那么，四级英语听力长对话吗？

M:ItreallyannoysmewhenKatecallsherfriendsduringof-ficehoursWhatdoesthewomansuggestthemando?Whatdoesthewomansuggestthemando?

英语四级听力长对话，英语听力技巧第四讲话短对话-请求和建议

请求和建议是对话中常用的表达方式，通常通过一些固定的表达方式或问题来获得。

Whatdoesthemansuggestthewomando?

Whatdoesthewomanaskthemantodo?

【听力材料】例子(2016年全国课程标准卷)I)Text3

M:ItreallyannoysmewhenKatecallsherfriendsduringof-ficehours.

W:IfIwereyou,Iwouldtellhertostop.

M:Maybeyou'reright.Iwilltalktohersometime.

Katetostop.

Kate'sfriends.

awayfromKate.

根据对话中IfIwereyou,Iwouldtellhertostop.可以得出，女士的建议是告诉Kate不要这样做

了。答案应该为A。答案应该为A。

回答这类试题时，听的重点应该放在表达建议或要求的句子上。一般来说，这类句子是解决问题的关键。常见的句子有：Isuggest.you'd

better.wouldyoumind.whatif.whynot.couldyou

please.等。有时用非真实条件句来表示。

英语四级听力长对话材料和英语四级听力长对话答题技巧

长对话的主题通常更接近生活，其主要主题类型也可以分为两类：第一类是细节，包括时间、地点、角色、数字等，在听文章时记录关键词并与选项进行比较，以确保准确性。让我们学习英语四级听力长对话的答题技巧。

英语四级听力长不知道怎么听

！智课网（Smartstudy）为您解答

四级考试不仅是赛，也是拉力赛。在这场激烈的竞争中，只有燃料充足、动力充沛的人才能脱颖而出。为此，智课网毕业证样本网专门为您奉献这顿备考大餐，为您备考增添了足够的动力！

四级考试逐渐淡化了词汇和语法知识的纯和语法知识的模式，但将词汇和语法渗透到各种问题中，实际上增加了测试问题的难度，但也对考生的词汇和语法掌握提出了更高的要求。现在，我们应该继续背诵单词，巩固对关键语法知识的掌握，不能放松。

1.词汇:继续加强，不要放松

攻克四级考试的单词关不是临时突击，而是日积月累。考生要把记单词变成日常工作，坚持每天复习前一天背的单词，记住新单词，这样才能熟悉词汇。当然，在这个阶段，考生不必花很多时间记住单词，只需要每天花10~15分钟，最重要的是坚持每天复习，考试前不要放松。如果你觉得用书背单词太难了，也可以用迈西背单词软件等工具辅助记忆，比较快，没那么无聊。

2.语法:依然重要，参考真题

考生在做四级真题时，要有意识地思考每道题目的考点，这其中就包括语法考点。在考试前有限的时间内，考生不需要全面复习语法知识，建议语法复习注重四级考试填空和翻译真实问题，对虚拟语气、定语从句、状语从句、动词非谓语结构等重要语法点，并参考个人情况做好填空工作。

关于题型，这里主要提出一些关于听力、阅读、写作的备考建议，希望能帮助考生在下一次备考中有针对性。

1.听力:培养习惯，认真听真题

一般来说，听力比其他部分更容易通过短期冲刺提高分数，因此应该成为考生冲刺阶段的焦点。在这个阶段，考生应确保每天至少听30分钟的真实听力问题，可以以五天为一个阶段，努力在考试前完全听56套真实听力问题，具体方法如下：

第一天:听一套四级听力真题。在听的过程中，要集中精力，但不要因计较听懂多少而影响情绪，尤其要注意听的过程不能间断，不要因遇到听不懂的单词、词汇或句子而中途中断音频。

第二天:重复第一天听到的音频。和第一天一样，考生不应该急于理解全文。听完这一遍，再拿出原文大声朗读。

第三天：跟着音频。还是同样的音频，这次听的时候，考生每次放音频都要停顿，这样才能重复。按照这个方法再读一遍全部内容。

第四天:从头到尾听音频。此时考生应能感觉到基本能理解90%以上的内容。

第五天:再读一遍，确认正确。每次放同样的音频，停止，然后重复，重复原文，听音频，然后阅读，直到完全重复正确。通过这种精听训练，考生不仅能熟悉英语的语感和发音特点，还能训练自己对英语的反应速度，提高做题效率。

2.阅读：改掉旧习，注意方法

相信考生在近半年的备考中增加了大量的阅读量，在最后的冲刺阶段，建议考生注重阅读速度的训练。有的考生在阅读中养成了指读或笔读的习惯针对此，考生一定要着重通过训练改变这一习惯。在备考阅读时，建议大家注意以下几个方面：

考生在阅读文章时，不要每次只看一个单词，而是在阅读时加宽视野。每次看4~6个单词，不要用手指或笔一个接一个地读单词，而是用眼睛扫描。如果考生一开始感到不习惯或困难，他们可以每次训练自己读两三个单词，然后通过多次练习逐渐满足要求。

重点阅读与次要阅读相结合。每篇文章都有核心内容和次要内容。考生应学会区分这些内容，并在阅读中有主有次。一般情况下，应重点阅读的内容包括：①对于一些设置小标题的阅读文章(尤其是快速阅读)，小标题具有重要的提示功能；②对于每一段的首尾句，首尾句通常包含反映这一主题的重要线索，应仔细阅读；③表示逻辑关系的词汇不仅起到连接句子的作用，还提示考生哪些句子是有效的信息。

当你在阅读中遇到不懂的单词(组)或句子时，不要在它身上停留太多时间，尽量保持阅读的一致性。如果这部分内容涉及到问题点，考生可以仔细分析和判断具体问题后的含义。

3.写作:研究范文，适当练习

写作材料的积累是基于大量阅读。因此，考生的写作准备过程应该从阅读优秀的作文模型开始。在阅读时，考生应仔细分析模型文本中的词和句子，以及如何在自己的写作中适当使用这些词和句子，并将其转化为自己的写作模板。考生在学习表达的同时，也要学习范文的结构，了解不同类型文章的不同讨论方法。考生不仅要学习范文中优秀的表达和结构安排，还要利用最后一个月多写多练，保证每周至少写两篇作文。写作题目是近两年四级写作真题。这些题目虽然已经考过了，但在风格和结构上有很大的参考意义。每次写完作文，考生都要根据优秀的范文找出自己的不足，取长补短。

很多考生都有考前挑灯夜战的习惯，因为单词还没熟悉，语法还没掌握，真题还没完成……事实上，这是一个的习惯。人确实有很强的短时记忆能力，但对于英语考试来说，这种能力只能起到极其有限的作用。对于一些中文考试，如政治和历史，考生可以在考试前熬夜提高考试成绩。然而，英语是不同的。这是另一个语言系统。考生在参加英语考试时也需要一个编码转换的过程，因此短期突击记忆无法提高分数。建议考生在考试前一周调整生物钟，按时休息，晚上不要熬夜，以确保白天精力充沛。因为四级考试是9:00~11:30，如果考生因为考前睡眠不足而在考场感到困倦，之前的努力会大大降低。

希望能帮到你！