公平在哪里？大学英语四级阅读练习

在大学英语四级考试中，阅读理解文章的体裁主要有三种:叙述文、说明文和议论文。Ichosetostudyengineeringatasmallliberal-artsuniversityforabroad

如何练习英语四级阅读？

大学英语四级阅读练习讲解:

三种提高英语阅读能力的方法：
一、分析文章的结构规律
一般来说，阅读文章的目的是获取信息。不同体裁的文章会有不同的结构特征。不同类型的文章有不同的结构特征。因此，获取信息最有效的方法之一是学习和理解文章的结构，以便更准确、更快地定位我们想要找到的信息。

在大学英语四级考试中，阅读理解文章的体裁主要有三种:叙述文、说明文和议论文。下面，我们将结合2000年12月大学英语四级考试的真具体说明如何利用文章的结构特点来达到阅读的目的。

叙述通常主要讲述个人生活经历，经历的陈述通常贯穿于一定的时间概念，或顺序或倒序。但是四级考试中一般不出现单纯的叙述文，因为单纯的叙述文比较简单、易懂。因此，四级考试中的叙述大多是夹叙夹议的文章。这类文章的基本结构模式是：

1)用一个概括的词引入要描述的经验(主题)

2)描述以前的经历(例1)及其感知或发现

3)描述下一次经历(例2)及其感受或发现

4)总结或结论

阅读理解2000年12月四级的第二篇文章就是这样的结构。我们可以简化为：

1)一般性：

Engineeringstudentsaresupposedtobeexampleofpracticalityand
rationality,butwhenitcomestomycollegeeducationIamanidealistanda

2)以前的经历或想法

InhighschoolIwantedtobe……，butIdidn'tchoseacollegewithalarge
engineeringdepartment.

Ichosetostudyengineeringatasmallliberal-artsuniversityforabroad

4)下一次经历

IheadedoffforsurethatIwasgoingtohaveanadvantageoverothers.

5)下一次经历

NowIamnotsosure.……Ihavelearnedthereasonswhyfewengineering
studentstrytoreconcileengineeringwithliberal-artscoursesincollege.

Ihaverealizedthatthestruggletoreconcilethestudyofengineeringand
liberal-artsisdifficult.

只要理解了这类文章的结构特征，回答问题就相当简单，因为这类文章后的阅读理解试题大多是和文章的内容先后顺序一致的细节题。

2.说明文(说明文)
描述文本的一般结构模式与叙述文本的结构模式有相似之处，即提出问题（或以案例引起的问题）-（专家）发现直接原因-分析深层原因-----

第三篇关于2000年12月四级阅读理解的文章就是这样一篇文章。

1)PriscillaOuchuida's"energy-efficient"houseturnedouttobeahorrible
dream.……astrangeillness.（事例）

2)Expertsfinallytracedthecauseofherillness.(直接原因)

3)TheOuchidasarevictimsofindoorairpollution,….(深层原因)

4)Theproblemearsitbemoretroublesomeinnewlyconstructedhomes
ratherthanoldones.(得出结论)

了解类似文章的结构特征，可以相应地预测试题。例如，我们可以看到，这篇文章属于这种结构类型，我们可以判断几个问题中一定有一个原因需要问，也可能有推断。例如，我们可以看到，这篇文章属于这种结构类型，我们可以判断几个问题中一定有一个原因需要问，也可能有推断。

我们最容易识别的议论文模式是提倡---
反主张模式。在这种模式下，作者首先提出了一种普遍认可的观点或一些人认可的观点，然后澄清他的观点或观点，或提出了反主张或真实情况。1996年1月大学英语四级阅读理解第四篇文章就是这样的结构。

文章开头提出了某个collegeteacher认为:"HighschoolEnglishteachersarenotdoingtheir
jobs."因为HisstudentshasabadcommandofEnglish.

作者的反思是：
1)Itisinevitableforonegenerationtocomplaintheoneimmediately
followingit.Anditishumannaturetolookforreasonsforour
dissatisfaction.

2)Thepeoplewhocriticizethehighschoolteachersarenotawarethattheir
languageabilityhasdevelopedthroughtheyears.

最后的结论是：TheconcernaboutthedeclineandfalloftheEnglishlanguageisa
generation,andisnotnewandpeculiartotaday'syoungpeople.

议论文的结构特征决定了其主要问题类型是作者的观点、态度、主题和推理判断。只要发现了这种结构特征，回答问题的主要任务就变成了在段落中找到答案，
基本上没有困难。

通过研究上述文章的结构特征，不难发现，在阅读理解中，任何体裁的文章都遵循这样一种共同的模式：提出主题（观点或例子）----
用例子分析原因(或批驳观点)-得出结论。
把握文章的结构特征，有助于读者更加自觉地关注文章的开头和结尾，区分观点和例子，准确定位和快速回答四级考试的阅读理解。

二、巧妙绕开生词
我们在这里提到的巧妙绕过原始单词的方法和上述分析文章结构特征的想法是统一的，也就是说，只要我们整体掌握了文章，我们仍然可以理解整篇文章而不知道每个单词。
1.并非所有单词在英语文章中都具有相同的功能。有些单词具有传达主要信息的功能，而有些单词主要起语法作用，或其传达的信息与下面的其他信息无关。
1.并非所有单词在英语文章中都具有相同的功能。有些单词具有传达主要信息的功能，而有些单词主要起语法作用或传达的信息与下面的其他信息无关。这些词包括：专有名词，如人名、地名、组织名等。当我们遇到这些词时，只要我们能专有名词，就能理解文章而不知道它的意思。例如，在以下句子中："In
fact",saysDavidDinges,asleepspecialistattheUniversityofPennsylvania
SchoolofMedicine,"there'sevenaprohibitionagainstadmittingweneed
sleep."两个引号之间的部分不用管。还有类似的:"Wehavetototallychangeourattitudetoward
ning,"saysDr.WilliamDementofStanfordUniversity,thegodfatherof
sleepresearch.

2.我们不需要找出上述部分的原因是，它们背后经常有一个同位语来解释它们的意思。这是我们不理解所有单词意思的第二个原因。这是我们不理解所有单词意思的第二个原因。也就是说，如果我们不熟悉文章中的一个单词，我们也可以帮助判断统一文章中的其他信息。这些信息包括:同位语、下定义、解释、例子、同义词、反义词、上下义词和标点符号(如解释和解释破折号和冒号)。

抓住句子的主干

要快速准确地理解文章，不仅要把握关键句子，还要把握句子中的关键成分。它主要是句子的主干，如主语、谓语和宾语，因为它们是传达信息的主要载体。无论它们有多长，多复杂，它们都是辅助成分。例如，在以下句子中：Another
elementintheemergenceofprodigies(神童),Ifound,isasocietythatvalues
excellenceinacertainfieldandisablenurturetalent.只要我们抓住它Elementis
society.我们可以知道社会是神童出现的一个因素。

我们在今天的演讲中要解释的核心问题是，当我们阅读英语文章时，我们必须有一个全球的概念，从宏观上把握文章，做到这一点，我们可以平静地处理各种各样的问题。

四、抓住"第三词汇"
语法中的功能词对理解句子非常重要。同样，文章中的组织实义词对理解文章也非常重要，因为掌握它们可以大大提高阅读理解中预测以下内容的能力。

四、抓住"第三词汇"

语法中的功能词对理解句子非常重要。同样，文章中的组织实义词对理解文章也非常重要，因为掌握它们可以大大提高阅读理解中预测以下内容的能力。我们称这些词为
"第三词汇"(不同于只起语法作用的功能词和一般实义词)。抓住它们，抓住文章的核心意义。有很多这样的词，其中最常见的是：

achieve,addition,attribute,cause,change,consequence,deny,effect,
explanation,fact,form,grounds,instance,kind,manner,matter,mathod,
opposite,point,problem,reason,respect,result,same,situation,thing,

另外，有人认为"第三词汇"主要是一些"照应名词"，其中包括：
abstraction,roach,belief,classification,doctrine,dogma,evaluation,
evidence,insight,investigation,illusion,notion,opinion,position,
supposition,thery,viewpoint等等。

其他人总结了一些文章的类型"第三词汇"。

其他人总结了一些文章的类型"第三词汇"。比如：在"问题---解决"这些都在文章模式中"第三词汇"更加固定和清晰。它们有：

问题：concern,difficulty,dilemma,drawback,hamper,hinder(hindrance),
obstacle,problem,snag等。

反应：change,combat(v),comeupwith,develop,find,measure,respond,response等

解决或结果：answer,consequence,effect,outcome,result,solution,(re)solve等。

评价：（in）effect,manage,overcome,succeed,(un)successful,viable,work(v.)

聚集于"主张---反主张"文章结构模式中的这类词汇包括：claim,state,tru

th,false,infact,inreality,{n}{n}

大学英语四级阅读理解试题40篇

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2020年7月大学英语四级阅读答题技巧

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