计算过程:NaCl分子量为585,所以1molNaCl=585g,1mmolNaCl≈006g。数学练习不仅调查一个知识点,而且可以通过一个公式来解决。通常有许多知识点相互关联,当学生的基础知识相对不扎实时,很难灵活使用。
补钾、补钠、补碱简易转换公式
高中补物理还是补化学讲解:
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记住以下常见的值和公式计算,可以让我们事半功倍。
01补钠
1mmolNaCl=10%NaCl0.6mL
计算过程:NaCl的分子量是58.5,所以1molNaCl=58.5g,1mmolNaCl≈0.06g。10%NaCl=
10g/100mL=1g/10mL。那么1mmolNaCl→10%NaCl毫升数:0.06×10=0.6mL。
NaCl生理需求量=10%NaCl45mL
计算过程:成人每天生理需要量约4.5g,即75mmol。换算为10%NaCl,为:0.6mL×75=45mL的10%
NaCl。氯化钠的每天生理需要量为10%的氯化钠45mL。
治疗低钠血症
补钠公式=(需要改进的mmol数)×体重kg×0.6
而1mmolNaCl≈0.6mL10%Nacl。因此,需要补充10%NaCl毫升数的计算公式如下需要改进的mmol数)×
体重kg×0.6×0.6(需要改进的mmol数)×kg×0.4mL注:该算法不包括生理需求。
02补钾
1mmolKCl=10%KCl0.75mL
计算过程:KCl的分子量是74.5,所以1molKCl=74.5g,1mmolKCl≈0.075g。10%KCl=10
g/100mL=1g/10mL。那么1mmolKCl→10%KCl毫升数:0.075×10=0.75mL。KCl
生理需求量=10%KCl60~70mL成年人日生理需求约3~4左右g钾,而不是3~4g氯化钾,氯化钾的分子量是
74.5.钾的分子量为39,因此成人的日常生理需求KCl的量约6~7g。换算为10%KCl溶液:氯化钾的日生理需求量为10%
氯化钾60~70mL。
治疗低钾血症
补钾公式=(需要改进的mmol数)×体重kg×0.4。而1mmolKCl=0.75mL10%KCl。
换算为10%KClmL数为(需要改进的mmol数)×体重kg×0.4×0.75。(需要改进的
mmol数)×kg×0.3mL。注:该算法不包括江湖上流传的生理需求量「补钾3、6、9」即氯化钾。
03碳酸氢钠
1mmolNaHCO?=5%NaHCO?1.7mL
计算过程:碳酸氢钠(NaHCO?)分子量是84,1molNaHCO?=84g,1mmolNaHCO?=0.084g。5%
NaHCO?=5g/100mL=1g/20mL。那么1mmolNaHCO?→5%NaHCO?毫升数:0.084×20≈
治疗代谢性酸中毒
补充HCO?ˉ公式=(需要改进的mmol数)×体重kg×0.4
而1mmolNaHCO?≈1.7mL5%NaHCO?
换算为5%NaHCO?mL数为
(需要改进的mmol数)×体重kg×0.4×1.7。
(需要改进的mmol数)×kg×0.7mL。
注:一般先给半量,防止矫枉过正。
高中补物理还是补化学好
哪一门最难补物理或化学?
我相信除了教育行业的人,其他行业的人不知道,甚至学生的父母也不一定知道。一般最了解的是老师和学生自己。为什么呢?当然,经验是积累起来的。
不仅是高中生,普通学生也有一个问题,那就是偏科,曾经让学生和家长很苦恼。中小学偏科有救,高中偏科难,即使补课也难以提高成绩。
哪些学科偏科难补?
其实在很多人眼里,数学并不难,也是一门容易提高成绩的学科。在个人眼中,高中数学成绩提高的是最快的,也是最容易提高成绩的。那为什么很多人认为数学成绩最难提高呢?
主要原因是数学不仅考察学生的计算能力,而且有各种公式定义,不能背诵,需要实际使用,灵活使用困难。
数学练习不仅调查一个知识点,而且可以通过一个公式来解决。通常有许多知识点相互关联,当学生的基础知识相对不扎实时,很难灵活使用。
即使补课,简单的辅导也不会知识点,也有很多相关性,所以辅导数学基本上从最基本的开始。
第二,物理
高中物理真的不难。高中物理主要讲电、热、能、磁。简单的每一个其实都是好的,但是高考不是考单独的知识点,而是综合知识点。
而些知识点很难联系在一起。而且物理公式很多,很难记住。高考不告诉公式,需要学生自己背诵,实际使用。
物理高中和初中有很多联系。大多数学生初中物理基础差,高中物理成绩不理想。而物理成绩偏科的同学,看到物理题经常头晕,一点思路都没有。
做题更是下不去手,完全没有方向,即使补课也很难提高,算是最难提高的学科。在新的高考模式下,物理占很大比例,所以物理不能偏科。
第三,英语
女生一般学英语比较好,但是对于偏科的学生来说,也是认识你,你不认识。
补课也很难,因为知识点就在那里。即使是语法,学生最大的困难是不懂单词,词汇量少,不懂固定搭配,不熟悉一些语法。
在英语中,有些问题需要通过语法来确定。如果学生不熟悉语法,自然会更容易。
事实上,英语是这些学科中更容易提高的学科。如果你补课,你可以单独辅导语法和辅导阅读理解和回答问题的技巧。掌握后很容易提高。
但单词基本上取决于学生自己,没有人能为自己背诵单词。
如何避免高中生偏科?
避免偏科最好最有效的方法之一就是基础扎实。一个基础扎实的学生,即使一时没有反应老师说的话,也知道老师在说什么。
课后少花点时间吸收内容。再加上练习,灵活运用,一般不容易偏科。
2.上课注意力集中
认真听课,不要分心,也许你只是分心5分钟,错过了老师说的关键知识,你从同学那里得到的理解,将是另一种理解方式。毕竟每个人的理解都不一样。
3.当天消化知识
当天消化知识点很重要。很多学生偏科,就是当天的知识点没有消化,总想着明天再学,但天还有明天的知识,时间是固定的。
经常留下未消化的知识点,久而久之,积累的知识点就会越来越多,导致偏科也就不足为奇了。高中的所有学科都是一样的,知识点是一致的,否则为什么要先谈基础知识,再谈难点,这是事实。
有时候,学生可能会认为这只是一个知识点,没关系,但当他们进行全面调查时,他们会感到困惑。他们练习了太多的知识点,不知道如何使用它们。
4.课后及时复习
课后复习是必要的,因为学生对课堂内容的吸收程度有限,其余内容需要课后吸收、巩固,加上练习,更好地掌握。
知识靠课堂听内容,完全不做题,不复习,其实不到两天就会忘记一切,就像不听一样。因此,课后复习很重要。
其实总体上来说,高中的每一个学科都是有一定难度的,学生都要认真对待,尤其是新高考模式下,更加不能偏科,会影响以后的就业
补课补物理数学还是化学好?
按照数学、物理、化学的顺序补充,前者补充数学,我以前老师说数学是生命!虽然对现实生活用处不大,但在应试教育的情况下,补数学要看你弱补哪科,不能盲目补。数学是基础,物理是难点。化学可以和它们同时进行,对化学没有影响。先补数学,因为学物理的时候会用到很多数学方法,比如求极值,再补物理,学起来会比较容易。若lz是初中年级,又觉得自己的记忆能力理解能力比较好,化学不能补,我就是,呵呵。
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