新津职业高级中学创建于1983年。学校占地93亩，建筑面积近4万平方米，固定资产约1.2亿元。学校于2008年与县技工学校合并，是一所集学历教育、职业培训、技能鉴定为一体的综合性中等职业学校。
学校现有教职工133人，其中专任教师117人。专任教师中，高级职称教师30人，占25.7%，中级职称教师53人，占45.3%；“双师型”专业教师占96%。学校有1400多名学生。
学校现开设机械加工技术、学前教育、高星级酒店运营与管理、计算机应用、物流服务与管理、电子商务、会计学、电子技术应用等8个专业。学校现有教学设施总价值1700多万元，拥有专业设备1400多台套，校内专业实践实训室30个，多媒体教学设备70台套，理实一体化教室10个，实训站1200多个，图书7万多册，校外实训基地10个。
近年来，学校立足区域产业规划发展，依托产业园区建设，有效整合园区与学校、企业与专业、人社与教育等职业教育资源，拓宽办学渠道，创新办学理念，强化办学实力，初步形成了“三进一负责”的办学特色，起到了积极的示范作用。
学校先后被评为四川省绿色学校、成都市示范性中等职业学校、成都市校风示范学校、成都市藏区免费中等职业教育先进集体、成都市依法治校示范学校、四川省中等职业教育学生内务管理示范学校、成都市心理健康实验学校。2013年，成都市教育科学研究院在我校建立了教研员工作室。
“三进”即“学校进园区、企业进学校、教学进车间”。一是“校进园出”的学校发展模式。学校将建在工业园区内，学校的发展将纳入当地经济建设和社会发展的总体规划，并根据当地产业发展的需要设置专业。二是“企业进学校”的深度校企合作模式。以校企共建实训基地为平台，学校与企业在资金、人才、设备等资源上实现互补，丰富和提升学校文化与企业文化的交流，从而从根本上深化学校教育教学改革。第三，“教学进车间”是一种理论与实践相结合的教学模式。以专业技能为核心，注重实践教学，加强专业课程体系和技能体系建设，切实体现“做中学、做中教”的原则。
“第一牵头”指的是“专业牵头”。这是成都市教育局倡导的“3 N”集团化办学形式之一。成都职业技术学院以区域职业教育集团为平台，以县校合作为体制机制保障，承接我校高星级酒店运营与管理、后勤服务与管理两个专业，进一步促进中高职教育衔接，全面提升专业办学水平和人才培养质量。
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