673-3

330.5℃（分解）

微溶于水，易溶于乙醇

1.36g/cm3[2]

化工生产、有机合成工业、医药、润滑剂

注：本表所列图片均由专业分子结构模型软件生成，为原始来源。

物态：白色结晶体或结晶性粉末

气味：有骨烧焦的气味

燃点(开杯):231.85℃

熔融黏度：4.54mPa·s(160℃)

溶解性:易溶于酒精、乙醚等大多数有机溶剂。

当溶液温度水中的溶解度随温度而变化较大，当溶液温度从28开始时℃升至78℃溶解度可增加20倍。

当溶液温度水中的溶解度随温度而变化较大，当溶液温度从28开始时℃升至78℃溶解度可增加20倍。℃时溶解度为1.44g/100mL；25℃时溶解度为2.3g/100mL；100℃时溶解度为160g/100mL。

二酸的官能团是羧基，因此它具有羧基的性质，如盐反应、酯化反应、酰胺反应等。作为二元羧酸，它还可以与二元胺或二元醇一起缩聚成聚合物。[4]

二酸是典型的酸，它的pKa在4.41与5.41之间。与普通碱性物质发生盐反应，显示酸性。[3]

在一定条件下，二酸可与醇发生酯化反应。例如：

二酸中的羧基也能与氨基发生酰胺反应。[3]

作为二元羧酸，它可以与二元胺或二元醇聚合成聚合物聚合物，如：

己二酸主要用作尼龙66和工程塑料的原料，也用于生产各种酯类产品，还用作聚氨基甲酸酯弹性体的原料，各种食品和饮料的酸化剂，其作用有时胜过柠檬酸和酒石酸。

二酸也是医药、酵母净化、杀虫剂、粘合剂、合成革、合成染料和香料的原料。

二酸味柔和持久，浓度较大pH值变化小，更好pH值调节剂。GB根据2760-2007的规定，本品固体饮料的最大使用量为0.01g/kg；也可用于果冻和果冻粉，最大用量为0.01g/kg；用于果冻粉时，可根据冲调倍数增加使用量。

近年来，我国对二酸的需求旺盛，国内生产无法满足市场需求，因此每年都有大量从国外进口。据海关统计，2006年我国自二酸进口量为18.23万t，2007

年增加到27.80万t，创历史最高纪录，同比增长约52.50%。2008

受世界金融危机影响，国内需求下降。与此同时，许多新设备建成投产，产量扩大，导致当年进口量大幅下降，只有16台.23万t，同比下降约41.62%

。2009年，国内产能进一步扩大，进口量进一步下降至8.34万t。2009

年底，商务部宣布对原产于美国、韩国和欧盟的进口二酸征收反倾销税和进口增值税。2010

由于反倾销的实施，国内供需格局发生了重大变化，二酸进口量继续下降到6.84万t，同比减少约17.98%[7]。2011年进口量为7.

58万t，同比增长约10.82%。2012年1月至6月的进口量为2012年1月.05万t，同比减少约44.

83%。在进口的同时，中国也有少量的二酸出口。2008年出口量为0.25万t，2009年为0.89万t，2010年出口量大幅增加至3.

11万t，同比增长约249.2011年44%的出口量进一步增加到3.82万t，同比增长约22.83%。2012年1～6

月出口量为2.12万t，同比增长约16.79%。近年来，我国二酸进出口情况见表7。[5]

1937年，杜邦公司首次实现了硝酸氧化环己醇(由苯酚加氢制成)的工业生产。20世纪60年代，环己烷氧化法在工业上逐渐被改用，即由环己烷制成的中间产物环己酮和环己醇混合物制成的中间产物KA油)，然后进行KA硝酸或空气氧化油。

环己烷一步氧化法

2MP。和90℃下反应10～13h。产率75%。

环己烷分步氧化法

KA油的制备可以是1.0～2.5MPa和145~180℃直接用空气氧化，收率70%~75%。偏硼酸也可用作催化剂，1.0～2.0MPa和165℃空气氧化可达90%，醇酮比为10:1；热水处理反应物可使酯水解分层，水层可回收硼酸，脱水成偏硼酸回收；有机层用苛性钠皂化有机酯，去除酸，蒸馏回收环己烷后的醇酮混合物。

KA两级串联反应器中的油氧化量为50%~60%，在60~80%℃和0.1～0.4MPa下氧化KA油。催化剂为铜-

钒系(铜0.1%～0.5%，钒0.1%～0.2%)，率为理论值的92%~96%。经过两次结晶精制，反应物蒸出硝酸后，可获得高纯度己二酸。[3]

刺激眼睛、皮肤、粘膜和上呼吸道。工业使用中没有职业损害报告。[6]

急性毒性：LD50：1900mg/kg(小鼠经口)；280mg/kg(小鼠皮下)。

该物质对环境有害，污染水和大气，有机酸在大气化学和大气物理变化中容易形成酸雨。因而当PH当值降至5以下时，会对动植物造成严重危害，严重影响鱼类的繁殖发育。流域土壤和水泥中的金属可溶解在水中毒害鱼类。水酸化还会改变水生生物的组成结构，增加耐酸藻类和真菌，减少根植物、细菌和脊椎动物，降低有机物的分解率。酸化会严重导致湖泊和河流中鱼类减少或死亡。

隔离泄漏污染区，限制出入。切断火源。建议应急人员戴防尘面具(全面罩)和防毒服。避免灰尘，小心清扫，放在袋子里转移到安全的地方。若大量泄漏，用塑料布、帆布覆盖。收集、回收或运输到废物处理场所。

当火星达到一定浓度时，粉末和空气会形成爆炸性混合物。受高热分解，释放刺激性烟气。

消防队员必须佩戴防毒面具和全身消防服，在上风灭火。

灭火剂：雾水、泡沫、干粉、二氧化碳、砂。[6]

密闭操作。操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。工厂经营者必须佩戴自吸过滤防尘口罩、防毒渗透工作服、劳动保护鞋和橡胶手套，必要时佩戴过滤防毒面具。工作场所严禁吸烟。使用防爆通风系统和设备。避免产生粉尘。轻装轻卸，防止包装和容器损坏。并注意倒空容器可能残留有害物质。

储存在阴凉、通风、防雨的仓库里。远离火种和热源。应与氧化剂、还原剂、碱分开储存，避免混合储存。配备相应品种和数量的消防设备和泄漏应急处理设备。储区应备有合适的材料收容泄漏物。

包装应完整，装载应安全。确保容器不泄漏、不倒塌、不坠落、不损坏。严禁与氧化剂、还原剂、碱、食用化学品等混装混运。运输过程中应防晒、防雨、防高温。运输完毕后，应彻底清理车辆。

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如果你的家庭条件更好，你可以考虑在放学后和周末上更好的补习班，或者找一位家教，主要学习化学和物理，这样效果会更好。如果条件不好，先背书，把化学和物理书的内容背下来，然后把不懂的问题都写在书上。上学的时候问老师，买十套试卷，开始做题。回答后，总结知识，深入理解错误的问题，标出不懂的位置，总结后找老师回答。如果你能坚持下去，你的成绩会提高很多。

我刚上高二，选择了理科，但是高一物理化学不是很好。

下面的内容都是我自己一个字一个字敲的，学妹！

我的高中是理科，我的大学众议，一心一意，学物理(我们学校的名字就不说了，以免说我做广告，只是前十名所谓的名校)。

我的高中是理科的，我的大学能力是众议纷议的，我一心一意，学的是物理(我们学校的名字就不说了，以免说我做广告，只是前十所所谓的名校)。我最喜欢的是物理，我最擅长的是物理。我来说说我的个人感受，希望对学生有所帮助。

首先，让我们谈谈物理。首先，高中的科学知识很简单，尤其是物理和数学，因为它们是最系统的，前提是你只需要学习。尤其是物理，因为在我看来，高中物理只有三大知识。第一大块是传统力学，主要是牛顿的三大定律和万有引力定律(这个你高一几乎都学过，很简单。关键是受力分析和变速运动中的运动分析。但是，还有一个前提就是你要灵活运用第二定律中的很多变形公式)。第二大块是动能守恒和动量守恒。其实我觉得这是最简单的。往往只是从另一个角度看牛顿力学的问题，但是计算起来超级简单。基本上是小学算术，比第一大块的知识好很多，但是理解很重要(这一块的知识应该主要在高二学习)。第三部分是电磁部分，比较纠结，难题往往是把这部分和前两部分结合起来，因为这部分难但容易出现的问题是关于电磁状态下的物体运动，有时候运动需要牛顿力学，有时候需要功能和能力，所以比较难(这主要是高二学习)。

所以一般来说，关键是弥补你的牛顿力学，虽然第二部分往往是另一个视角和运动问题，但没有第一部分知识是最基本的，第二部分你很难理解，第三部分是简单地学习电磁基础理论，这与前两部分没有什么关系，所以即使你没有学好，影响不大，但你知道，和前两部分关系很大。

明白了吗？

你明白吗？你现在的任务是先赶力学，同时学好动能动量。事实上，这己的课程设置是一样的，层层递进。但不要说我在胡说八道。我在告诉你什么是最重要和最重要的三个部分，这样你就可以形成一个系统。而且高一除了力学还有一些其他的知识，你现在就别管了，等高三复习的时候完成了！至于高二或者高三要学什么光学，现代物理基本都是独立的知识块，这些部分真正有价值的都很深刻。他们不会在高中学习，而是在大学学习，所以高中很简单。

再次强调，最重要、最难、联系最密切的是之前提到的三大块。

至于化学，这不像物理那么简单。也许很多人认为化学更简单，这可能与我的学习习惯有关。我最喜欢的是知识

一些紧密联系，一环套一环型的，就是偏思维型的，而化学基本就是比较独立的知识块，块与块之间也有联系，但是基本都是限于小知识点的联系，不像物理