哪一年，如何补充初中知识？

假期参加了补习班，把之前落下的都补回来了，物理化学要提分其实很快就能提高。后来听了老师的建议，放弃了背单词，开始刷阅读题。找志同道合的同学，一起努力。反击阶段也很忙很累，需要找志同道合的朋友，和我们一起学习，互相鼓励，互相监督，互相安慰。

如何补充初中知识:如何花一年时间学习初中知识，取得好成绩？

我在2015年参加了广州的高中入学考试。在初中的第一天和第二天，我的成绩急剧下降。如果高中入学考试的成绩估计是520分，我意识到我甚至不能读高中。

所以我在初中三年级有一种紧迫感，花了一年的时间努力学习。最后，我在高中入学考试中考了668，可以上一所好高中。

虽然我的成绩比不上那些本来就是学霸的人相比，但对我自己来说，我花了一年时间提高了近150分。已经算是突飞猛进了。以下方法亲测有效，效提高学习成绩，建议收藏，下次尝试。

一、定中考目标。

1.为自己设定中考目标

想想你想考哪所中学？尽量把目标定得稍微高一点，但也不是遥不可及的高度。排除一切不必要的干扰，坚定今年要做的就是考上好学校。

2.收集以前的资料，中考多少分就能保证考上你心目中的学校。这就是你的目标分数。

二、制定好战略目标。

①拆分计划，明确方向。

例如，你考680分。然后你可以想想你需要达到多少分才能得到这个分数。下表包括你目前科目的水平分数和你的目标分数，这取决于它们之间的差异。这就是你必须努力实现的距离。

②分析各学科，制定学科计划：

a.最重要的是学好物理化学。

物理化学是初二和初三的课程。这两门课不需要基础，所以初二和初三开始努力学习。还能取得好成绩。

与其他科目相比，这两个科目的努力性价比很高。因此，尽量在这两个科目中获得高分，以弥补其他科目基础差带来的不足。

我们要知道，努力是有性价比的。如果你想提高同样的分数，你可能会花很多时间在其他科目，尤其是化学，只有三年级，你和其他学生之间的差距几乎为零。与其他科目不同，恶补需要大量的时间和精力。

初二上学期物理成绩在及格线上下，后来才意识到物理的重要性。假期参加了补习班，把之前落下的都补回来了，物理化学要提分其实很快就能提高。

后来中考物理98分，化学93分。它极大地弥补了我其他科目基础差的缺点。

b.分析卷面分值法

比如英语(以广东省为例)120分=听说考试30分 语法选择15分 完形填空10分 阅读理解30分 阅读填空5分 写作30分。

听说考试30分靠早读和课堂训练，课堂上积极与老师互动，每天在软件上模拟练习一个月。

阅读 完形有45分，每天完成作业后做3次阅读 完成一篇文章(考试中一套的量)可以在半小时内完成。重新梳理错误，记住小书中不会的单词。坚持下去，2周就能见效，阅读速度和准确性都会有质的飞跃。

初中的时候英语最差，每次考试都不及格，一看到英语就困了。后来听了一个老师的建议，放弃了背单词，转而开始刷阅读题。

我特意买了一本练习册，是一本每篇文章都有全翻译和详细解释答案的练习册。一天刷一整套只需要40分钟，坚持刷20天左右，做题越来越快，准确率越来越高。最后，我的英语成绩倒数第一，选择题成绩其实是全班第一。

朋友问我怎么做，唯一的办法就是刷题，然后刷完复盘，刷一套，彻底了解一套。

把你不懂的文章翻译成翻译，弄清楚每个句子的意思，单词的意思，为什么答案是这样选择的，不能写单词，初中英语词汇量不大1600，多记住很快就能记住。

其他板块的其他学科也要根据其特点逐一分析，做好战略，再行动。

③根据自身情况，补短板。

成绩差的科目进步空间大，性价比高。你花同样的时间和精力在成绩差的科目上得分更高。

成绩好的科目可能会给你带来成就感，你更愿意花时间在上面，但请明确最终目标:考好学校。所以请腾出时间补短板！

三、用好学习方法。

1.找志同道合的同学，一起努力。

对于中学生来说，他们受到朋友的影响很大。作为一个特殊的阶段，对他们来说，朋友甚至大于亲戚，他们会互相学习，互相影响。

反击阶段也很忙很累，需要找志同道合的朋友，和我们一起学习，互相鼓励，互相监督，互相安慰。这样会让我们的学习更有效率，更坚持。

自从我决定努力学习以来，我暂时疏远了原来的朋友，并同意等到高中入学考试结束后再和他们一起玩。

他们是我非常重要的朋友。他们非常支持我，但他们和我一样喜欢玩，但他们不想上高中，所以我暂时不能和他们在一起。你知道，如果有人不想让你和她一起进步，那么这样的朋友不值得交朋友，真正的朋友希望你变得更好。

我和一个雄心勃勃的同学一起学习，每天一起学习，一起谈论梦想，一起讨论学习方法，一起讨论话题。后来，我们都被一所相对较好的高中录取了革命友谊。

2.利用好暗时间。

暗时间就是那些容易被我们忽略掉的时间，它不是一种快的空闲时间，但是你学会利用起他们来，它的作用超乎你的想象。那黑暗的时间是什么呢？

洗澡时间，上学，放学。体育锻炼的时间，排队的时间。利用这段时间，我们可以听英语，背单词，背公式，回忆知识点，听作文素材。

注：不要利用吃饭和上厕所的时间，尽量缩短时间。安心吃饭和排便有助于健康和适当放松。

三、今日事今日毕。

课堂上遇到不懂的问题必须及时解决，可以在课堂上问，也可以写下问题，利用课间时间咨询老师或同学。不要让不好意思伤害你，也不要拖延。因为每天都很忙，如果拖延，很容易积累很多问题。

4.听课时，注重理解，不要只记笔记。

在课堂上，我们应该遵循老师的想法。理解清楚，老师也在说什么，尤其是理科课。你在课堂上要记的笔记只是一两句关键词。不要写下老师的话，也不要抄黑板。

只有在上课的时候，理解清楚老师的内容才能够学好。而不是抄一堆笔记，等课后学习。

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在复习日记中，简单复习一下自己的学习状态，及时纠正各科不好的地方，做好继续保持。如何做好自己与目标的差距。不断纠正自己的方向很重要。

在心情日记里多写一些鼓励自己的话，还有一些快乐的事情。让自己在忙碌中保持好心情。

6.别在班会，级会上做自己的事情。

会议是老师经常告诉我们一些学习策略，或者给我们鸡汤来鼓励我们。这些都很重要。

会议会给你信念和学习策略，这比那一刻偷摸摸学习重要得多。所以不要节省这个时间，认真开会。

7.做适合自己的作业，放弃不合适的。

太难的题目，比如压轴题，基础差的学生，先放弃那些题目。在有限的时间内，打好基础，保证基础的分数，再说一遍。不要死敲压轴题。

8.充分利用学校时间，确保睡眠时间。

不要把课堂上不懂的问题带回家，充分利用课堂和课间时间，而不是过度牺牲睡眠时间。清醒的头脑可以保证第二天的学习效率。否则脑子不清醒，上课听不懂，课后要压缩睡眠时间，只会恶性循环。

如果你真的做不完作业，先放弃一些题目(选择放弃你熟练掌握的题目，难度太大)。保证睡眠是关键。

9.问科目老师学习方法，让她指出你的问题。

科目老师最擅长这门学科。如果你学不好那门学科，你可以谦虚地向你的科目老师咨询学习方法，并要求她指出你学习的缺点和缺点并加以纠正。这比你自己探索要有效得多。

还有半年，高考就要到了。半年很短，就像历史长河中沧海一粟。半年很长，足以改变一个人的生活。因为人生的高度是由几个关键步骤决定的。这半年是关键一步。加油祝你成功!

我是木萱儿，欢迎关注、评论、转发。

初中知识怎么补:【2023军考】科目考高中知识吗？

初三基础知识差怎么补习基础知识？

到了初三才觉得基础知识比较差，这个时候想再弥补，时间可谓非常非常紧张，
在此之前，无数的问题都没有得到及时解决，不断积累，才会导致这种情况，想要改变，一个字：难。

刚上初中的时候，同学们都很兴奋，都在摩拳擦掌，准备大展宏图
，每个人都希望成为人群中最闪亮的小星星。

刚上初中的时候，同学们都很兴奋，都在摩拳擦掌，准备大展宏图
，每个人都希望成为人群中最闪亮的小星星。然而，愿望是美好的，现实是骨感的。好的结果需要个人的努力来改变，
没有一个学生的成绩能一夜之间实现。
没有寒冷，梅花香，理解这个事实，我们应该知道如何抑制他们的心，知道如何专注于学习，知道没有报酬不会有回报，知道如何致力于学习，学习可以给予相应的回报，不会让自己空虚的幻想。

虽然我在初中三年级开始意识到问题的严重性，但我认为我需要下定决心改变现状。虽然时间很紧，但并非无法弥补。只要功夫深铁杵磨成针，下定决心，
个人有积极改变的主观意愿，或者可以尝试，至少会比目前的情况好得多，结果也会提高，高中入学考试可能会引起轰动。

我该怎么办才能更接近目标？制定计划至关重要，
我们不能盲目地从东方锤子和西方锤子开始。我们不知道从哪里开始。相反，我们应该按照既定的计划一步一步地操作，一步一步地向前迈进。剩下的其他的。

1.因为已经到了初三，时间特别紧，想象一下老师带着一节课是不现实的。
回想一下哪些科目属于个人优势科目，找到了，就把教材里需要记住的内容圈出来，每天强迫自己背诵。可以均衡分配时间，需要背诵语文、道法、历史等。这些汉字写的教材得益于文字的理解，只要我能投入精力，即使像小和尚念经，我也能背诵大部分内容。更重要的是，在初中三年级，理解能力也有所提高。在背诵的过程中，也许灵光一闪，你就能突然明白它的意思。这样，你就可以写下更多的内容。

2.英语是一门挠头的学科，对自己要求不高，
安排每天记住一些单词或短语，刷一种存在感，以确保你对英语的敏感性，以确保这门课不会落后太多，至少不会对高中入学考试的总分产生不可弥补的影响。

3.对于数学、物理、化学等科学科目，要求自己完成书后练习，背诵所有公式定理，
再做一遍与教材匹配的同步练习册，圈出中间不会的题目，找时间问老师。所有的老师都希望学生有问题，老师也希望学生能消化和吸收课堂上说的话。当学生不担心老师是否愿意解释时，事实上，没有必要担心，老师向学生解释教科书是一件事，老师也最了解学生的情况。当学生不问老师时，老师不确定你是否真的需要老师的帮助。

只有主动问老师，老师才能知道你在哪里加强，老师才能给你有针对性的解释
，我可以慢慢从中理开始

解教材的含义了。而这一切都需要本人克服羞耻心主动问老师，才能助力自己的未来前途了。