英语六级写作训练与六级写作课程

本文探讨对英语六级作文训练的几点研究，事实上，在进行托福作文和大学四级作文的比较时，从武老师的角度来看，最终最影响分数的变化的关键环节在于评委的差异。事实上，对中国大陆高考和四六级作文的评论，评委大多是高中英语专业的老师、高中英语教师、各大学英语专业的研究生、博士。同时，对六级作文教学也会进行相关的叙述！

1、托福作文vs高考，大学英语4、6级作文差异

3、怎么样练好英语六级作文？1、托福作文vs高考，大学英语4、6级作文差异的人，根据年龄的不同，对时间的感觉也不同

十几岁的时候，我们感觉时间很慢，教室里的每一分钟都很难受。我们每天都在吃麻辣香锅、山药，而且好像很开心。

人们20多岁的时候，我们觉得时间很苦，对未来充满了混乱。毕业后会怎么样？自己的男朋友会怎么样？自己的家人会怎么样？自己的孩子会怎么样？我们对未来一无所知，就像每天都在迷宫的中央一样。

人在30多岁的时候，时间过得很快，睁开眼睛要上班，突然来了新的季度计划，突然下午的会议又来了，突然觉得是时候接孩子了。人好像每天都在过山车上，时间在我们耳边不停地飞。

但是这条路来了。我不知道你对明天的期望是什么。你对明天乐观吗？任何老师都曾悲观过，但现在乐观了。因为到了30多岁，大多数人要到40多岁、50岁才能取得传统成功。也就是说，我们的时间和机会仍然很多，所以老师也能看到对未来充满希望。

前面这句话与这篇文章无关。我们老师想通过每一篇文章，渗透出对无花果、生活和世界的一点感情，向所有人传达希望。

事实上，在比较托福作文和高考和大学四六级作文时，从无线生的角度来看，对分数影响最大的变化关键环节在于评委的差异。

所以评价人的差异其实是对英语的理解和熟悉度的差异。

事实上，关于中国大陆高考和四六级作文的评论，评委们大多是高中英语专业老师、高中英语教师、各大学英语专业研究生、博士

原因很简单。因为只有这些人有足够的人力和物力来满足高考和大学46级评分工作量的需求。

试想一下，如果不是这些人，只是各大学的英语系老师，或者是高中的英语老师，根据他们的人数和相应的工作量，根本无法应对中国高考每年几十万、几百万考生的打分工作量。所以，如果你想清楚这一点，我们就会对背后评价人的整体素质有大致的理解。

这时，各大学英语系老师、高中英语老师、大学英语系研究生、博士可能会觉得不错。他们的整体水平将是国内最高的。是的，他们真的很好。

相比之下，美国的ETS审查员相信整体素质也不会太高。原因很简单。全球范围内

每个托福考试至少有5-20万托福考生，每周有这么多考生参加考试，

在中国，我们都有读老师的常识，但实际上看所有卷子的时间很少。

评价作文的时间大约只有40秒。所以这些阅卷老师其实是在用自己的本能给你的作文打分。他们不经过太多的头脑，也数不清你到底有多少错误。)或者说，你使用了什么非常精巧的表达方式。他们多看几句，对你的作文有一个整体印象，然后多看几句，确认自己的想法。(萧伯纳。)这是你作文的评分方式！

我相信高考、大学、英语四级六级、托福考试的作文都是这样的。工作量摆在那里，所以没有人有别的办法。

只要弄清楚这一点，就知道所有这些作文分数都是凭本能打分的。也就是说，这篇英语考试作文的评分都真实地反映出来。每个打分者自己的英语水平同时很大程度上受限于这些人的英语水平。

说到这里，我相信你的体会不清楚。

老师再不往下走，你就清楚了！

在业界10多年来，采访了无数老师。虽然对TOEFL考试的理解高低不同，但基本上北京的TOEFL老师都通过了英语专业八级，里面的很多老师甚至英语专业八级都很优秀。当然，我们要明白，英语专业8的考试方向与托福考试的方向不同。

能学英语专业的8名优秀人士，整体英语水平在国内已经算很好了，或者说是最高水平。

这些托福老师常年混在海外英语圈，在长期沉浸在英语的环境中，整体水平绝对高于大学英语4 ~ 6级，甚至高考的评分水平。这样说不公平。事实上，他们应该说比高考、大学英语4 ~ 6级的评分水平高出30%或50%。

，相信很多高中英语老师多年不看地道英语，英语系研究生的水平也很高很低，所以国内高考大学英语四六级，作文的整体评分水平不高。

老师可以告诉你一个可怕的现实：国内70%以上的托福教师对托福作文的分数不准确。

下图是老师给了一次国内托福培训学校，所有托福老师做的测试，没有老师的20分作文，结果反馈如下。

这里面只有一位老师，这篇作文准确地评价为20分

，别人打了21分，其实这个也可以接受，但是有些老师打了24分甚至26分，到这里偏差已经很大了。

这些托福老师代表了中国英语整体水平最高的人，仔细看过这篇作文后，还不能准确打分，所以我们可以想象中国，高考英语，四级六级英语作文评分，整体水平有多差。

当然，我们不能基于这一点否定中国的整体英语水平，也不能否定中国托福老师的英语水平

如果我们在高考、大学英语4、6级打分，我们会发现，其实我们是在用与整体水平无关的人来评价。所以这些人主要做的事情是挑错误。就是发现错误，扣一分，发现错误，扣一分，扣一分，发现一分。

但是美国人来批准托福作文的时候，更像是我们国内的阅卷老师。从高考语文作文的答卷可以看出你的语言是否流利，整体文采是高是低，以及使用的语言是否地道。

由于评价标准不同，对同一篇作文会产生非常不同的评价。

我们拿大学英语四级满分作文给托福作文打分的话，这篇作文很可能只有20分。原因很简单。因为这篇作文没有错误，但整体上造句不当，只有20分。

如果把托福满分作文放在大学英语四级，很可能得不到特别高的分数。因为托福作文允许出现小错误。托福审稿人更多地看你的整体水平。如果你的整体水平很高，他会给你满分。但是反过来说，在大学英语四六级，或者高考，因为打分者的整体水平你不高，你的优点对方看不出来，但是你的缺点被大大放大，拿到托福满分作文，拿到国内四级六级打分，分数也可能得不到满分，但是分数不会低于80分。

通过刚才的内容，无线生其实已经给了大家无花果，渗透了托福作文和高考、大学英语四六级作文的差异。

第一，更重要的是你的整体水平

第三，核心评价标准是看你文章的多样性，是否正确造句

第四，不考察你思想的深刻，不强迫你写任何长难句。如果你们用这些东西，对方只会认为你说话很绕圈子，又臭又长。

第五，如果你有幽默感，给你打分，有特别的加成，地球上所有人都有幽默感的人

第六，你不需要有思想性和思想深度。能自己说就好

第一，努力不犯错误。因为这是你扣款的关键部分。

第二，增加句子的复杂性。写得越复杂，评价者认为你的英语水平越高。

第三，增加文章的多样性与托福考试是共同的。

第四，造句不需要特别的精通。正确就好。因为你精通，所以评价者可能不会注意到。

第五，思想性要积极，国内大家都知道。

这就是托福作文和高考、大学英语四六级作文的区别。第二，英语六级培训班有必要吗？想快速提高英语水平最重要的是外教水平。东南亚口音重的话，一定要找欧洲籍。发音纯正重要。

否则很难学习出口音。ABC田。欧美的外国老师说的很好。好的。如果我们安排自己在家上课的时间表，就可以随时在外面教口语。这些是我的切身经历和感受

如果你也觉得合适的话，请体验6级高分学生，赵永吉新东方

赵永吉，北京新东方学校6级学员，英语6分，北京新东方学校00年高分奖比赛6等奖获得者

一年一次的大学英语四、六级考试又要来了。通过4、6级考试已经两年了。我00年暑假参加了新东方大学英语六级考试，00年1日在新东方学习期间得知了自己的英语四级考试成绩。

不否认学英语是枯燥无味的。特别是在缺乏必要语言环境的情况下，没有捷径。我认为学习英语首先要加强英语学习的重要性。为了在大学期间努力学习英语，我给自己找到了以下几个理由。第一，毕业要努力考研，英语上不去，功亏一篑。第二，努力获得奖学金，学长说，大二很多人得不到奖学金是因为英语成绩不过关。第三，英语四六级证书也在一定程度上成为就业的“敲门砖”。现在想想，当时的想法确实帮助我一直坚持学习英语，但真的是公益性的。这里建议大家听一下新东方教育、互联网、古典老师的课程《古典新法》。高老师在上课开始时给我们详细解释了为什么要学英语，我觉得对学英语又缺乏动机认识的同学们很有帮助

我学习英语六级的地方是新东方在西山农场的一个校园，离市区很远。我记得天津的一个学生说，从天津走高速公路到北京需要一个多小时，从新东方总部到西山农场需要两个小时。西山农场的环境非常好。可能是因为小时候在部队长大，我觉得西山农场的气息和小时候住的部队院一样。6个人在一个房间里同居真的很拥挤，但新东方老师的亮点值得挤出12天

言归正传，词汇可以说是我在四级六级考试中的强项。因为我认真学习了浙江大学版《新编大学英语》，词汇基础很强，我觉得认真对待这本教材真的很有好处。我在学习者本教材中重点记住了其中的四级词汇和重点句型。我坚持词汇的学习要用眼睛学习，用耳朵学习。所以在选择词汇书的时候，第一件事是看一个词的解释是否用完了。二是看例句质量好坏，对真题考点是否有剖析。第三，是否有配对的磁带，听后结合，记忆效率就会提高。当时我选择的词汇书是新东方学校的《大学英语六级考试速听速记》。这本书在大学生中有很好的口碑。这本书装有磁带(四级是盘子)，朗读单词例句的词汇也很少。书上的文章很实用，所以写了很多作文。

背单词的时候，第一轮我先浏览了一下这本词汇书，把其中的单词分为黑色、白色和灰色三个等级。白色单词已经熟练掌握，是初步的简单单词，这些单词已经不需要太多的时间了。(阿尔伯特爱因斯坦，语言)黑色词汇是新单词，是需要花费很大精力记忆的词汇，可以通过阅读、写作、拼写、变形、分割等方法加强记忆。为了避免学习的枯燥，可以选择激活记忆的有效方法。例如bias

(byus在我们这边，意思是“偏爱”。)Assess(区分ass和ess真的很难。需要良好的“评价”)

；Dilemma(你想否认吗？真是进退维谷。)注意记忆的时候，要用尽所有的解释，以免为以后的学习埋下地雷。(约翰f肯尼迪，教育)所谓的“地雷”是我想说的灰色单词。这些乍一看很简单，但对它们的掌握常常使我们感到轻松。例如弹簧

大家都只有春天、泉水的意思，但一般不知道跳跃、弹簧的意思。除了开始，Start还有惊人的意义。Lean除了依靠之外，还有瘦猪肉的意思。这些小词往往是考试的陷阱。有些单词还不能用想象猜出其意思，所以要勤奋地用手。比如初中第一次见到headline(头版头条)的时候，好像是脑电波的意思，green

eyes(嫉妒)曾被翻译成“青光眼”第二轮，我对单词进行了系统的分类。1进行了同义词的摘要。例如，表示笑的单词(gigglegrinmock

)，可查看的单词(sheerstarepeekglanceglimpse)特定场所使用的单词(图书馆、会议、婚礼等)诱导词cll-

clycelebrate-celebrate d-celebration create-creation-creative等

第三轮是训练阶段。我非常同意新东方的真题训练法。金伟老师的词汇解释得很细致。我认为他对词汇上的扩展帮助很大。get make[X]等小词

have平时不太注意，词句多，意思接近，用形象例句帮助记忆，对考试重点单词的解释也很好，起到了强化作用。有趣的是，最近看了俞敏洪老师编的《大学英语六级词汇词根+连想记忆法》本书，这和刘老师著名的GRE宣传书的编制方法差不多，用词根后缀的方法记忆单词。我相信对词汇的记忆会有很大帮助

听力一直是我的弱项，但在六级考试中，我的听力得了满分。感谢新东方的赵海燕老师。她的讲解真的很系统，不再茫然地做听力模拟的问题，只注重结果，不重新分析。大卫亚设，Northern Exposure老师首先分析了我们在听力过程中遇到的障碍(语音

)

词汇短语句型思维方式和一些小短语)她当时听到了beat一词的短语beataroundthebush(绕圈子)。我的记忆很深

在课堂上，她总结了几个有用的做题方法（主句做题法，用限定词定位，举例和隐语处出题等），四种听力题的基本意识（信号词、语法、语气语调、文化常识），小对话题型，passage题型，compound

dictation题型的应对，最后总结了各种场景碰到的常用词汇（这个为我在词汇学习中总结的词汇做了有力的扩充）和

习语。可以说，听力这部分，我的笔记记得最详细，吸取的的知识最多，在这里很难一一列举，如果说词汇的学习我有自己的一套，我的六级听力复习是一步一步按着新东方的方法走过来的，事实证明我的选择是正确的

无论哪种考试，阅读都是重中之重。在有了语法和词汇的良好基础之后，阅读并不是难以解决的难题。六级阅读的要求是分钟，四篇文章。我首先选择了某两年的真题作了个实验：1把时间控制在分钟之内，不考虑结果，将题做完为主不计时间，给自己充分琢磨题意的空间，以考虑清楚为主。实验表明如果前者正确率与后者没有显著差别，那么时间基本不是障碍。如果反之，那么应该强化自己的做题速度，做题技巧，词汇语法的熟练程度。做阅读理解的时候，要有良好的心理一不要急躁，二不要自责和抱怨。张国帅老师讲解了不少解答阅读理解题的方法，比如抓中心思想，上下文猜测生词等等，熟练掌握，多加练习，熟能生巧的确行之有效，这里不再一一赘述，阅读能力的培养是一个相对长期的过程，不能急于求成、半途而废，持之以恒才会取得最后的成功

我觉得四六级考试的写作部分，是能体现出“突击”的效果的，很多同学都发现背诵一写句型，用到作文里，拿个及分不成问题。可是，如果作文想拿高分，为其他部分减轻一点压力就非易事了。我平时准备了一个本子，专门记下阅读到的文章中的好的单词、词组和句型，自己取一些标题如：单词记事本，习语集锦，句型集中营等等，分门别类，查阅方便。市面上的很多写作参考书将四六级作文划分类型进行分析，我认为单纯的拿书背诵还不够。我在图书馆里找到这方面的写作书，把每种作文类型好的句子集中在一块儿（类似句型只保留两句，减轻记忆负担），然后挑选一个题目进行模拟练习，在练习中有意识的用到自己总结的句子，会发现，对句子的掌握会深刻很多，也不会出现，背了不少却用不上得情况

以上这些是我在四六级考试中的一些体会，希望能够多少帮到大家，非常感谢新东方的老师们带给了我学习英语的热情，教会了我不少学习的技巧，让我对考试不畏惧，取得了好的成绩，最后祝愿大家成功通过考试三、怎么练好英语六级的作文呢英语基础不好，以前学的短语单词那些都忘得差不多了，我现在可以做些什么呢？背雅思或托福的作文中的好句好词另外一定要自己勤写写前多想想自己切入点是什么

发散思维我的六级考了两次，第二次是426

英语作文的话，最好能有最少一星期的时间进行专题训练，主要还是背。背范文，记搭配是每天都要进行的，时间充裕的话还能看一下别人的猜题。自己动手写几篇是最好的了，虽然没人帮着修改，但是能确实感受到自己在哪些方面有不足，然后就可以加强或者在考试的时候干脆就避免设计到自己的弱项和四级没什么区别

写谨慎些还有就是用一些不太baby的语句适当搞些偏的词我考六级没看书就在上午背了几篇作文分不高不过过了买本书权威点的就行比如星火一本就行

背几篇就ok英语六级写作培训的分析就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于六级写作课程的信息别忘了在本站进行查找。