什么系,四级听力训练哪个好?

文章摘要:

本文主要涉及英语听力训练中的对话和独白内容。首先介绍了听力训练的一般情况,包括选择题和答案标记方式。接着提供了五段对话和独白的详细内容,包括关于聚会迟到、艺术品展示、课程选择和艺术特长的讨论。其中Sophia因为派对迟到向Simon道歉,而Kuhn的艺术才华被发现并因其独特的明亮色彩和儿童般纯真表达而独特。最后提到了语言中心奖励项目提供的内容。

Whyisthemantalkingtothewoman?WhydoesSophiaapologizetoSimon?ForbeinglateforthepartyWhathenedtoSophia'sfather?

四级英语听力训练哪个好?高中英语听力训练

第一部分听力(共两节,满分30分)

什么系,四级听力训练哪个好?

做题时,先把答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)

听下面五段对话。每次对话后都有一个小问题,从问题中给出A、B、C选择三个选项中的最佳选项。听完每一段对话,你都有10秒的时间回答小问题,阅读下一个小问题。每次对话只读一遍。

例:Howmuchistheshirt?

A.£19.15.B.£9.18.C.£9.15.

答案是C。

1.Whatarethespeakerstalkingabout?

A.Aparty.B.Agift.C.Atrip.

2.Whatisthemanconsideringdoing?

A.Joiningaresearchteam.

B.Startinghisownbusiness.

C.Attendingmoreinterviews.

3.Wherearethespeakers?

A.Inalibrary.

B.Inastore.

C.Inabank.

4.Whyisthemantalkingtothewoman?

A.Tofixthedoor.

B.Toplaceanad.

C.Toseeaflat.

5.Whatwouldthewoman'sgrandmaliketodo?

A.Leaveherhometown.

B.Visitherchildrenoften.

C.Liveinherownhome.

第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)

听下面五段对话或独白每段对话或独白后有几个小问题,从问题中给出A、B、C在三个选项中选择最佳选项,并标记在试卷的相应位置。在听每一段对话或独白之前,你会有时间阅读每一个小问题,每一个小问题5秒钟;听完之后,每个小问题都会给出5秒的答案时间。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

6.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?

A.Inanoffice.

B.Athome.

C.Atagasstation.

7.Howdoesthemansound?

A.Impatient.B.Confused.C.Humorous.

听第7段材料,回答第8、9题。

8.WhydoesSophiaapologizetoSimon?

A.Forleavingwithoutsayinggoodbye.

B.Forbreakingthewineglasses.

C.Forbeinglatefortheparty.

9.WhathenedtoSophia'sfather?

A.Helosthisjob.

B.Hehadanaccident.

C.Hemissedameeting.

听第8段材料,回答第10-12题。

10.WhatisTracy?

A.Astudent.

B.Alibrarian.

C.Aprogrammer.

11.WhatdoesJimthinkofhisjob?

A.Enjoyable.B.Demanding.C.Boring.

12.WhatisJimprobablygoingtodo?

A.Meetafriend.

B.Eatsomething.

C.Seehisboss.

听第9段材料,回答第13-16题。

13.Whatisthewomandoing?

A.She'sinterpretingapainting.

B.She'schairingameeting.

C.She'shostingaprogram.

14.HowdidKuhngetthename“Hy”?

A.Fromanoilpainting.

B.FromacityinMexico.

C.FromhisinitialsinSpanish.

15.WhodiscoveredKuhn'sartistictalent?

A.Hischildhoodfriend.

B.Hisfather.

C.Awomanartist.

16.WhatmakesKuhn'sartspecial?

A.Hisfocusonlifeoftheaged.

B.Hisuniqueuseofbrightcolors.

C.Hisexpressionofchildlikeinnocence.

听第10段材料,回答17-20题。

17.Howmanylevelsofcoursesdoestheprogramoffer?

17.Howmanylevelsofcoursesdoestheprogramoffer?

A.Seven.B.Eight.C.Twelve.

18.Whatisthestrengthoftheprogram?

A.Itcanmeetpersonalneeds.

B.Itisavailablethroughouttheyear

C.ItprovidescoursesonU.S.culture.

19.Whatcanstudentsgetiftheyperformwellinanend-of-sessiontest?

A.Acourseforfree.

B.Achancetoworkpart-time.

C.Apromotiontoahigherlevel

20.WhatdoestheLanguageCenterBonusProjectoffer?

A.Extrapracticehours.

B.Socialactivities.

C.Fieldtrips.

参考答案

(Text3)

M:Excuseme.I’msorrythatthesebooksweredueyesterday.

W:That’sOK.Youknowyouneedtopayafineforthat,right?That’sone

dollarandfiftycentstotal.

(Text4)

M:Hello!That’sone

dollarandfiftycentstotal.

(Text4)

M:Hello!

W:CanIhelpyouwithanything?

M:Er.Yes.I’mheretoseetheflat.Isawyouradaboutaroomfor

W:Oh,you’vecometothewrongdoor.Theflatforrentisonefloorup.

(Text6)

M:Comeon.It’stimetogo.WepromisedMomnottobelate.

W:Justholdyourhorses.What’sthehurryanyway?

M:Well.I'llgettostopandputgasinthecarfirst.

W:Thatwon’ttakelong.

M:Well,itwon’tifthereisnolinethere.

W:But,I’mnotquiteready.

M:I’llgiveyoufivemoreminutes.ThenI’mgoingonwithoutyou.

W:Youwouldn’tdothattome.

M:Ohyes,Iwould.

(Text7)

M:Hello,Sophia!

partysuddenly.Youknow,IwasinsuchahurrythatInearlyknockedovera

tablewithglassesofwine.

M:Oh,forgetit.Jashartoldmeyourdadhadanaccident.Howishenow?

W:Muchbetter.Hehurthiskneeinhisofficeandhe’snowathome.He

willhavehislastointmentwiththedoctornextMonday.Iguesshe’llbe

abletogetbacktoworksoon.

(Text9)

W:Goodevening,thisisMeetingArtists.OurguesttodayisJames

PatricKuhn,t

hehyartist.Mr.Kuhnisfamousforhiscolorfulmurals.That

{n}

is,picturespaintedonawall.WelcomeHy.Ouraudienceiscuriousa

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