英语六级写作模板三级写作和六级英语写作类型模板

您的模式是完全可行的,特别是在大学英语六级考试中。六级英语作文通常采用议论文的形式,而三段式的结构非常符合议论文的写作结构。这种结构清晰、易于理解,也易于老师评分。

您的三段式写作方法概括起来就是:

1. 第一段:引入话题,简要陈述观点。
2. 第二段:列举并详细阐述支持观点的理由。
3. 第三段:总结观点,强调或再次阐述理由。

这种结构不仅易于写作,而且易于读者理解。对于阅卷老师来说,这种结构也使他们能够快速地把握您的论点,给出相应的评分。

关于您提到的参考书的观点,确实,有些参考书可能会提供一些已经写好的文章,这些文章可能质量很高,但并不一定适合作为模仿的对象。每个考试的主题和要求都可能不同,因此,找到一个适合所有主题的通用模板是不现实的。因此,理解和熟悉基本的写作结构和技巧,然后根据具体的题目要求来写作,是更为有效的方法。

您的观点非常实用,特别是在备考六级考试时。只要您能够清晰地表达观点,逻辑清晰,语言准确,就能写出一篇好的作文。

some people believe (argue,recognize,think)that POV 14)weshouldsolvetheproblemsthatweareconfronted(fouldsolvetheproblemsthatweareconfronted

some people believe (argue,recognize,think)that personal 1 . butotherpeopletake

英语六级写作模板三级写作和六级英语写作类型模板

anoppositeside . theyfirmlybelievethat观点2.asforme,iagreetothe

former/latteridea。

thereareadozenofreasonsbehindmybelief . first of all,论据1。

moreimportantly,论据2。

mostimportantofall,论据3。

insummary,摘要视角。确定asacollegestudent、iamsupposedto表。

或fromabove、wecanpredictthat预测。

peopleholddifferentviewsaboutx . somepeopleareoftheopinionthat透视1,

whileotherspointoutthat透视2。asfarasiamconcerned,the former/latter

opinionholdsmoreweight。

foronething,论据1。

foranother,论据2。

lastbutnottheleast,论据3。

toconclude,摘要观点。确定asacollegestudent、iamsupposedto表。

thereisnoconsensusofopinionsamongpeopleaboutx(争论焦点)。Somepeopleare

oftheviewthat POV 1、whileotherstakeanoppositeside和firmlybelievingthat

观点2。Asfarasiamconcerned,the former/latternotionispreferableinmany

senses . thereasonsareobvious .

firstofall,论据1。

furder more,论据2。

amongallofthesupportingevidences,oneisthestrongest.thatis,论据3。

anaturalconclusionfromtheabovediscussionisthat摘要透视。

确定asacollegestudent、iamsupposedto表。

1)weshouldtakesomeeffectivemeasures . 2)weshouldtryourbestto

overcome(conquer)the difficulties . 3)weshoulddoourutmostindoingsth。

4)weshouldsolvetheproblemsthatweareconfronted(faced)with。

follows . 3)fromwhathasbeenmentionedabove、wecancometotheconclusion

12。套件1)it ' swellknowntousthat . 2)asisknowntous,3)Thisisa

topicthatisbeingwidelytalkedabout . 4)from the graph(table,chart)listed

above、itcanbeseenthat . 5)asaproverbsays、“Wherethereisawill、there

1)manynationshavebeenfacedwiththeproblemof。

2)recentlytheproblemhasbeenbroughtintofocus。

3)recentlythephenomenonhasbecomeaheatedtopic。

4)recentlytheissuehasarousedgreatconcernamong。

5)nowadaysthereisagrowingconcernover。

6)neverinourhistoryhastheideathat . been so popular。

7)faced with . quiteafewpeoplearguethat .

8) accordingtoarecentsurvey,

9) withtherapiddevelopmentof。

1)fromwhathasbeendiscussedabove、wecandrawtheconclusionthat。

2)itishightimethatstrictmeasuresweretakentostop。

3)itisnecessarythatstepsshouldbetakento。

4)包括,itisimperativethat。

5) thereisnoeasymethod,but.mightbeofsomehelp.

6)tosolvetheabove-mentioned problem、wemust。

7) insummary、ifwecontinuetoignoretheabove-mentioned issue,more

problemswillcropup。

8)withtheeffortsofallpartsconcerned、theproblemwillbesolved

9)wemightdomorethanidentifythecause;Itisimportanttotakeactions

10)takingalltheseintoaccount、we。

11)whetheritisgoodornot/positiveornegative,onet Hingis

1。ithasincreasedbythreetimesascomparedwiththatof 1998。

2。thereisanincreaseof 20% intotalthisyear。

3。ithasbeenincreasedbyafactorof 4 since 1995。

4。itwouldbeexpectedtoincrease 5 times。

5。thetableshowsathreetimesincreaseoverthatoflastyear。

6。itwasdecreasedtwicethanthatoftheyear 1996。

7。thetotalnumberwasloweredby 10%。

8。it rose from 10-15 percentofthetotalthisyear。

9。compared with 1997,itfellfrom 15 to 10 percent。

10。thenum beris 5 timesasmuchasthatof 1995。

11。ithasdecreasedalmosttwoandhalftimes,compared with.

canbeeasilyprovedthat .

3。itistruethat .

4。Noonecandenythat

5。onethingwhichisequallyimportanttotheabovementionedis .

6。thechiefreasonisthat .

7。wemustrecognizethat.

8。thereisondoubthat.

9。iamoftheopinionthat .

10。thiscanbeexpressedasfollows

11。totake.foran example.

12。wehavereasontobelievethat

13。nowthatweknowthat.

14。amongthemostconvincingreasonsgiven,oneshouldbementioned.

15。thechangein.largelyresultsfromthefactthat

16。thereareseveralcausesforthissignificantgrowthin.first.second

17。anumberoffactorscouldaccountforthedevelopmentin .

18。perhapstheprimaryreasonis.

19。itischieflyresponsibleof.

20。thereasonsfor.are complicated,andprobablytheyarefoundinthefact.

21。hereareseveralpossiblereasons、excerpt that.

22。some body believes/argues/holds/insists/thinks that .

23。itisnotsimpletogivethereasonforthiscomplicatedphenomenon .

24。differentpeopleobservesitindifferentways。

1。astheproverbsays.

2。itgoeswithoutsayingtan.

3。generally speaking.

4。itisquiteclearthanbecause.

6。manypeopleoftenasksuchquestion:“.”

7。moreandmorepeoplehavecometorealize.

8。thereisnodoubthat.

9。somepeoplebelievethat .

10。thesedaysweareoftentoldthat、butisthisreallythecase?

12。recentlytheissueof.hasbeenbroughttopublicattention。

13。inthepastseveralyearstherehasbeen.

14。nowitiscommonlyheldthat.butidoubtwhether.

15。currentlythereisawidespreadconcernthat.

16。nowpeopleingrowingnumberarecomingtorealizethat.

17。thereisageneraldiscussiontodayabouttheissueof.

18。faced with.quiteafewpeoplearguethat.butotherpeopleconceive

1。fromthispointofview.

3 . in conclusion .

4。onaccountofthiswecanfindthat .

5。theresultisdependenton.

6。therefore、thesefindingsrevealthefollowinginformation:

7。thus,thisisthereasonwhywemust.

9。as faras.be concerned,I believe that.

10。itisobviousthat .

11。thereislittledoubthat.

12。thereisnoimmediatesolutiontotheproblemof.but.mightbehelpful

13。noneofthesolutionsisquitesatisfactory . the problem should be

examinedinanewway。

14。itishightimethatweputconsiderableemphasison.

15。takingintoaccountallthesefactors,wemaysafelyreachthe

conclustionthat.

1)thisistruethat。

2) this is true、no doubt和but.3)。also。

4)itisonethingto . itisanotherto .

1)。rankfirst(both)in.

2).inproportionto.

3)Aisbyfarthelargest.

5)Thenumberis.timesasmuchasthatof.

6)Thefigurehasnearlydoubled/tripled,asagainstthatoflastyear.

7)Itaccountsfor35%of.

8)Bycomparisonwith.itdecreased/increased/fellfrom.to.

9).riserapidly(slowly)10).remainlevel.

11).reach.12)Thereisaslight/slow/steady/rapidrise/increase

demand./income./population./prices./production./decrease/decline/reduction/fall/drop

13)beontheincrease/decrease/rise/decline(……在不断的增加,减少,上升,下降)

●图表作文中的过渡、概括句型:

1)Ascanbeindicatedinthetable,

2)Aswecouldfindoutlater,

3)Asisrevealedinthetable,

4)Asthesurveyresultsshow,

5)Thistableprovidesseveralimportantpointsofcomparison

between,6)Thetwographsdepictthesamethingin.7)Thekeyfindings

takenfromthesurveysareasfollows:8)Accordingtothefiguresgivenin

9)Thischartshowsthat.

10)Asisshownbythegraph,

希望有用~o(≥v≤)o~~六级英语作文类型模板和大学英语六级的作文一定要三段吗我的这个模式可以吗基本是就是这样的,总分总~

这是最好的也是最实用的,老师也容易看得懂~

至于内容要看你自己的水平了,最好背一些框架性的句子~

望~最好要用。用三段论的话,你写着容易,老师批起来也容易。这样就不容易失误。

有的参考书没用是因为他们就找一些写好的文章来套六级的题目,可能文章写的是不错,主题也基本一致,但是不易模仿,换个题目也许就完全不适用了。英语作文三段式议论文为例

开头第一段,引入要讨论的话题。不用太长,三四句话即可。第一句引入话题(如"Nowadaysatopicof.hasbeenbrought

intopeople'sheateddiscussion.”等类似句型)。第二三句简要陈述自己观点(比如赞成或是反对)。(Inmy

opinion,/Ithink,/etc.)第一段结束。

第二段分点展开叙述自己赞成以上观点的理由。(First,/Ononehand,/firstof

all,/etc.)(second,/ontheotherhand,/then,/etc.)(finally,/at

last,/what'smore,/moreover,/etc.)

第三段,一两句话,再次概括强调自己观点。(Inconclusion,/generallyspeaking./In

拿去年四级英语的作文为例讨论是否应该使用一次性塑料袋

第一段引入要讨论的话题。也就是现在人们在普遍讨论一个话题:是否应该使用一次性塑料袋。而你的观点是……(应该/不应该)OK,第一段结束。

第二段,陈述几条理由来支撑以上你的观点(如觉得“应该”:便宜、使用方便、可以多次利用等;觉得“不应该”,则:不可分解,污染环境,不利于可持续发展;不合格塑料袋装有毒危害人类健康等等)反正能够自圆其说就行。

其实都有套路的,熟悉了就很简单了。

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