5E有吗，四级英语怎么过

此外，听力问题的文本答案是CET-4考试中最简单的部分。以它为突破口，先看它，认真理解每一个单词，理解每一个句子，多读几遍，然后一句一句地听写，找出你不懂的地方和写作时不确定的单词，查字典，多问老师，然后跟着录音多读，直到你背诵。

如何通过英语四级，如何通过英语四级

第一步：看听力。

CET-4听力的小对话展示了非常实用的场景，语言非常真实。如果考生能阅读、模仿和背诵多年来CET-4试题中的所有小对话，那么你的英语口语就会很滑。如果考生的中学基础不是很牢固，考生也可以用它来进一步学习基本词汇和语法。此外，在听力部分，无论是小对话还是笑话，都有一些新单词，这些单词，如果考生能理解，在阅读中自然会看到，这些单词将成为考生的词汇军队"嫡系部队"，听、说、读、写、译都可以随时调度，然后以这些词为基本词汇，通过词根、词缀、同义、反义、形状相似、声音相似等方扩大词汇量。由此可见，招人不喜欢的四级听力，其实"全身都是宝"。此外，听力问题的文本答案是CET-4考试中最简单的部分。以它为突破口，先看它，认真理解每一个单词，理解每一个句子，多读几遍，然后一句一句地听写，找出你不懂的地方和写作时不确定的单词，查字典，多问老师，然后跟着录音多读，直到你背诵。这样，两套题下来，听力会有质的飞跃，词汇量会飙升几百。而且，多背诵句子和短文对作文也有很大的好处。

第二招：听写听力。

这个时候，不要先看文字的答案。你应该一句一句地听写。如果你听不懂或写不出来，多听几遍，然后根据音标查字典。你也可以看看选，找到一些线索。如果你真的写不出来，先把它放在马上，但要留出位置，做标记。听写完一套题，再对答案，最好用另一种颜色的笔，标出写错和没写出来的部分。分析听写不正确或听写不正确的原因，是连续阅读、弱阅读、失音、混合还是由于英语和美国声音的差异，然后阅读和背诵。听写记录一定不能扔掉，它不仅刻下了考生在四级考试中的每一个脚印，也是考生以后复习的好材料。认真学习十套题，听力18分可以收入账下。

第三招：创作作文。

找到解文章结构、每一个单词、每一句话的基础上，找到四级考题后面附着的范文。它能进一步巩固基本语法，扩大词汇量。十几篇文章下来，自己练习，尽量用自己熟悉的单词和句子，然后检查错误。练几篇文章，考试的时候肯定会想得像泉涌，十分钟后，一篇好作跳到纸上。以上两招结束后，听力和作文可稳拿30分，四级及格胜利在望。

第四招，挖阅读。

不要求快，要知道，要想一目十行，必须先十目一行。阅读也应该像听力一样，一句一句地挖掘，理解每个单词，甚至打印错误

英语四级怎么过，英语四级怎么说？

我用英语写简历，‘通过大学英语四级’怎么翻译？大学英语四级通过PassedCET-4。

我在大学期间通过了大学英语四级考试。

Atcollege,IpassedCollegeEnglishTest-Bandfour.

我通过了大学英语四级考试。

IpassedthecolleageEnglishTestBand4.

我成功通过了大学英语四六级，掌握了这门语言的基本理论和实践知识。

IpassedCET4andCET6withaeaseandacquiredbasictheoreticaland

practicalknowledgeofLanguage.

A：我已经学英语10年了，而且我通过了大学英语四六级。

A:IhavelearnedEnglishfor10years,andIhavepassedCollegeEnglishTest

Band4and6.IhavepassedCET-4.

说全了就是Ihavepassedcollegeenglishtestbandfour.PassCETBand4Ihavepassed

CET-4.通过大学英语四级

PassCETBand4

如何通过英语四级？

首先，利用历年真题。从现在到考试前每天做一套真正的问题，四级学生早上下午做真正的问题分析，六级学生下午做真正的问题分析，严格按照考试时间，所以练习让自己容易进入考试状态，在规定的考试时间内完成所有的问题。从现在到考试前每天做一套真正的问题，四级学生早上下午做真正的问题分析，六级学生下午做真正的问题分析，严格按照考试时间，所以练习让自己容易进入考试状态，在规定的考试时间内完成所有的问题。

其次，熟悉并利用好做题的方法。

第一，听力。改革之后的听力只是在最后听写部分进行了小小的变化把原来的单词和句子听写变成了单词和短语听写。事实上，这种变化不仅对准备方法没有影响，而且强调了准备方法的重要性。从现在开始，我们必须每天在考试前做听写练习。现在我们用历年真题中的八个短对话和听力考试的最后一部分听写内容，这是最接近考试难度的，让自己在考试中保持听力状态，不会慌张分心。此外，除了基本技能外，还应注意课堂上的技能：主题原则、反向原则、逻辑原则、数字原则等。在短对话真正开始之前，有近7分钟的时间，充分利用这些时间预览选项，有效缩小听力范围。例如：A.

Shecanhelpthemantakecareoftheplant.B.Mostplantgrowbetterindirect

sunlight.C.Theplantsneedtobewateredfrequently.D.Theplantshouldbe

placedinashadyspot.

根据主题原则，在这四个选项中B．C．D项都说植物生长的内容，A项不能排除；根据反向原则，B项和D项成相反项（B说植物喜阳，D说植物喜阴)所以听的时候要注意BD两项就够了。通过这种方式，短对话的准确性可以大大提高！有了这样的方法，短对话的准确性就能大大提高了！长对话和短文听力在练习的时候也是利用好上课时所讲的技巧：所听即所选、动态做题。最后的听写部分将播放三次，第一次和第三次没有停顿，只有第二次停顿，所以听写单词和句子分别完成三次，第一次只写前三个字母和一些短语内容，然后通过第二次和第三次改进单词和短语。CET-4和CET-6的问题类型相同，但CET-6听力内容中涉及的词汇和短语在一定程度上会比CET-4更难；CET-4短对话的一些问题可以从一个人的话语中判断，CET-6基本上需要结合两个人的话语才能得到答案。

第二、阅读。本次改革中的阅读发生了很大的变化，保留了深度阅读。原来的快速阅读已经成为段落信息搭配题，四六级都有选词填空。建议考生先深入阅读，再做段落信息搭配题，最后选词填空。这种安排是因为选词填空是一种高投入低产出的问题，尤其是对于基础差的考生。因此，我们应该注重深度阅读和段落信息匹配，以确保不失分。最后，阅读部分也会有一个好的分数。

1.深度阅读，利用课堂上提到的靶向阅读方法，必须确定准确有效的阅读区域。对于题干中含有关键词的题目，进行微观阅读，即在文章中找到题干中的关键词，仔细阅读包含关键词的部分，找出相应题目的答案；题干中没有关键词的题目是宏观阅读，即阅读相应段落的第一尾句。答案ET-4阅读中，答案基本上可以在定位有效阅读区域中找到。如果没有答案，我们应该利用句子之间的逻辑关系来判断有效阅读区域的扩展，从而找到答案。与CET-4相比，CET-6阅读主题需要更多的逻辑关系判断和总结，从而增加难度系数。

2.段落信息搭配题，通过大纲样题可以了解两个方面。一个方面是定位能力，另一个方面是理清段落顺序的能力，也就是说改革之后的题目顺序和文章展开顺序不一致了。所以要先通读题干找出关键词，先做含有数字的题目(数字比较明显，在原文中定位比较好)，再按顺序做题。学生们应该在文都课堂上经历这样的实践。只要他们掌握了这样的解决问题的方法，你就会发现这10%的分数是给你的。

3.选词填空，这类题只占5%，更强调考生的基本功和正确的做题步骤:浏览第一步A-

O这15个选项后来标记了词性和词义；第二步是进入文章判断空间中所需的词性和词义，并在相应的词性中找到符合意义的选项；选择第三步后，划掉这个项目，进行第二个问题。以这类题目完成所有题目。

三、翻译-汉译英。这是改革内容较大的一部分，从5个短语完成句子的原始翻译形式到150字左右的4级翻译文章，6级翻译约180字。翻译是最体现英语学习者基本功的一部分，所能应用的应试技巧也比较少，所以成为考生最为担心的一部分内容。对于翻译，我们应该有一个理性而清晰的理解：翻译没有唯一的标准答案，翻译必须在现场得分，样本问题告诉你四六考试对考生的翻译能力要求不是很高，可以达到达（翻译三个领域信、达、优雅）会得到一个好的分数。因此，从现在开始，学生应该练习每天翻译一篇文章（文化、经济、历史、社会发展等主题），使用双语材料（如国家翻译证书考试3级）。首先，翻译文章的内容而不阅读英文翻译，然后与参考翻译进行比较，找出差异，纠正自己的缺点。这个动作一直持续到考试前。考试不会很难，试着简单准确地翻译句子，但一定要确保每个句子的语法都是正确的。

第四，最后说作文。在这些CET-4和CET-6考试中，作文发生了一系列变化，包括漫画作文和图表作文的再现。即使是没有图表和漫画的纯文本描述的作文也成为了开放式作文。这些变化要求考生对作文有一个全面的把握，对于开放的作文没有太多明确的文本提示，所以考生需要首先列出大纲，让文章根据大纲展开。现在作文模板已经泛滥了，单凭模板积累的作文很少得高分。临近考试阶段的考生应至少两天开始写作文，最好每天写一篇，以确保考试不会因为紧张等原因导致作文失败。在这个阶段，我们必须完善我们的文章，这样我们写的句子结构就可以与模板的句子结构混合，没有明显的区别。提高写作水平的一种方法是重写：对于已写好的作文，句型和单词重写——一般来说，短语比单词更容易得分，各种从句更容易得分，使用分词更容易得分，被动比主动更容易得分，强调句子更容易得分，适当使用插入语言更容易得分。因此，考生在写作文时可以有意识地接近这些方向。只有与主题密切相关，段落清晰，文字丰富，才能轻松获得高分。