如何做大学英语六级听力，大学英语六级听力

本文作者将分析六级听力题的特点及其解题技巧，结合新的六级听力题和自己的大学英语六级讲解经验。本文作者将分析六级听力题的特点及其解题技巧，结合新的六级听力题和自己的大学英语六级讲解经验。2016年1月，大学英语六级听力题再次调整，取消了六级听力中的短对话和复合听写，取而代之的是讲座或讲话。关于如何做大学英语六级听力，毕业证样本网总结几个问题给大家分析！希望读者认为如何做大学英语六级听力的详细学英语六级听力)六级听力)的讨论值得一读！
问题一.如何在大学英语六级考试中练习听力？参加过英语四六级考试的人应该知道，除了阅读、写作和翻译，听力也是非常重要的。如果你想顺利通过CET-4和CET-6，听力就不能下降。当然，如果你的阅读特别强大，听力分数可以相对较低，这不会影响你通过考试，但对于那些想要获得高分的人，无论哪一类需要掌握，
平时多看美剧有助于我们提高听力，练习口语，因为美剧的发音比较标准，我们可以在一定词汇量的基础上理解他们的对话。听的时候只要能听懂他们说的话，多看美剧对我们四六级考试很有帮助。
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问题二.六级听力如何练习听力一直在180分左右，想突破200分，请大师指导！如何最有效地练习听力！2009年12月，大学英语四六级考试成绩不久前公布，很多考生成绩不理想。听力部分让很多考生头疼。新学期开始了，考生要擦干眼泪，告别过去。那考生该怎么办呢？
以历年考题中出现的单词为例：2008年12月的答案是：C.Makeinquirieselsewhere.(去别处问问)，
原文对应点为：Haveyouinquiredtheapartmentcomplexdownthestreet？
inquire过去四级考试考过很多次:2007年12月:长对话部分第25题。Alivelypersonalityandenquiring
mind.2007年6月，听写第43题原文InquirewhyJohnorMary…2003年6月：小对话部分第六题原文。I
haven’tgotmyscoresofGREtestyet;doyouthinkIshouldcalltomake
inquiries？这些例子表明，如果考生背诵近年来试题听力部分的所有单词和短语并完成，这个问题将不可避免地得分。
首先，确认原文中选项和所有单词的含义，无死角，确保拼写准确；其次，翻译和解释相应的句子，确认所有对话或章节；最后，确认单词和短语，进一步理解相应的句子、段落和章节。
建议考生根据上述标准，从2005年到2008年12月选择CET-4和CET-6，选择听力部分，消除单词障碍。听力部分的词汇一直是高频词汇。此外，复合听写单词可以在以前的听力部分找到原型，这让每个人都感到头疼。
以2008年12月四六级考试小对话为例，积累更多习惯用语，分析短语考察情况。四级部分：dropsbaline(打电话)，makeup
yourmindaboutsth(决定某事)，acquiredatastefor（喜欢），Iwasuptill3this
morning(忙到凌晨3点)。六级部分：invain（徒劳），beopposedto（反对），besupposedto（应该），
短语是生词和熟词的结合，往往有固定而不是字面意思。一旦意义理解偏差或反应迟钝，问题就会出现。由于短语总数低于单词，建议考生扩大短语储备范围。比如往年四六级试题的阅读和完形就是很好的材料。考生可以仔细积累完形题目中的阅读和短语，为听力短语打下基础。
多听写练习复合听写已成为听力问题中最困难的部分。听写部分很容易拉开考生分数的差距。以下是2008年四级听写句子的答案:
第44题：Changingnationalborders,greatereconomicgrowthandthelackof
acceptedsocialideasofrightandwrong.(改变国界，经济增长较快，对正反社会观点缺乏接受)
第45题：Arenowfacingthesortofculturalvarietythathasbeencommonin
Americaformostofitshistory.(面对美国漫长历史中常见的文化多样性)
这两句话对考生来说，阅读和翻译都有一定的难度，听写更难，基本考生的分数会非常有限。一直以来，部分考生的功利心态导致备考短线化、浅层次。长期以来，一些考生的功利心态导致了短期和浅层次的考试准备。众所周知，听写是最好的听力形式。现在离考试还有三个多月，建议考生练习听写能力：至少听写20到30个短对话主题，听写8到10个短听力部分，不明白或不清楚可以放几次，但必须坚持，写自检，然后比较原文，避免听写过程中阅读原文。
自2008年12月起，四六级机考已在全国试点。虽然目前还没有确定的考试信息，但考生还是要做好准备。考生可以从以下几点做好准备:在电脑上练习英语写作，最好不要在电脑上Word由于单词纠错功能不利于考生拼写能力的提高，在模式下练习。纠正口音，磨练口语。反复阅读后，尝试复述或背诵。拓宽视野，用英美电影或电视剧的材料训练英语。注意少而精，最好反复揣摩精彩段落，确认能完全理解，而不是靠中文字幕提醒。调整心态，将准备考试习英语相结合，提高素质。
问题三.浅析大学英语六级听力考试题型及解题技巧去百度文库，查看完整内容>
用户内容：bearyouqing
科技教育分析大学英语六级听力考试题型及解题技巧朱海燕王春，南京航空航天大学金城学院外语系摘录
2016年1月，大学英语六级听力问题发生变化，取消短对话和复合听写，增加讲话或讲座，改变题目数量和分数。本文作者将结合六级听力新题型及自己讲解大学英语六级的经验，来分析六级听力题型的特点及其解题技巧。本文作者将结合六级听力题的特点及其解题技巧，结合六级听力新题型及其自身讲解六级的经验。关键词:六级
2016年1月，大学英语六级听力题再次调整，取消了六级听力中的短对话和复合听写，取而代之的是讲座或讲话。大学英语六级的第二部分是听力，sectionA为长对话两篇，共8题，占总分的8%，sectionB听两章，共七题，分数占7%，sectionC讲座或讲话3篇，共10题，分数占20%，所以第二部分听力占35%。可见听力部分在六级考试中的地位。虽然听力部分很重要，但听力部分是考生容易失分的问题。让我们分析听力部分问题的特点和解决问题的对策。1.长对话及其解题技巧的特点。长对话部分是大学英语六级调整中保留的题型。六级长对话共两组，每组由一男一女多轮对话组成，平均长度约260字。每组长对话后设4题，共8题，题目分布顺序与对话顺序基本一致。长对话包含大量的信息，问题是在整个对话后，这使得考生难以掌握和记录讨论大学英语样本介绍，感谢您花时间阅读网站内容，更多关于（大学英语六听）的信息我们也在下面的文章中推荐，方便查阅。