(4)使用的仪器包括:天平、尺度、游标卡尺(测球直径)、碰撞实验器、复写纸、白纸、重锤、两个直径相同、质量不同的球和圆规。目的:用恒定电流场(直流电源连接到圆柱形电极板)模拟静电场(等量异常电荷)描述等势线方法
高中物理和高中物理实验总结,超实用!建议收藏
物理实验是学生的综合应用能力。今天整理了高中物理最详细的实验,希望对大家有所帮助。
1.长度测量
使用游标卡尺和螺旋测微器,掌握其测量长度的原理和方法.
2.研究匀变速直线运动
计时器打下的纸带。选择一个清晰的点,放弃开始密集的点,从容易测量的地方取一个开始点O,然后(每5个间隔点)取一个计数点A、B、C、D
…。测量相邻计数点之间的距离s1、s2、s3…可使用打下的纸带:
⑴求任计数点对应的即时速度v:如
(其中T=5×0.02s=0.1s)
⑵用逐差法求a:
⑶使用任何相邻的两段位移来寻求a:如
⑷利用v-t图象求a:求出A、B、C、D、E、F各点的即时速度,画出v-t图线的斜率是加速度a。
1.每5个时间间隔取一个计数点,便于计算加速度。
2.至少有两个有效的数字应该能够确保所取得的计数点
探究弹性与弹簧伸长(胡克定律)的关系
使用右图装置,改变钩码数量,测量弹簧总长度和拉力(钩码总重量)的多组对应值,填入表格。
2.至少有两个有效的数字应该能够确保所取得的计数点
探究弹性与弹簧伸长(胡克定律)的关系
使用右图装置,改变钩码数,测量弹簧总长度和拉力(钩码总重量)的多组对应值,并填写表格。计算相应弹簧的伸长量。在坐标系中描述点,根据点的分布,弹性F随伸长x变化,从而确定F-
x函数关系。解释函数表达式中常数的物理意义及其单位。
注意区分弹簧总长度和弹簧伸长量。对于探索性实验,试着根据描述点的方向来确定函数关系。(这与验证实验不同。)
4.验证力的平行四边形定则
目的:实验研究合力与分力的关系,以验证平行四边形定则。
设备:方板、白纸、图钉、橡胶条、弹簧秤(2)
实验是利用相互角度的两个力和另一个力产生相同的效果,看看平行四边形定则产生的力是否等于实验误差允许范围内的力。如果在实验误差允许范围内相等,则验证了力合成的平行四边形定则。
1.弹簧秤是否良好(是否为零刻度),拉伸时尽量不与其他部位接触,拉伸方向应与轴向相同。
2.实验应确保在同一水平面内
3.结点的位置和方向应准确
5.验证动量守恒定律
因此,只需验证:m1OM m2OP=m1OM' m2OP'。由于v1、v1'、v2
都是水平方向,垂直下降高度相等,所以飞行时间相等。如果以此时间为时间单位,小球的水平射程值等于其水平速度。分别用于右图OP、OM表示。
⑴入射球必须采用高质量的球(确保碰撞后两个球向前移动)。知道为什么?
⑵每次入射球从斜槽上的同一位置从静止开始下降
(3)小球落地点的平均位置要用圆规来确定:用尽可能小的圆圈把所有落地点都圈在里面,圆心就是落地点的平均位置。
(4)使用的仪器包括:天平、尺度、游标卡尺(测球直径)、碰撞实验器、复写纸、白纸、重锤、两个直径相同、质量不同的球和圆规。
6.研究平抛物体的运动(用描写法)
目的:进步明确,平抛是水平和垂直运动的合成运动,物体的初始速度将用轨迹计算
实验原理:
平抛运动可视为两分运动的合成:
一是水平方向的匀速直线运动,其速度等于平抛物体的初始速度;
另一种是垂直自由落体运动。
在做平抛运动时,用有孔的卡片确定几个不同的位置,然后画出运动轨迹,
测量曲线任何点的坐标x和y,可以找出球的水平分速,即平抛物体的初始速度。
本实验关键:如何获得物体的轨迹(讨论)
试验注意事项如下:
⑴斜槽末端的切线必须水平。
本实验关键:如何获得物体的轨迹(讨论)
试验注意事项如下:
⑴斜槽末端的切线必须水平。
⑵用重锤线检查坐标纸上的垂直线是否垂直。
⑶坐标原点是斜槽末端的点。
(4)每次球从斜槽上的同一位置从静止开始下滑
(5)如果使用白纸,应以斜槽末端的点为坐标原点,并在斜槽末端悬挂重锤线。首先确定y轴的方向,然后用直角三角板绘制水平线作为x轴,建立直角坐标系。
7.验证机械能守恒定律
验证机械能在自由下落过程中保持恒定,纸带的左端是夹具的一端。
⑴多做几次实验,选点痕迹清晰,第一点和第二点之间的距离接近2mm的纸带进行测量。
⑵从0点到1、2、3、4、5的距离用刻度尺量h1、h2、h3、h4、h5
,利用均匀变速直线运动中间时刻的即时速度等于该段位移的平均速度计算2、3、4点对应的即时速度v2、v3、v4
,与2、3、4点对应的重力势能减少mgh是否等于动能增加。
⑶由于摩擦和空气阻力的影响,本实验的系统误差总是使
⑷本实验不需要在点中取数。不需要测量重物的质量。
1.先通电源,侍打计时器正掌工作后放纸带
2.确保第一个占用是清晰的点
3.必须从起点计算下降高度
4.由于阻力,所以稍小于
5.本实验不需要测量物体的质量(不需要平衡)
8.用单摆测量重力加速度
可与各种运动相结合
本实验用于刻度尺、卡尺、秒表读数(生物表脉臂),1米长的单摆称为秒摆,周期为2秒。
让单摆自由下垂,用米尺量出摆线长L/(读到0.1mm),用游标卡尺量出摆球直径(读0).1mm)算出半径r,则摆长L=L/ r
开始摆动时要注意:摆角小于5°(保证做简和运动);
摆动时应固定悬点,不要使摆动成圆锥摆。
计时(倒数法)必须从摆球通过最低点(平衡位置)开始,
测量单摆30到50次全振动的时间,计算周期的平均值T。
计时(倒数法)必须从摆球通过最低点(平衡位置)开始,
测量单摆30到50次全振动的时间,计算周期的平均值T。
改变摆长重做几次实验,计算每次实验得到的重力加速度,并要求这些重力加速度的平均值。若没有足够长的刻度尺测摆长,可否靠改变摆长的方法求得加速度。
9.用油膜法估计分子的大小
①实验前,应提前计算每滴油酸溶液中纯油酸的实际体积:首先了解准备好的油酸溶液的浓度,然后用量筒和滴管测量每滴溶液的体积,从而计算每滴溶液中纯油酸的体积V。
②油膜面积测量:油膜形状稳定后,将玻璃板放在浅盘上,用彩笔将油膜形状画在玻璃板上;将玻璃板放在坐标纸上,用25块px边长的方形为单位,油膜表面四舍五入。
10.在电场平面上画出等势线
目的:用恒定电流场(直流电源连接到圆柱形电极板)模拟静电场(等量异常电荷)描述等势线方法.
实验中使用的电流表为中央零刻度电流表,电流方向与指针偏转方向的关系应在实验前确定:电流表、电池、电阻流表、电池、电阻和导线
连接,其中R是值大的电阻,r电阻小,电流方向与指针偏转方向的关系可以通过电线a端试触电流表另一端来确定。
该实验用恒定电流的电流场模拟静电场。
该实验是用恒定电流的电流场模拟静电场。与电池正极相连的A电极相当于正点电荷,与电池负极相连的B相当于负点电荷。白纸应放在底部,导电纸应放在顶部(涂有导电物质的一面必须向上),复写纸应放在中间。
电源6v:两极相距250px并分为6等分,选好基准点,并找出与基准点电势相等的点。(当电流表不偏转时,这两点的电势相等)
1.电极与导电纸接触应良好,电极位置在实验过程中不能改变。
2.导电纸中的导电材料应均匀,不得折叠。
3.用电压表确定电势基准点时,应选择高内阻电压表
11.测量金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)
被测电阻线的电阻(一般为几欧元)较小,因此选择电流表外接法;电源电压、电流表、电压表的量程不宜过大。本实验不要求电压调节范围,可选用限流电路。所以选择下面左图的电路。滑动变阻器的滑动触头应在右端。本实验通过的电流不宜过大,通电时间不宜过长,以免电阻丝发热后电阻率发生明显变化。
1.用刻度尺测量金属丝的长度
2.螺旋测微器测量直径(也可用积累法测量),计算横截面积。
金属丝电阻用外接和限流测量
4、设计实验表格计录数据(难点)注意多次测量求平均值的方法
12.描绘小电珠的伏安特性曲线
设备:电源(4-6v)、直流电压表、直流电流表、滑动变阻器、小灯泡(4)v,0.6A3.8V,0.3A)灯座,单刀开关,多条导线。
①因为小电珠(即小灯泡)电阻小(10Ω左右)应选择安培表外接法。
②小灯泡的电阻会随着电压和灯丝温度的升高而增加,低压时温度会随着电压着电压的变化而明显。因此,在低压区域多组电压和电流,因此得出结论U-
为了反映这一变化过程,
③灯泡两端的电压应由零逐渐增加到额定电压(电压变化范围大)。因此,滑动变阻器必须采用调压接法。因此,滑动变阻器必须采用调压接法。
上上面的实物图中,应选择上面右边的图,
④滑动触头应位于最小分压端(使小灯泡两端的电压为零)。
由实验数据制成I-U曲线如图,
⑤说明灯丝电阻随温度升高而增大,说明金属电阻率随温度升高而增大。
(若用U-I曲线,曲线的弯曲方向相反。)
⑥若选择标有3.8V0.3A小灯泡,电流表应选择0-0.6A量程;电压表开始时应选择0-3V量程,当电压调到接近3V时,再改用0-15V量程。
将电流表改装成电压表
微安表改装成各种表:关键在于原理
首先要知道:微安表内阻Rg、满偏电流Ig、满偏电压Ug。
(1)半偏法先测内阻Rg;最后,比较改装表。
(2)电流表改为电压表:串联电阻分压原理
(n为量程的扩大倍数)
(3)找出改装后表盘的读数
(Ig满偏电流,I表盘电流的刻度值,U是改装表的最大范围,是改装表对应的刻度)
(4)改装电压表准确(电路图))
(5)改为A表:串联电阻分流原理
(6)改为欧姆表的原则
短接两表笔后,调整Ro使电表指针满偏,得Ig=E/(r Rg Ro)
接入被测电阻Rx通过电表的电流为Ix=E/(r Rg Ro Rx)=E/(R中 Rx)由于Ix与Rx因此,可以指示被测电阻的大小。
14.测量电源的电势和内电阻
外电路断开时,用电压表测量的电压U为电势EU=E
原理:根据闭合电路欧姆定律:E=U Ir,
(一个电流表,一个电压表,一个
滑动变阻器)
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①单一组数据计算,误差较大
{n}
②应该测出多组(u,I)值,最后算出平均值
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③作图法处理数据,(u,I)值列表,在u--I图中描点,最后由u--I图线求出较精确的E和r。
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