翻译哪个好，四级英语议论文

四级英语议论文问题1：我们的批判性思维始于海淀凯文四年级学生的英语议论文写作，有两种类似但不同类型的写作内容：观点写作(OpinionWriting)和说服写作(Persuasive

四级英语议论文问题1：我们的批判性思维，从掌握英语议论文写作开始

在海淀凯文四年级学生的英语议论文写作中，有两种类似但不同类型的写作内容：观点写作(OpinionWriting)和说服写作(Persuasive

近日，四年级学生参加了英语议论文写作发表活动，师生来到各班阅读作品，给予反馈，互相鼓励，互相支持。

学生学会区分Facts和Opinions，只有深入思考问题和现状，才能深入表达，这也是批判性思维的起点。

学生学会区分Facts和Opinions，深入思考问题和现状，以便深入表达，这也是批判性思维的开始。从观点写作到说服性写作的过程需要学生澄清和证明观点。学生有广泛的主题选择，从战争和平、水污染到动物保护，推荐他们最喜欢的作家或艺术家，每个学生都积极地为他们的同伴写反馈，并从他们的作品中获得新的知识。四年级全科老师和双语班主任说。

在过去的英语叙事写作中，学生们已经学会了如何写人、事、事。当每个人都开始写观点时，每个学生都会关注如何解决一个问题，比如我最喜欢的书/电视/电影/节日。一旦他们找到了自己感兴趣的观点，学生们就会找到文章的主题。

观点写作(OpinionWriting)核心是我(Persuasive

writing)核心是读者考虑如何说服他们接受自己的观点。

四级英语议论文题目问题2:如何写教育模式的变化

改变教育方式的四级英语作文：

首先，本文的写作可以根据议论文的写作结构来完成，即采用三段论的写作方法，符合英语文章总分的写作结构。其次，确定为议论文后，首先确定写作大纲。其次，确定为议论文后，首先确定写作大纲。

第一段是现象的引入，即随着科学技术的发展和进步，教育模式发生了变化，然后可以从两个方面分析这种现象，好坏。

第二段可以解释两种观点及其支持论点。

第三段是对教育方式变化的常规总结，只要能完成教育，就是一种很好的教育方式。

教育方法

是指在一定的教育思想指导下形成的实现教育思想的战略途径，包括教师直接指向教育内容的教学方法、学生学习方法指导、学前教育和家庭教育方法。

教育方法是教育客观规律和原则的反映和具体体现。正确运用各种教育方法，对提高教学质量、实现教育目标、完成教育任务具有重要意义。

教育方法是教育客观规律和原则的反映和具体体现。各种教育方法的正确运用主要是基于学生的个性特征，将科学文化知识内化为学生的素质。

问题三:求观点论述型英语四级作文范文

《2010年6月英语四级作文考前预测范文》

预测作文(1)

MyViewonDoubleBADegree

1.大学生双学位的现象很常见

2.我对这种现象的看法

Recentlyithasbecomeacommonphenomenonforcollegestudentstohavetwo

majorsatthesametime.Inthisway,theycangetdoubleBAdegreeswhenthey

graduatefromtheuniversityseveralyearslater.

Althoughitmaybringunfavorableconsequences,wecanbesuretoconclude

thatthispracticeisfavorableonthewhole.Tobeginwith,moststudents

willbecomemorehardworkingandefficientinordertofinishthelearning

taskssatisfactorily.Moreover,withtwodegreesathandaftergraduation,

theywillstandabetterchanceinthejobmarketfulloffiercecompetition.

Inthethirdplace,asfortoday'suniversitystudents,tuitionandfeesare

becomingmoreandmoreexpensive.Iftheycanmakeachievementsinstudyat

schoolandfindasatisfactoryjobafterwards,itwillnotbeabigproblem.

Weighingtheprosandconsofsuchanewtrend,wecannaturallyarriveatthe

conclusionthatitisbeneficialandrewarding.Thissystemnotonlycompels

studentstoworkhard,butalsopreparesthemforthecomingcompetition.

第一段直接指出问题，解释现象；第二段分为三个优点，其中第一句是让步状语从句，意思是虽然可能带来负面后果，但总体上是有益的；第三段呼应第二段，得出结论。

第一段提出了大学生双学位的普遍现象；第二段分为三点，前两点是优势，即学生更勤奋，有利于在激烈的求职市场找到工作，最后一点是解释可能的学费问题不严重；第三段得出结论，呼应第二段。

第二段第三句standabetterchance(of)表示大有希望；第三段末句compelsb．todo
sth表示强迫某人做某事。
第二段第三句standabetterchance(of)表示大有希望；第三段末句compelsb．todo
sth表示强迫某人做某事。